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    幼兒園小班科學教案《一樣多》

    時間:2021-03-28 11:27:08 教案 我要投稿

    幼兒園小班科學教案《一樣多》

      幼兒園小班的科學是啟蒙科學,教的好不好會影響孩子將來的科學能力和興趣,下面是幼兒園小班科學教案《一樣多》,一起來看看怎么把這一課上的更好吧!

    幼兒園小班科學教案《一樣多》

      幼兒園小班科學教案《一樣多》

      活動目標

      1、嘗試實驗,獲得有關容量守恒的經驗。

      2、樂意動手動腦探究水的變化,了解它的主要特性。

      活動準備

      1、趣味練習:容量比較)

      2、標有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

      活動過程

      一、觀察提問

      1.出示趣味練習:容量比較

      教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

      小結:現(xiàn)在我們想辦法做一下實驗,比較一下水的多少吧。

      二、實驗操作

      1、教師:用什么辦法驗證呢?怎么操作?

      要求:實驗用的`兩瓶水不能混在一起,實驗時動作慢一點,避免將水灑出影響實驗結果。

      2、記錄實驗結果

      (1)高矮不同的兩只瓶子

      方法是通過比較水位 的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。

      原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

      (2)粗細不同的兩只瓶子小

      選擇兩個相同的空瓶,把裝在大小不同的瓶內的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

      方法,任選一個瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫或粘紙條的方法做標記,

      把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來留下的標記是否一致,

      比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細是不影響水的多少的。

      (3)一只含內容物的的瓶子內容物為石子

      方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

      內容物為海綿小結:方法是將海綿中的水擠回瓶中,比較水位的高低。

      原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

      3、總結:瓶子的高矮、粗細、內含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

      三、活動延伸

      想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進不同形狀的瓶子里,橡皮泥會變重嗎?

      回去試試看吧!

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