www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    6的減法教案

    時(shí)間:2022-10-21 16:53:35 教案 我要投稿

    6的減法教案(通用12篇)

      作為一位杰出的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的6的減法教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    6的減法教案(通用12篇)

      6的減法教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒通過(guò)操作探索學(xué)習(xí)知識(shí),充沛體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      2.培養(yǎng)幼兒的分析推理能力、知識(shí)的遷移能力和籠統(tǒng)思維能力。

      3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6的第三、四組加減,掌握算式:1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=6活動(dòng)準(zhǔn)備;物質(zhì):教具:課件幻燈片兩張,寫(xiě)有6的第三、四組加減算式,小獎(jiǎng)品若干。

      學(xué)具:

      每人一個(gè)數(shù)字卡片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:出示禮物,增進(jìn)感情,引起興趣。

      師:小朋友今天老師真高興,特意為你們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物,這是專門用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)動(dòng)腦筋、積極回答問(wèn)題的小朋友的獎(jiǎng)品。小朋友不要擔(dān)心,只要你們大膽動(dòng)腦筋考慮問(wèn)題,就一定能夠拿到大獎(jiǎng),你們有信心嗎?

      二、展開(kāi):

      1.組織幼兒進(jìn)行游戲,復(fù)習(xí)6的第一、二組加減。

      師:"你們聽(tīng),老師朗誦兒歌了"新年到,放鞭炮,你一炮,我一炮,快快樂(lè)樂(lè)放鞭炮。"哎!鞭炮在哪里呢?快找找呀?找到了打開(kāi)看看,上面寫(xiě)的什么?原來(lái)是加減算式,怎么放鞭炮呢?假如小朋友能夠洪亮完整的念出算式和得數(shù),就會(huì)聽(tīng)到"嘭啪!響炮"的聲音,假如念錯(cuò)了,就會(huì)聽(tīng)到"嘶啞炮"。誰(shuí)第一個(gè)來(lái)?請(qǐng)幼兒拿著自身的算式到前面來(lái)讀,讀完后站在幼兒面前。依次請(qǐng)其他幼兒前來(lái)參與游戲。

      引導(dǎo)觀察問(wèn):"這些都是與幾有關(guān)的算式?"小結(jié):對(duì),剛才游戲中的算式是6的一局部加減算式,今天老師來(lái)教小朋友用一種新方法學(xué)習(xí)8的另一局部加減算式,你們贊成嗎?好,我來(lái)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你知道8的加減算式是怎樣得來(lái)的嗎?

      2.引導(dǎo)幼兒觀看課件二:探索發(fā)現(xiàn)組成式與加減算式的關(guān)系,明確加減算式中的交換率和逆運(yùn)算。

      師:請(qǐng)看這里,61+5=6、5+1=6156-1=5、6-5=1這是小朋友學(xué)過(guò)的6的一組成式,我們一起來(lái)讀一下:6能分成1和5,1和5和起來(lái)是6。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:"1和5是局部數(shù),6是總數(shù)",兩個(gè)局部數(shù)合起來(lái)是總數(shù),合起來(lái)就是"加"的意思,因?yàn)?和5合起來(lái)是6,所以,我們得出了算式:1+5=6;再根據(jù)加號(hào)兩遍數(shù)交換位置得數(shù)不變的規(guī)律,我們又推出了5+1=6,這就是加法算式的由來(lái);那么,那么減法算式是怎么得來(lái)呢?在組成式中,

      6是一個(gè)比較大總數(shù),1和5是小的局部數(shù),總數(shù)去掉一個(gè)局部屬等于另一個(gè)局部數(shù),去掉就是"減"的意思,所以,我們得出減法算式6-1=5,這就是減法算式的由來(lái)。在減法算式中有這樣一個(gè)規(guī)律:等號(hào)兩邊的數(shù)交換位置,算式仍然成立。用數(shù)的組成式來(lái)學(xué)習(xí)加減算式,這就是王老師今天要交給你們的巧方法。問(wèn):"一個(gè)組成式能推出幾個(gè)算式呢?"幾個(gè)加法?幾個(gè)減法?

      小結(jié):一個(gè)組成式能推出四個(gè)算式,兩個(gè)加法,兩個(gè)減法。你們明白了嗎?現(xiàn)在我就來(lái)考考你們。

      3.播放課件三,幼兒進(jìn)行自我操作探索,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

      師:你們看,624引導(dǎo)觀察組成式,使幼兒明確總數(shù)和局部數(shù)。根據(jù)這個(gè)組成式,能推出幾個(gè)加減算式呢?請(qǐng)小朋友快快用你的筆寫(xiě)出來(lái)吧,比一比誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又快又多。預(yù)備開(kāi)始:

      幼兒利用新的組成式推理算式,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),注意個(gè)別輔導(dǎo),照顧個(gè)體差別。提醒速度快的幼兒可以互相交流,小聲讀出自身的所擺得算式。4.集中幼兒,歸納總結(jié)。

      問(wèn):"誰(shuí)來(lái)念自身的算式?""為什么2+4=6呢?"小結(jié):因?yàn)?和45合起來(lái)是6所以,2+4=6加號(hào)兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變,得出4+2=6。6是總數(shù),總數(shù)6去掉局部數(shù)2,就等于另一個(gè)局部數(shù)4,所以6—2=4,6—4=2。以同樣的方法學(xué)習(xí)3+3=66—3=3。在歸納時(shí),注意引導(dǎo)觀察,"這次,你推出了幾個(gè)算式?為什么只有兩個(gè)算式呢?"因?yàn)樵谶@個(gè)組成式中,兩個(gè)局部數(shù)是一樣的,交換位置后結(jié)果還是相同的。注意隨時(shí)為幼兒的勝利頒獎(jiǎng)。

      5.概括6的第三、四組加減算式:

      1+5=6、5+1=6、6—1=5、6—5=1、3+3=6、6—3=3,引導(dǎo)幼兒集體讀出算式。小結(jié):今天小朋友表示的很棒,積極動(dòng)腦,回答問(wèn)題,尋找規(guī)律,書(shū)寫(xiě)算式,人人都是"智慧之星",為自身鼓掌祝賀!

      6.游戲"小商店"復(fù)習(xí)加減。

      劉老師為了向小朋友表示祝賀,為你們準(zhǔn)備了許多喜歡玩的玩具和用具,介紹:在3號(hào)區(qū)有小汽車玩具,4號(hào)區(qū)有毛毛玩具、2號(hào)區(qū)有鉛筆盒、6號(hào)區(qū)有書(shū)包,請(qǐng)小朋友憑卡領(lǐng)取,在小筐里有若干寫(xiě)有6的三、四組加減算式卡片,每人用一張卡片領(lǐng)取物品,要求是:得數(shù)是幾,就到幾號(hào)區(qū)領(lǐng)取,領(lǐng)取后可以去告訴身后聽(tīng)課的老師,你從幾號(hào)區(qū)領(lǐng)取的玩具,為什么?

      三、結(jié)束:引導(dǎo)幼兒,到戶外去觀察,自然結(jié)束:

      師:"小朋友!我們抱著自身的收獲,到樓下和其他班小朋友一起來(lái)分享我們的收獲好嗎?自然結(jié)束!

      6的減法教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)6的減法,進(jìn)一步理解減法的意義。

      知道算式所表示的數(shù)量關(guān)系,能用語(yǔ)言完整表達(dá)。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      人手一張6以內(nèi)的數(shù)字卡、汽車圖。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)6的減法。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能正確表述算式中表示的數(shù)量關(guān)系。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲碰球

      復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

      二、學(xué)習(xí)6的減法

      教師說(shuō)明玩法:

      幼兒當(dāng)小司機(jī)、老師當(dāng)警察,玩開(kāi)汽車的游戲。要求幼兒根據(jù)“警察”出示的紅綠燈進(jìn)行開(kāi)汽車。

      先請(qǐng)6輛汽車上前,開(kāi)走一輛,還剩幾輛?要求幼兒列式,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出算式中各數(shù)表示的意義。

      列式6-1=5

      以此游戲讓幼兒學(xué)習(xí)掌握6的減法。

      教師出示6的減法題

      6-1=5

      6-2=4

      6-3=3

      6-=2

      6-5=1

      讓幼兒完整讀

      三、游戲:開(kāi)汽車

      幼兒每人手中拿一張1—5的數(shù)字卡,看教師出示的題目如教師出示:6-1= ,手中拿數(shù)字5的幼兒出來(lái)開(kāi)汽車。

      讓幼兒互相交換手中的卡片后再次進(jìn)行游戲。

      6的減法教案 篇3

      教學(xué)目的:

      1、使學(xué)生較熟練地口算10以內(nèi)加減法,進(jìn)行10以內(nèi)加減計(jì)算。

      2、初步感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系。

      3、培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      6、7的加減法正確迅速的計(jì)算

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      小棒圖,小黑板,水果圖

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引入

      今天老師帶來(lái)了幾顆智慧星打算獎(jiǎng)給同學(xué),同學(xué)們看一看,有幾顆星星?

      出示5顆星星

      還有一顆忘了拿出來(lái),看看現(xiàn)在有幾顆?

      你怎么知道的?根據(jù)學(xué)生說(shuō)板書(shū)算式:5+1=6

      將展示圖倒過(guò)來(lái)還能怎樣列式?生說(shuō)1+5=6

      二、新授

      1、請(qǐng)同學(xué)們兩人一組來(lái)擺學(xué)具,然后看著圖寫(xiě)出算式(拿出6個(gè))

      誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組寫(xiě)出了幾個(gè)加法算式?

      老師這里有7朵小紅花,發(fā)給同學(xué)們,(師板書(shū)虛線,虛線表示從中去掉,你能看圖寫(xiě)出減法算式嗎?)

      獨(dú)立寫(xiě)算式,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的算式,還有不同的算式嗎?

      2、分組活動(dòng)

      分組擺學(xué)具并寫(xiě)算式

      3、課后練習(xí)45頁(yè)看圖寫(xiě)出算式

      4、師出示圖看圖想一想,你能怎樣列式?

      三、練習(xí)

      1、在田字格里寫(xiě)算式

      只寫(xiě)半格注意書(shū)寫(xiě)整潔

      2、46頁(yè)做一做,49頁(yè)5、6、7

      四、語(yǔ)言練習(xí)

      說(shuō)出生活中你見(jiàn)過(guò)哪些數(shù)字?

      6的減法教案 篇4

      教學(xué)重點(diǎn):

      熟練掌握得數(shù)是6、7的加、減法

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、出示3幅圖(圖片)

      2、生觀察圖,同桌互相說(shuō)圖意。

      3、獨(dú)立列式計(jì)算。

      4、同桌討論:找出3幅圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),體會(huì)整體與部分的聯(lián)系

      5、生匯報(bào)。

      二、練習(xí)

      1、一圖三式

      (1)找規(guī)律

      (2)計(jì)算

      (3)體會(huì)三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系

      三、游戲:摘蘋果

      四、作業(yè)

      P62T1、4

      6的減法教案 篇5

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1.能夠根據(jù)圖示,編寫(xiě)減法算式題。

      2.了解算式中個(gè)數(shù)字符號(hào)的意義。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.理解減法的意義,學(xué)習(xí)6以內(nèi)的減法算式題

      2.認(rèn)識(shí)“-”號(hào)和“=”號(hào),了解意義。

      組織形式

      集體

      教學(xué)準(zhǔn)備

      兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

      認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)字、

      環(huán)境準(zhǔn)備

      《小朋友的書(shū).數(shù)學(xué)》、減法提的圖片、紙、筆

      過(guò)程與策略

      一、游戲引入課題。

      1.以領(lǐng)獎(jiǎng)品引入課題,了解減法的意義。

      二、認(rèn)識(shí)減法算式,嘗試列算式。

      1.游戲“領(lǐng)獎(jiǎng)品”,教師列出算式:6-2=4。

      2.認(rèn)識(shí)題中的符號(hào),引導(dǎo)幼兒理解算式題中每個(gè)數(shù)字所表示的意義。

      3.換數(shù)字,幼兒分別嘗試列出6以內(nèi)的減法算式。

      三、看圖列算式

      請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示討論列出算式題。

      四、操作

      完成《數(shù)學(xué)》p32練習(xí)

      6的減法教案 篇6

      目標(biāo)

      1、會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和減法試題

      2、在動(dòng)手操作中理解加減發(fā)的含義,培養(yǎng)學(xué)生操作能力、觀察和比較能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      初步了解加減法之間的關(guān)系

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

      出示6、7的組成圖,

      1、生動(dòng)手連一連

      2、動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)6、7由哪兩部分組成?

      二、學(xué)新知

      1、出示主題圖

      2、生觀察說(shuō)圖意

      3、引導(dǎo)討論:表示的意義。同桌討論,小組匯報(bào)

      4、把兩部分合起來(lái)列式?

      5、練習(xí)有關(guān)6、7的加法

      6、出示西瓜圖,生說(shuō)圖意

      猜猜筐里有幾個(gè)西瓜?根據(jù)什么?

      怎樣列式?

      7、算一算

      7-26-57-4

      可以擺一擺,同桌交流匯報(bào)

      三、游戲

      四、練習(xí)

      1、看圖列式P61T1

      先說(shuō)圖意再列式糾正

      2.比一比誰(shuí)最快

      6-31+67-45+23+46-24+27-67-57-75+1

      3.猜球

      五、小結(jié)

      在生活中有很多得數(shù)是6、7的加減法,你能找到嗎?

      六、作業(yè):找生活中得數(shù)是6、7的加減法。

      6的減法教案 篇7

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      我班幼兒進(jìn)入大班以后,思維能力進(jìn)一步發(fā)展,而加減法也是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)。為了鞏固加深幼兒對(duì)加法的認(rèn)識(shí),在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維的準(zhǔn)確性,靈活性和操作能力。根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),動(dòng)手能力,已有經(jīng)念和數(shù)學(xué)水平設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。幫助幼兒自主學(xué)習(xí),探索出6的加減法算式,讓幼兒在愉快的數(shù)學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)6的加減法,進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義。

      2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、分析能力以及思維的準(zhǔn)確性、靈活性和同伴合作的精神。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

      4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

      5、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      引導(dǎo)幼兒探索出6的加減法算式,并口述相應(yīng)的應(yīng)用題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      紅色、綠色圓形、牙簽若干,數(shù)卡1-10、+、-、=符號(hào)每人一套,實(shí)物若干(小毛巾、彩色筆、杯子、飯碗、鉛筆等)錢幣卡若干(1元—6元)、6以內(nèi)數(shù)加減法算式卡一套。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加減法。

      1、出手勢(shì)表示、請(qǐng)幼兒說(shuō)出算式。

      2、 看卡讀算式、等出得數(shù)。

      二、學(xué)習(xí)新課。

      <一>、動(dòng)手操作(穿燒烤)。

      要求:請(qǐng)幼兒用牙簽穿出6片為一串的燒烤,而且要用紅綠兩種顏色的圓形來(lái)表示。

      1、提問(wèn):你們穿了幾串燒烤?每串都是6片嗎?是不是每串都用紅綠兩種顏色來(lái)表示?

      2、請(qǐng)幼兒互相交流、討論,說(shuō)說(shuō)能穿幾串燒烤。

      3、分組檢查,及時(shí)幫助沒(méi)穿對(duì)的幼兒。

      4、老師動(dòng)手穿一穿,然后小結(jié):以兩種顏色表示、6片為一串的燒烤,共能穿5串。

      <二>、動(dòng)手操作(看燒烤串?dāng)[算式)

      1、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手上的燒烤串,用數(shù)卡擺出算式。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己擺出的算式,并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

      3、幼兒互相討論,交流探討,聽(tīng)聽(tīng)別人的想法。

      4、老師和小朋友一起合作:小朋友說(shuō),老師把算式板書(shū)在黑板上。

      5、小結(jié):這些算式都是小朋友探討出來(lái)的,兩個(gè)數(shù)相加都等于6,減法都是用6來(lái)減,所以今天小朋友探討出的算式叫6的加減法。

      三、結(jié)束活動(dòng)。

      老師和幼兒一起小結(jié)本次活動(dòng)的情況,對(duì)積極、自主的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)不夠大膽表現(xiàn)的幼兒。結(jié)束本次數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      四、延伸活動(dòng)。

      在益智區(qū)投放一些實(shí)物(標(biāo)價(jià)為:鉛筆1元、小毛巾2元、彩色筆3元、杯子4元、飯碗5元)的小商品,請(qǐng)兩幼兒扮演售貨員,其他幼兒為顧客進(jìn)行買賣交易。如:一個(gè)小朋友要買鉛筆和飯碗,售貨員就要收取他6元錢,1+5=6。

      教學(xué)反思

      在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上,本著突出《綱要》精神:要從不同角度促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,凸現(xiàn)自主、自信的主體精神。本次活動(dòng)主要從生活性,趣味性,過(guò)程性,科學(xué)性,開(kāi)放性引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探索出6的加減法,在操作活動(dòng)過(guò)程中,使幼兒體驗(yàn)并感知了加減法的意義,經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運(yùn)算的過(guò)程,初步體會(huì)生活中有許多問(wèn)題要用加法,減法來(lái)解決。

      從中掌握了:什么時(shí)候用加法,什么時(shí)候用減法,會(huì)根據(jù)直觀物體列出6的加法,減法算式,口述應(yīng)用題,從而培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及觀察和運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力。幼兒在老師精心創(chuàng)設(shè)的操作游戲中,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及合作意識(shí),激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和對(duì)數(shù)學(xué)的求知欲望。

      著中注意了以下幾點(diǎn)問(wèn)題:把握課程目標(biāo);教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中注重師幼交流的過(guò)程;關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展;個(gè)性化的鼓勵(lì)性語(yǔ)言;盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。力求體現(xiàn)以下特點(diǎn):倡導(dǎo)民主,平等的師幼關(guān)系;呈現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系。

      6的減法教案 篇8

      教學(xué)理念:

      本節(jié)課采用合作探究的學(xué)習(xí)方法,在教師的指導(dǎo)下,圍繞教學(xué)目標(biāo),通過(guò)合作探究的方式,發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題,有助于培養(yǎng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。以活動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué),同時(shí)在活動(dòng)中顧及差異,關(guān)注留守兒童的行為習(xí)慣。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式的探索過(guò)程,感受調(diào)換兩個(gè)相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。

      2.經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式過(guò)渡到根據(jù)一副圖寫(xiě)出四道算式的探索過(guò)程,掌握得數(shù)是6和7的加法和6減幾、7減幾的減法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。

      3.利用一圖四式的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。

      教學(xué)重點(diǎn):

      6、7的加減法正確迅速的計(jì)算。

      教學(xué)難點(diǎn):

      通過(guò)操作和觀察活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)一圖四式的一般規(guī)律,并會(huì)列出相應(yīng)的算式。

      教學(xué)關(guān)鍵:

      要把數(shù)的組成練習(xí)和計(jì)算練習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      小棒、小圓片等學(xué)具。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,做好鋪墊

      1.口算。(卡片出示)

      2+1= 1+2= 3-1=

      3-2= 3+1= 1+3=

      4-3= 4-1= 2+3=

      3+2= 5-2= 5-3=

      2.師生對(duì)口令。

      設(shè)計(jì)意圖:在教學(xué)6、7加減法時(shí),首先復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法,再?gòu)?fù)習(xí)6、7組成,目的是為后續(xù)學(xué)習(xí)6.7的加減法做鋪墊。

      二、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      1.教師談話: 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是6和7的組成,這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容是6、7的加減法。

      2.板書(shū)課題:6、7的加減法。

      3.故事導(dǎo)入:(猴媽媽和小猴)

      設(shè)計(jì)意圖:故事導(dǎo)入給數(shù)學(xué)課增加了趣味性,幫助兒童展開(kāi)思維,豐富聯(lián)想,使兒童很自然的進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      三、放手學(xué)生,探究新知

      1.學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。

      (1)出示第42頁(yè)例題的情境圖,并引導(dǎo)學(xué)生觀察。 圖上畫(huà)了些什么,說(shuō)明了什么?

      (2)學(xué)生匯報(bào)、交流自己所寫(xiě)的加、減法算式,教師配合學(xué)生說(shuō)的過(guò)程在黑板上板書(shū):

      5+1=6

      1+5=6

      6-5=1

      6-1=5

      2.學(xué)習(xí)第42頁(yè)擺一擺的第一、三組例題。

      (1)學(xué)生擺6根小棒,邊擺邊計(jì)算。

      (2)讓學(xué)生交流自己擺的過(guò)程和結(jié)果,著重說(shuō)一說(shuō)四道題的得數(shù)是怎么來(lái)的。

      3.學(xué)習(xí)第42頁(yè)擺一擺第二組例題。

      (1)教師出示第二組例題的情境圖。

      (2)引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)、交流自己所寫(xiě)的加、減法算式,師邊板書(shū)。

      (3)引導(dǎo)學(xué)生比較5+2=7和2+5=7,7-2=5和7-5=2的聯(lián)系。(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出根據(jù)一幅圖可以寫(xiě)兩道加法算式和兩道減法算式的聯(lián)系。)

      設(shè)計(jì)意圖:第一環(huán)節(jié)結(jié)合情境,引導(dǎo)學(xué)生理解圖意,充分感受一圖四式; 而接下來(lái)的第二個(gè)環(huán)節(jié),是讓學(xué)生在情境中獨(dú)立地進(jìn)行操作,進(jìn)一步鞏固和理解一圖四式, 第三個(gè)環(huán)節(jié),便是學(xué)生根據(jù)教師出示的直觀圖,自己獨(dú)立列算式,使學(xué)生能夠由具體的實(shí)物到看直觀圖列式,由易到難,由具體到抽象,遵守了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

      四、應(yīng)用新知,培養(yǎng)能力

      1.完成第42頁(yè)做一做。

      先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并在書(shū)上填得數(shù),然后交流、評(píng)價(jià)計(jì)算結(jié)果,評(píng)價(jià)時(shí)指定幾題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程和方法。

      2.完成練習(xí)九第6題。

      先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并在書(shū)上填得數(shù),然后交流、評(píng)價(jià)計(jì)算結(jié)果。

      3. 完成練習(xí)九第8題。

      4.完成練習(xí)九第5題。

      隨機(jī)指名學(xué)生上來(lái)做游戲

      5. 完成練習(xí)九第7題。

      設(shè)計(jì)意圖:多樣的練習(xí)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與合作的積極性,引發(fā)學(xué)生思維的積極性,讓學(xué)生在興趣盎然中練習(xí)知識(shí)、發(fā)展思維,一點(diǎn)也不覺(jué)得苦和累。

      五、歸納總結(jié),拓展延伸

      你這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么?其實(shí)在生活也有很多地方要用到今天學(xué)到的6、7加減法,能回家跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)嗎?

      設(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單的課堂小結(jié),讓學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感再次獲得了滿足;教師對(duì)課后的要求,巧妙的將學(xué)習(xí)活動(dòng)由課內(nèi)延伸到了課外、由書(shū)本延伸到了生活。

      6的減法教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在熟悉6的分解組成基礎(chǔ)上,理解8的減法,能看圖列出相應(yīng)的算式。

      2.理解減法的交換規(guī)律,并能列出6的減法算式。

      3.體驗(yàn)減法游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.教具:大圖(6只鴨子,1只大的母鴨,5只小鴨;2只鴨子打了領(lǐng)結(jié),4只沒(méi)有打領(lǐng)結(jié);3只鴨子穿了紅衣服,3只鴨子穿了藍(lán)衣服;4只鴨子在池塘里,2只在岸上.)

      2.學(xué)具:數(shù)字、加減號(hào)、等號(hào)卡若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)6的組成。

      猜豆游戲:老師拿6顆豆分別放在兩只手中,伸出一只手,幼兒猜另一只手上有幾顆豆?

      師:6顆豆豆手中拿,一邊1來(lái)一邊幾?

      幼:6顆豆豆手中拿,一邊1來(lái)一邊5。

      二、學(xué)習(xí)6的減法。

      1、出示大圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

      師:請(qǐng)小朋友再看一看,我們?cè)僖黄饋?lái)說(shuō)一說(shuō),圖上的小鴨子都有哪些地方不一樣。(引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面,并說(shuō)出圖上有6只鴨子,鴨子的大小不同,有的打了領(lǐng)結(jié),衣服的顏色不同、有的在游泳等.)

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的不同特征編減法應(yīng)用題。

      提問(wèn):這些鴨子有這么多不一樣的地方,請(qǐng)小朋友來(lái)編減法應(yīng)用題。想想減法應(yīng)用題又應(yīng)該怎樣編呢?(鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋編出減法應(yīng)用題,兩個(gè)好朋友互相交流)

      3、編減法應(yīng)用題的時(shí)候,我們應(yīng)該先說(shuō)什么呢?(與幼兒一起回憶,編減法應(yīng)用題時(shí)應(yīng)該先說(shuō)出總數(shù))

      師:請(qǐng)小朋友把這道應(yīng)用題的算式列出來(lái),并計(jì)算好答案!(幼兒說(shuō),教師書(shū)寫(xiě)6-1=5)

      師:理解算式含義:說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式中的數(shù)字和符號(hào)都表示什么意思?

      師:根據(jù)鴨子的大小除了可以這樣編減法應(yīng)用題,還可以怎樣編呢?(請(qǐng)一幼兒說(shuō),集體列算式,并得出結(jié)果,然后分析算式的含義)

      師:以同樣的方式,請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面其他特征編出不同的減法應(yīng)用題,理解算式含義,學(xué)習(xí)列6的減法算式。

      三、幼兒操作:

      1、幼兒看圖列算式。

      2、看算式編應(yīng)用題。

      3、作業(yè)單(填空、連線游戲)。

      四、游戲:去超市。

      1、幼兒分組去水果店、文具店、玩具店、書(shū)店購(gòu)物,每人拿6元錢,買一樣物品,并說(shuō)出需要找的錢,每組一個(gè)收銀員檢查買東西的幼兒說(shuō)得對(duì)不對(duì)。

      2、教師小結(jié)。

      6的減法教案 篇10

      教學(xué)內(nèi)容:

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)45、46頁(yè)內(nèi)容:6、7的加減法。

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)目標(biāo):在學(xué)習(xí)了1—5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的基礎(chǔ)上,根據(jù)6、7的組成掌握6和7的加減計(jì)算方法。

      技能目標(biāo):通過(guò)操作和觀察活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)一圖兩式的一般規(guī)律,并會(huì)列式計(jì)算。

      情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)過(guò)程中,使學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),會(huì)計(jì)算6、7的加減法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      通過(guò)操作和觀察活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)一圖兩式的一般規(guī)律,并會(huì)列出相應(yīng)的`算式。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      師制作課件一套,男生女生的頭像,大大的智慧星

      生準(zhǔn)備小棒

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣

      二、復(fù)習(xí)口算、做好鋪墊

      1、接火車——口算卡片

      三、創(chuàng)設(shè)情境、以舊引新

      1、以舊引新(播放一段歡快的音樂(lè),顯示數(shù)學(xué)樂(lè)園的背景)

      ①問(wèn):這是誰(shuí)啊?(藍(lán)貓)

      這節(jié)課藍(lán)貓要帶著我們班愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友去數(shù)學(xué)樂(lè)園玩一玩。想去嗎?大門緊鎖,怎么辦呢?(生說(shuō):門上有鑰匙)

      ②(點(diǎn)鑰匙,出現(xiàn)6和7的組成畫(huà)面)只有回答出藍(lán)貓的問(wèn)題才能進(jìn)去。(指名回答)這節(jié)課我們就要來(lái)一同學(xué)習(xí)6和7的加減法。(板書(shū)課題)

      2、新課探究(點(diǎn)門打開(kāi),出現(xiàn)智慧塔,塔尖有閃爍的星星)

      ①師:小朋友真聰明,門打開(kāi)了,瞧!這里都有什么?

      這是智慧塔,上面有一顆閃亮的智慧星,想不想要!那就讓藍(lán)貓帶領(lǐng)著我們一層一層的往上走吧!(點(diǎn)第一層門出現(xiàn)畫(huà)面,左邊5根小棒,右邊1根小棒)請(qǐng)你學(xué)著藍(lán)貓的樣子擺一擺

      ②學(xué)生獨(dú)立擺

      ③問(wèn):“看一看你面前的小棒,誰(shuí)來(lái)說(shuō)出一個(gè)加法算式?”

      指名回答,教師板書(shū):1+5=6

      “你為什么列1+5=6呢?”

      學(xué)生:“我看到左邊有1根小棒,右邊有5根小棒,合起來(lái)是6根小棒,所以列1+5=6”

      “還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你的算式?”

      學(xué)生:“我列的算式是5+1=6”(教師板書(shū)5+1=6)

      “能告訴大家你為什么列5+1=6嗎?”

      為什么你們寫(xiě)的不一樣呢?

      ④看黑板總結(jié):看一幅圖我們能寫(xiě)出2個(gè)不同的加法算式,觀察這2個(gè)算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      ⑤師小結(jié):雖然加號(hào)兩邊的數(shù)交換了位置,但是得數(shù)不變。像這樣你還能說(shuō)出幾道得數(shù)是6或者是7的算式嗎?(暢所欲言)教師板書(shū):4+2。3+3等等。

      ⑥(點(diǎn)擊進(jìn)入第2層)“第一層的任務(wù)順利完成了,繼續(xù)跟著藍(lán)貓前進(jìn)”

      顯示畫(huà)面:七根小棒,一根和6根之間有一虛線

      問(wèn):這是什么?(虛線)和原來(lái)我們認(rèn)識(shí)的虛線有什么不同?

      小結(jié):以前表示去掉是用虛線把去掉的部分框起來(lái),今天的虛線是直的,可以表示去掉左邊,也可以表示去掉右邊。

      你能學(xué)著他的樣子擺一擺?你是怎么擺的?

      (獨(dú)立寫(xiě))根據(jù)你擺的寫(xiě)出2個(gè)減法算式,

      板書(shū):7-1=6 7-6=1

      “說(shuō)一說(shuō),你是怎么算的呢?”

      “觀察這2個(gè)算式你有什么發(fā)現(xiàn)?”

      ⑦師總結(jié)“同學(xué)們,剛才我們通過(guò)擺一擺,說(shuō)一說(shuō),學(xué)會(huì)了用不同的觀察方法,一幅圖可以得到兩個(gè)算式,完成了藍(lán)貓的又一個(gè)任務(wù),藍(lán)貓看我們班的小朋友這么厲害,請(qǐng)來(lái)了小動(dòng)物和我們一起解決問(wèn)題。

      ⑧點(diǎn)擊進(jìn)入第3層(老虎圖)

      問(wèn):你能用3句話說(shuō)出這幅圖的意思嗎?根據(jù)你看到的列出2個(gè)算式,你是怎么列的?(獨(dú)立寫(xiě),指名回答)

      (老虎圖中間出現(xiàn)虛線)根據(jù)你看到的列出2個(gè)算式,你是怎么列的?(獨(dú)立寫(xiě),指名回答)

      ⑨最后第四層完成書(shū)45頁(yè)的算式。“說(shuō)說(shuō)你是怎么算的?”

      6的減法教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀察幾何圖形拼圖會(huì)編出相關(guān)的題目,在列式中復(fù)習(xí)6以內(nèi)的加減法。

      2、提高幼兒的觀察能力及運(yùn)算能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件,幼兒操作練習(xí)紙,鉛筆等

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、幼兒一起觀看課件,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了哪些小動(dòng)物?

      這些小動(dòng)物有什么不同?

      2、幼兒一一觀看每種小動(dòng)物的幻燈片,說(shuō)一說(shuō)它有那些圖形組成的。

      數(shù)一數(shù)每種圖形各有幾個(gè)。請(qǐng)幼兒根據(jù)圖形的個(gè)數(shù)編出相關(guān)的4道題目。(鞏固三數(shù)四題法)。

      3、幼兒繼續(xù)觀看課件,根據(jù)幻燈片的圖片編出合適的應(yīng)用題,并請(qǐng)幼兒根據(jù)應(yīng)用題列出式題回答題目。

      4、做游戲,讓孩子自編應(yīng)用題,并列式計(jì)算。

      5、老師請(qǐng)幼兒根據(jù)課件列出相關(guān)的算術(shù)題,進(jìn)一步鞏固6以內(nèi)加減法。

      6、幼兒完成練習(xí),做6的相關(guān)的加減法。

      6的減法教案 篇12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、掌握得數(shù)是6和7的加法及6減幾、7減幾的減法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。

      2、在具體的情景中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并在學(xué)習(xí)"一圖式"的過(guò)程中體會(huì)多樣化的策略。

      3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。

      教、學(xué)具準(zhǔn)備:

      多媒體課件,花,圓片等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣

      引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)6、7的組成

      師:小朋友們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?

      生:喜歡。

      師:好的,我們一起去看看。收獲的季節(jié)來(lái)到了,小動(dòng)物們準(zhǔn)備去自己的菜地里,瞧!它們要出發(fā)了,多漂亮的小汽車呀!可車還沒(méi)有裝輪子呢!前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了6、7的組成,那么你們能從下面的這些輪子中給小汽車裝上合適的輪子嗎?如果你說(shuō)對(duì)了呢,小汽車就會(huì)"嘟嘟"的開(kāi)走了。

      生:第一輛車,4和2組成6。

      師:答對(duì)了,小汽車開(kāi)走了。

      生:第二輛車,3和3組成6。

      師:又答對(duì)了,你真棒!

      生:第三輛車,1和5組成6。

      師:太好了!請(qǐng)繼續(xù)看這輛車。

      生:3和4組成7。

      師:你真了不起!這輛呢?

      生:2和5組成7。

      師:你真聰明!最后一輛車全班一起回答。

      生:6和1組成7。

      二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探索交流

      1、屏幕出示"蘿卜圖"

      師:小朋友們真了不起,小動(dòng)物們謝謝你們,你們看,小白兔站在自己的菜地里多高興呀!你看到了什么呢?

      生:我看到了1個(gè)白蘿卜和5個(gè)紅蘿卜。

      師:哦,你觀察的可真仔細(xì),看到這幅圖,你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

      生:一共有幾個(gè)蘿卜呢?

      師:要解答這個(gè)問(wèn)題,你會(huì)列式嗎?

      生:1+5=6

      師:說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?

      生:1個(gè)白蘿卜和5個(gè)紅蘿卜合起來(lái)是6個(gè)蘿卜。

      師:哦,你是這樣想的呀,真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!如果不看圖,你會(huì)算1+5=6嗎?

      生1:1和5組成6。

      生2:5個(gè)添上1個(gè)是6個(gè)。

      師,你們可真會(huì)算。一個(gè)白蘿卜和5個(gè)紅蘿卜,求一共有多少個(gè)蘿卜可以列成算式1+5=6,那么,根據(jù)這幅圖,我們還可以列出不同的算式嗎?

      生:5+1=6

      師:你又是怎樣算的呢?

      生:5和1組成6,5個(gè)添上一個(gè)就是6個(gè)了。

      師:誰(shuí)有和他不同的算法?

      生:看到1+5=6,想到5+1=6.

      師:這個(gè)算法又快又好,你真聰明!求一共有多少個(gè)蘿卜?即可以用白蘿卜的個(gè)數(shù)加上紅蘿卜的個(gè)數(shù),也可以用紅蘿卜的個(gè)數(shù)加上白蘿卜的個(gè)數(shù),結(jié)果是一樣的。

      2、屏幕出示"西瓜圖"

      師:小猴來(lái)到它的西瓜地,看到這幅圖,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?

      生:一共有幾個(gè)西瓜呢?

      師:求一共有幾個(gè)西瓜,怎樣列式呢?同桌互相討論一下,說(shuō)說(shuō)你的算式。

      生:2+4=6

      師:還有小朋友和他想的不同呢!

      生:4+2=6

      師:你是怎樣想出4+2=6這道算式的?

      生:我可以用大西瓜的個(gè)數(shù)加上小西瓜的個(gè)數(shù),也可以用小西瓜的個(gè)數(shù)加上大西瓜的個(gè)數(shù)。

      師:你真是個(gè)善于思考的孩子!那么不看圖,會(huì)算4+2=6嗎?

      生:看到2+4=6,想到4+2=6。

      師:你們聽(tīng),他說(shuō)的多好啊!誰(shuí)能像他這樣說(shuō)說(shuō)你是怎樣算是呢?

      3、屏幕出示"玉米圖"

      師:現(xiàn)在要出場(chǎng)的可是你們最喜歡的小動(dòng)物了,請(qǐng)看,它來(lái)了,小熊站在它的玉米地想一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢!你們猜一猜它在想什么呢?

      生:小熊在想一共有多少個(gè)玉米呢?

      師:這也讓你猜中了,你真聰明!那求一共有多少個(gè)玉米,你會(huì)列出兩道不同的算式嗎?

      生:3+4=7,4+3=7。

      師:他說(shuō)的對(duì)嗎?你們也是這樣想的嗎?誰(shuí)能把你想的算式像他這樣說(shuō)一說(shuō)。

      4、黑板上出示"小花圖"

      師:好了,我們一起來(lái)看黑板,誰(shuí)來(lái)提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呀?

      生:一共有多少朵花?

      師:求一共有多少朵花,誰(shuí)會(huì)列式呀?

      生:1+6=7,6+1=7。

      師:如果不看圖,你會(huì)算6+1=7嗎?

      生:看到1+6=7,想到6+1=7。

      5、屏幕出示"玉米圖"

      師:剛才,你們幫小熊算出了它的地里一共有7個(gè)玉米,瞧,小熊在干什么呢?誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō),你看到了什么?

      生:小熊扛走了一個(gè)玉米。

      師:根據(jù)你所看到的,會(huì)提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

      生:還剩幾個(gè)玉米呢?

      師:會(huì)列式嗎?

      生:7-1=6。

      師:根據(jù)這幅圖,你還可以提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

      生:小熊扛走了幾個(gè)玉米呢?

      師:會(huì)列式嗎?

      生:7-6=1。

      師:看到這幅圖,我們?cè)趺淳土谐隽藘傻罍p法算式了?

      生:從7個(gè)玉米里面去掉扛走的就是還剩下的,從7個(gè)玉米里面去掉還剩下的就的扛走的。

      6、黑板上出示"圓片圖"

      師:好了,要擺小圓片了,老師擺了7個(gè)圓片,在這兒畫(huà)了一條虛線,你知道虛線在這里表示什么意思嗎?

      生:虛線在這里表示去掉的意思。

      師:看著這幅圖,你會(huì)列出兩道減法算式嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友在黑板上寫(xiě)出來(lái)。

      師:為什么根據(jù)這幅圖也能列出兩道減法算式了呀?

      生:從7個(gè)圓片里面減去4個(gè)紅色的圓片就是3個(gè)黃色的圓片了,從7個(gè)圓片里面減去3個(gè)黃色的圓片就是4個(gè)紅色的圓片了。

    【6的減法教案】相關(guān)文章:

    6的減法教案06-16

    6的分成和加減法教案03-27

    幼兒園大班6的減法教案03-28

    《6和7的加減法》教案03-30

    6的分成和加減法教案08-25

    《6和7的加減法》教案11-24

    退位減法教案06-15

    《減法》大班教案11-10

    退位減法教案08-29

    亚洲国产AV无码精品无广告| 久久久无码精品亚洲日韩aV| 无码VR最新无码AV专区| 国产v欧美Ⅴ日韩v在线观看| 亚洲无码高清视频在线观看| 国产无遮挡又黄又爽在线观看| 欧美亚洲日韩国产手机版| 国产92刮伦脏话对白| GOGOGO高清在线观看中国| 国产成人综合久久|