兒童藝術(shù)教育教案
老師要引導(dǎo)幼兒交流隊(duì)作品的感覺，學(xué)會(huì)什么是藝術(shù)。小編為大家整理的兒童藝術(shù)教育教案，希望大家喜歡。
1、繩子變把戲教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解兒歌內(nèi)容，理解左右、上下、前后等方位。
2、感受中國傳統(tǒng)兒歌獨(dú)特的押韻方式。
3、游戲中體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一幅兒歌掛圖;
2、四組幼兒操作單;
3、各種各樣的繩子。
活動(dòng)過程：
一、繩子魔術(shù)導(dǎo)入兒歌。
師：我可是一個(gè)會(huì)變把戲的老師哦，變變變，變出一根繩子。
師：這是一根會(huì)變把戲的繩子呢，這根繩子是我向媽媽借的，我要用它來打扮自己，去參加一個(gè)生日party!
師：想知道我是怎么打扮自己的嗎?
二、展示、學(xué)習(xí)兒歌。
1、邊揭示圖，邊念兒歌，第一遍隱藏方位詞，熟悉其他內(nèi)容
師：繩子變戲法，我向媽媽借繩子，****綁鞋子;****串珠子;****編辮子，瞧，我變成小仙子——
師：我是怎么打扮自己的?(綁鞋子、串珠子、編辮子)
2、揭示方位。
師：那么到底是怎么綁鞋子、怎么串珠子、怎么編辮子的呢?
孩子猜，猜一個(gè)揭示一個(gè)：一左一右綁鞋子;一上一下串珠子、一前一后編辮子。
3、完整念兒歌。
師：原來我是這樣打扮自己的啊，你也想像我一樣打扮嗎?我們一起來吧。
(師生一起動(dòng)作表現(xiàn)兒歌)
4、分析兒歌的特點(diǎn)。。
師：咦?綁鞋子、串珠子、編辮子，我發(fā)現(xiàn)這首兒歌有個(gè)很大的特點(diǎn)呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
這些句子有一個(gè)相同的地方呢。每一句的最后一個(gè)字都一樣呢，都是“子”
5、完整念兒歌
師：這首兒歌還真有趣呢，我們一起再來念念看。
(師生一起完整念兒歌)
三、小組操作鞏固兒歌。
1、你們知道嗎?有許多小朋友也想打扮自己呢，我們一起來幫幫他們吧，四人一組，一邊打扮一邊念兒歌(分別操作，邊操作邊念兒歌)
2、都打扮好了，一起帶著出去參加晚會(huì)吧!
四、拓展“繩子變把戲”。
師：唉呀，看著這些小仙子真漂亮，我也想再用繩子來打扮一下自己了，你們想不想啊。我這里還有許多繩子，我們來打扮打扮自己吧。
師：回教室，我們學(xué)著兒歌一樣，說一說我們是怎么打扮自己的。(幼兒教育)
附兒歌：繩子變把戲
我向媽媽借繩子，
一左一右綁鞋子，
一上一下串珠子，
一前一后編辮子，
瞧我變成小仙子。
2、百變?nèi)梭w魔棒教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)利用自己己有經(jīng)驗(yàn)和自身身體進(jìn)行造型藝術(shù)創(chuàng)作。
2、學(xué)習(xí)合作并體驗(yàn)成功的快樂。
3 、學(xué)習(xí)用語言，美術(shù)，形體等各種形式開發(fā)造型藝術(shù)創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各類小棒(熒光棒，火柴棒，棉簽棒，一次性筷子)人
手10根，白紙若干，記號(hào)筆若干，數(shù)碼照相機(jī)一架
2、幼兒在活動(dòng)區(qū)內(nèi)已玩過各類小棒。
活動(dòng)過程：
一、棒搭建活動(dòng)
1、介紹各類小棒。(老師：請(qǐng)大家介紹以下自己手上的小棒。)
2、讓幼兒用相同數(shù)量的小棒搭建物品。
(1)、請(qǐng)用三根小棒變出一樣?xùn)|西，可以用不同的小棒，并把
變出的東西記錄在白紙上。
(2)、用五根小棒變出一樣?xùn)|西
二、嘗試?yán)萌梭w變出一樣?xùn)|西。
1、觀察老師創(chuàng)作
師:你們看,我也會(huì)變魔術(shù).。(老師邀請(qǐng)一個(gè)孩子表演,把孩子變成“1”“大”等)
師:你們看,我把XXX變成了什么?
師:每個(gè)人都可以成為“小棒”,變出各種東西來!你想試試嗎?
2、幼兒自由分組,嘗試合作創(chuàng)作人體造型.
(1)、每個(gè)人找?guī)讉�(gè)朋友,把自己的身體當(dāng)作小棒,變出各種東西.可先商量一
下變什么,怎么變.也可以把自己的想法畫下來,再告訴同組的其他小朋友。(幼兒開始找朋友、擺造型。老師用數(shù)碼照相機(jī)把幼兒的各種造型拍下來。)
(2)、利用數(shù)碼照相機(jī)轉(zhuǎn)換到電視機(jī)欣賞幼兒的作品,并請(qǐng)作者介紹作品的構(gòu)思、名稱等。(師:你用了幾根人體小棒?你們變的是什么?)
三、幼兒自由分組,嘗試按命題進(jìn)行人體造型創(chuàng)作。
1、師幼共同討論確定造型主題。
(師:我們大家都來變一種同樣的東西,比比哪一組變得最好,你們想變什么東西?)
2、幼兒自由分組,按命題進(jìn)行人體造型創(chuàng)作.(老師繼續(xù)用數(shù)碼照相機(jī)把幼兒的命題造型拍下來。)
3、利用數(shù)碼照相機(jī)轉(zhuǎn)換到電視機(jī)欣賞幼兒的'作品,并請(qǐng)作者介紹作品的構(gòu)思。
3、音樂與感覺教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 欣賞不同風(fēng)格的音樂作品，感受樂曲不同的風(fēng)格和意境。
2. 嘗試用表情、肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂
活動(dòng)過程：
一、欣賞樂曲《沉思》，初步感受樂曲的風(fēng)格
1.幼兒自由坐在地上，聽樂曲。
2.引導(dǎo)幼兒交流隊(duì)作品的感覺。
3.再次欣賞樂曲，體驗(yàn)意境。
從樂曲中你聽到了什么?是怎樣的?
二、欣賞樂曲，比較音樂風(fēng)格的異同
1.播放樂曲，引導(dǎo)幼兒說出自己的感覺
這首曲子是怎樣的?跟之前的有什么不同?你感覺怎樣?
2.再次傾聽樂曲，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表達(dá)自己的感覺。
三、音樂與心情
1.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的生活感受，談?wù)剬?duì)音樂的體驗(yàn)
什么時(shí)候你比較喜歡聽第一首曲子?為什么?什么時(shí)候你比較喜歡聽第二首曲子?為什么?
2.小結(jié)：音樂的感覺是多種多樣的。有安靜、有舒緩、有熱鬧……，讓我們?cè)谝魳分幸黄鹦蕾p、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。
3、用紙杯做的手工向日葵教案
制作意圖：
用一次性杯子做的手工向日葵，大大的，艷艷的，充滿了太陽伯納德朝氣和秋天般的熱情。下面我們就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣用一次性杯子制作手工向日葵吧。
制作準(zhǔn)備：
一次性紙杯、顏料、剪刀、畫筆。
制作方法：
第一步
先把紙杯開口的邊緣剪掉。
第二步
紙杯側(cè)面剪成細(xì)條子，并展開，用手把它壓平在桌面上。
第三步
細(xì)條子剪成花瓣形狀，然后把杯子表面印有圖案的一層紙撕掉。露出里面白色的內(nèi)層。
第五步
等顏料干透，手工向日葵就做好了。
【兒童藝術(shù)教育教案】相關(guān)文章：
兒童節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案（通用7篇）05-17
兒童節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案（通用5篇）05-16
兒童藝術(shù)素質(zhì)自我評(píng)價(jià)04-07
學(xué)前兒童體育教育活動(dòng)教案（通用6篇）04-28
關(guān)于學(xué)前兒童體育教育的教案（精選7篇）04-28
全國兒童預(yù)防接種宣傳日教育教案04-26
淺談?dòng)變旱乃囆g(shù)教育02-28