幼兒園小班小風(fēng)車教案

　　通過玩風(fēng)車的教學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。下面是小編為大家整理的幼兒園小班小風(fēng)車教案，希望能夠幫助到你們。

　　幼兒園小班小風(fēng)車教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．清楚老師的提問，并能回答問題。

　　2．學(xué)念兒歌，感受學(xué)念兒歌的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：各種風(fēng)車若干。

　　三、活動過程：

　　1．出示各種風(fēng)車，引起幼兒的'興趣。

　　這是什么呀？

　　小朋友跑起來，手上的風(fēng)車會怎么樣啊？

　　現(xiàn)在風(fēng)車給我們帶來了一首好聽的兒歌。

　　2．教師有感情的念兒歌。根據(jù)風(fēng)車的內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。

　　3．幼兒每人手拿一個風(fēng)車跟教師學(xué)念兒歌。

　　4．帶幼兒去外面玩風(fēng)車。

　　兒歌：

　　小風(fēng)車

　　小風(fēng)車，真好玩。

　　我一跑，它就轉(zhuǎn)。

　　轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

　　風(fēng)車跟著秋風(fēng)轉(zhuǎn)。

　　幼兒園小班小風(fēng)車教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。

　　2、體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒：三色小風(fēng)車若干（與幼兒人數(shù)相等）；

　　2、教師：三色令旗，錄音機(jī)，磁帶；

　　3、場地布置如下圖：如圖一

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　（一）幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進(jìn)入活動區(qū)，做熱身活動。

　　（評：在歡快的音樂聲中，幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作，表現(xiàn)得積極、愉快，為后面的游戲作好身體機(jī)能的準(zhǔn)備。）

　　（二）教師用啟發(fā)性的語言調(diào)動幼兒玩風(fēng)車的興趣。

　　教師：小朋友看，風(fēng)車王國里的風(fēng)車娃娃可真多呀！你想和風(fēng)車娃娃交朋友嗎？請小朋友挑一個自已喜歡的風(fēng)車娃娃，說說是什么顏色的，找找和誰的相同。

　　（評：造型可愛，色彩鮮艷的風(fēng)車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車娃娃，較好地發(fā)揮了幼兒的主體性，激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車的積極性。）

　　二、動作練習(xí)

　　（一）自由玩風(fēng)車，練習(xí)四散跑。

　　（評：幼兒在熟悉的《大風(fēng)車》音樂聲中自由玩風(fēng)車，氛圍寬松、愉快，幼兒無拘無束地按自己的意愿玩，聰明才智得以發(fā)揮，同時練習(xí)了四散跑。教師與幼兒共同討論，讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗(yàn)：手伸直，迎著風(fēng)，快快跑，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，反之，就轉(zhuǎn)得慢。）

　　（二）集體玩風(fēng)車，練習(xí)向指定方向跑

　　1、“送風(fēng)車娃娃住新房”——向指定方向中

　　（1）跑著送。教師：看，這里是風(fēng)車娃娃的新家。小朋友們動腦筋想一想，你準(zhǔn)備讓自己的風(fēng)車娃娃住在哪一間？為什么？請小朋友們跑著送風(fēng)車娃娃認(rèn)識一下新房吧。

　　（2）改變層頂顏色送風(fēng)車娃娃住新房，既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對“紅、黃、藍(lán)” 顏色的.認(rèn)識。“房子會變色”，更增強(qiáng)了活動的趣味性。

　　2、“顏色大風(fēng)吹”——聽指令跑

　　教師：風(fēng)車娃娃們都認(rèn)識新家了，它們真高興！下面我們一起來玩“顏色大風(fēng)吹”的游戲吧！請看好教師手里的令旗顏色，老師舉什么顏色的令旗，這種顏色的風(fēng)車娃娃就出來轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、飛呀飛。聽到老師說“風(fēng)大了”小朋友就跑快些，“風(fēng)小了”就跑慢些，“風(fēng)停了”就趕緊回到家里去，聽懂了嗎？

　　教師分別舉紅、黃、藍(lán)色令旗，幼兒分組玩。

　　（評：本環(huán)節(jié)中把“風(fēng)車”、“ 顏色”和“風(fēng)”有機(jī)聯(lián)系起來，讓教師的指令變得直觀、形象，幼兒能準(zhǔn)備、迅速地作出反應(yīng)。同時，利用“紅、黃、藍(lán)”三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調(diào)節(jié)，避免過度疲勞。）

　　三、放松活動

　　教師：好了，風(fēng)車娃娃們都累了，讓它們在家里休息吧！（幼兒將風(fēng)車輕輕放下）我們一起給它們跳個舞吧！

　　（評：幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體，體會溫暖、平靜的感覺。）

　　結(jié)束語：今天跟風(fēng)車娃娃們玩得很高興，現(xiàn)在我們也該進(jìn)教室休息了，跟風(fēng)車娃娃說再見，下次再一起玩。

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