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    幼兒園小班問答歌教案

    時間:2021-03-30 20:23:41 教案 我要投稿

    幼兒園小班問答歌教案

      通過問答的方式,讓幼兒更容易掌握所學知識。下面是幼兒園小班問答歌教案的內容,歡迎閱讀!

    幼兒園小班問答歌教案

      [作品欣賞]

      《問答歌》以設問作答的方式,向幼兒介紹四種昆蟲的顯著特征,內容是幼兒易觀察到的、有趣的知識。作品句式簡單,音韻和諧,語言淺顯形象,形式活潑。幼兒在快樂的氣氛中唱頌,具有游戲性。幼兒樂于學習,易于掌握。

      [活動目標]

      1、通過朗誦詩歌,初步領略問答歌的`結構特點和語言風格。

      2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌,讀出問句的語調。

      3、鞏固有關的知識。

      [活動準備]

      1、節(jié)奏卡片。

      2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。

      3、課件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領和生活習性。

      [活動過程]

      1、游戲《小蜂窩》。問:是誰飛走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飛來了。

      2、出示節(jié)奏卡片,引導幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片,引導幼兒按語言節(jié)奏說出:x x飛來了,歡迎x x的句子。

      3、創(chuàng)設情景,理解詩歌內容。請小朋友說說都有誰?它們都有什么樣的本領和特點。通過幼兒討論,教師總結四這種昆蟲的本領。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導幼兒觀看課件。

      4、游戲《看誰飛的快》,按照飛蟲不同的特點飛到相應的圖片旁。

      5、學習詩歌,教師結合圖片提問,幼兒用填空的形式回答提問。教師示范讀,教師注意讀出疑問句的語調。

      6、分段欣賞,指導幼兒讀出疑問句的語調。

      7、將幼兒分為兩大組,一組讀問句,一組讀答句。

      8、創(chuàng)編:結合以上學習的形式教師引導幼兒創(chuàng)編兒歌《什么圓圓》

      什么圓圓紅彤彤?太陽圓圓紅彤彤。

      什么圓圓響咚咚?小鼓圓圓響咚咚。

      什么圓圓蹦蹦跳?皮球圓圓蹦蹦跳。

      什么圓圓空中飄?氣球圓圓飄空中

      [活動延伸]

      將活動的頭飾和掛圖放到表演區(qū),讓幼兒選擇自己喜歡的昆蟲進行表演!加深幼兒對昆蟲的印象!

      附兒歌:

      什么蟲天天忙采蜜?

      什么蟲愛穿花衣裙?

      什么蟲飛翔象飛機?

      什么蟲提只小燈籠?

      蜜蜂天天忙采蜜。

      蝴蝶愛穿花衣裙。

      蜻蜓飛行象飛機。

      螢火蟲提只小燈籠。

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