小學(xué)生體育游戲教案

時間：2021-03-31 12:15:06 教案我要投稿

小學(xué)生體育游戲教案2017

　　通過體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織能力和自身協(xié)調(diào)能力。通過玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩游戲及體育游戲的魅力。下面是小編整理的小學(xué)生體育游戲教案，歡迎來參考！

小學(xué)生體育游戲教案2017

　　小學(xué)生體育游戲教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂精神。

　　2、過游戲鍛煉小朋友的四散跑，和分散跑的能力。

　　3、養(yǎng)小朋友的協(xié)作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布置５×６ｍ的場地做魚池。

　　活動過程：

　　1、教師帶幼兒入場，做準(zhǔn)備活動。

　　2、用故事漁夫捕魚，引出活動主題。

　　3、講解游戲玩法及規(guī)則。

　　（1）玩法：兩個小朋友手拉著手做漁夫，其他的小朋友做魚兒，魚兒必須在魚池里游不能跑到岸上來不然就算被漁夫抓住，被漁夫抓住的魚兒自動變成魚夫，跟著以前的魚夫手拉著手去捕捉其他的小魚。漁夫在抓魚兒的時候用手輕輕拍著小朋友就行了被拍到的小朋友自動變成漁夫。游戲直到所有的小朋友被捕完為止。

　　（2）提醒幼兒躲避漁夫，提醒漁夫要配合去抓住其他的小魚。

　　規(guī)則：魚兒在看到漁夫來的時候，要躲過漁夫，不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最后表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒，也要表揚(yáng)在活動中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫。

　　4、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況交流討論。

　　5、換漁夫從新開始游戲。

　　6、小結(jié)本次課，表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒和在活動中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫。

　　7、放松活動，退出游戲場地。

　　小學(xué)生體育游戲教案2

　　活動目標(biāo)

　　1. 學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。

　　2. 能與同伴一起持物走，提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　3. 喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。

　　4. 能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干。

　　活動過程

　　熱身部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場，站成兩列橫隊(duì)，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。

　　都是聽話的好朋友

　　走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作）。

　　探索體驗(yàn)

　　1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。

　　（1）教師幫助幼兒提成一路縱隊(duì)，并把一面小旗交給排頭

　　的幼兒。

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邊念兒歌邊在場地上行進(jìn)走，

　　提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。

　　2.動作指導(dǎo)：聽信號向指定方向走。

　　幼兒練習(xí)聽信號向指定方向走。

　　幼兒排成一隊(duì)，根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。

　　幼兒指導(dǎo)要點(diǎn)：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動。

　　提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。集體游戲

　　游戲：種樹。

　　1. 布置游戲場地。

　　設(shè)置一個起點(diǎn)和終點(diǎn)，相距15米左右，在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小河”，在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。

　　2. 介紹游戲玩法，開展游戲。

　　將幼兒分為兩組，兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點(diǎn)，完成種樹的動作后原路返回起點(diǎn)。再由每組第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩(wěn)又快。

　　3. 教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　放松整理

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊(duì)，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

　　狐貍和雞

　　活動目標(biāo)

　　1. 學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑，提高動作的'靈活性。

　　2. 能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。

　　3. 喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。

　　4. 能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　體能條8根、體能環(huán)10個、拉力帶4根；狐貍頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。

　　活動過程

　　熱身活動

　　教師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線或站位點(diǎn)上做動物模仿操，主要活動手臂及腿部。

　　探索體驗(yàn)

　　1. 創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》，念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”，“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊。“小雞”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家（用體能條圍成一個正方式或長方形表示）等。“小雞”要聽指令跑。

　　小雞愛游戲

　　小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做游戲。小河邊，花叢里，高高興興真歡喜。

　　2. 動作指導(dǎo)：聽信號向指定方向跑。

　　（1）幼兒站成一個大圓圈，教師介紹活動內(nèi)容。

　　（2）教師示范和講解正解跑的動作。

　　動作要領(lǐng)：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動。

　　（3）在場地上設(shè)置3條線，各相距20米。將幼兒分成兩組，兩列橫隊(duì)分別站在第1、2條線后等待。教師發(fā)出指令，

　　第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑，第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑，看誰跑的動作正確，并能注意避開同伴，注意安全。

　　集體游戲

　　游戲：狐貍和雞。

　　1. 布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。

　　（1）將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”，在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”，在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。

　　（2）教師：小雞們，今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x子”，但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂，你們一定要聽媽媽的話，看見狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來，不要讓狐貍抓到。

　　2. 介紹游戲玩法，開展游戲。

　　一名配班教師扮演“狐貍”。“雞媽媽”帶領(lǐng)“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當(dāng)聽到“狐貍來了”的指令時，“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當(dāng)聽到“狐貍走了”的指令時，“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐貍”抓住則暫時退出游戲，在場地周圍觀看、加油。暫時退出游戲的“小雞”不能超過5只，當(dāng)“狐貍”抓到第6只“小雞”時，第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時間內(nèi)，捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。

　　3. 教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　放松整理

　　教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓圈坐在操場上，互相拍拍腿，放松身體。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納索還中教師要注意幼兒的安全。

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