關(guān)于水火箭教案

　　為了讓學(xué)生了解火箭的神奇威力和我國的宇航發(fā)展歷史；學(xué)會水火箭的制作方法和發(fā)射技巧，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。分享了《水火箭》的教案給大家欣賞！

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　孩子們對于火箭都非常好奇，感興趣，平時(shí)提到火箭孩子們也都很興奮，他們雖然知道火箭，喜歡火箭，但是火箭對于他們來還是模糊地、遙遠(yuǎn)的。根據(jù)《綱要》中所提出的：從生活或媒體以及幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣，和對科學(xué)家的崇敬。同時(shí)根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，如：動作靈活，控制能力強(qiáng)，愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望等。我設(shè)計(jì)了《制作水火箭》這節(jié)活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解火箭發(fā)射的原理。

　　2.學(xué)習(xí)制作水火箭。

　　3.體驗(yàn)水火箭的發(fā)射樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.知識準(zhǔn)備（由家長利用影像資料，圖片等幫助孩子理解豐富火箭的知識）

　　2.材料準(zhǔn)備：火箭發(fā)射的視頻、可樂瓶、透明膠帶、雙面膠、各色即時(shí)貼、卡紙、剪刀、水火箭模型、發(fā)射架、氣筒。

　　【活動過程】

　　（一）問題導(dǎo)入，觀看視頻，激發(fā)興趣。

　　1.小朋友，你們知道火箭嗎？誰能說一說火箭？

　　2 .觀看火箭發(fā)射的視頻。

　　（二）觀察水火箭模型，了解水火箭的結(jié)構(gòu)。

　　1.教師：“小朋友想親自做一個火箭把它發(fā)射到天空中呢？”

　　2.教師：“老師這兒有一個火箭，就可以發(fā)射到空中，”“這個火箭噴的不是火，而是水，所以叫做水火箭。”

　　3.介紹水火箭的`結(jié)構(gòu)，包括：火箭頭、機(jī)身和尾翼。

　　（三）學(xué)習(xí)制作水火箭。

　　1.教師介紹火箭的制作方法：

　　（1）火箭身體的制作：為了讓火箭的身體看起來更勻稱協(xié)調(diào)，首先將一個可樂瓶的底端剪掉，然后把它套在另一個可樂瓶的底兒上，簡單的說，火箭的身體就是一個整個的可樂瓶和一個半截的可樂瓶做成的；

　　（2）制作火箭頭：老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一張畫好的卡紙，剪下，呈扇形。用它做成一個圓錐，粘貼固定。將火箭頭扣在被剪掉底的瓶子口上，用膠帶固定纏緊；

　　（3）翅膀（尾翼）：強(qiáng)調(diào)貼的時(shí)候，窄的地方向上，寬的地方向下。用膠帶纏緊，最后用膠將尾翼均勻的黏在火箭身體下端的三個方向。

　　（4）裝飾水火箭：為了把火箭打扮的漂亮一點(diǎn)，開動腦筋，想出創(chuàng)意，用即時(shí)貼裝飾一下火箭，這樣火箭身體制作成功。

　　2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）講清楚注意事項(xiàng)：使用工具要注意安全；保持環(huán)境的干凈整潔。

　　（2）對于在制作過程中遇到困難的孩子及時(shí)給予幫助。

　　（四）裝水并發(fā)射火箭

　　1.裝水排隊(duì)到操場發(fā)射。幼兒距離5米之外。

　　2.幼兒喊倒計(jì)時(shí)，發(fā)射火箭。

　　【活動延伸】

　　對于在發(fā)射過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出來，引導(dǎo)幼兒思考 “為什么”？并把問題拋給幼兒留待以后的活動中分析。

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