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    中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-04-01 15:09:43 教案 我要投稿

    中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案

      讓幼兒通過(guò)猜字的形式,初步感受玩字的樂趣,續(xù)編成語(yǔ)故事,相信只要自己努力,就會(huì)有所收獲。以下是小編精心整理的中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

    中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案

      中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案篇一

      守株待兔

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)株、兔,理解守株待兔的含義,知道不勞而獲是不會(huì)成功的。

      2、通過(guò)猜字的形式,初步感受玩字的樂趣。

      3、續(xù)編成語(yǔ)故事,相信只要自己努力,就會(huì)有所收獲。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】動(dòng)畫片守株待兔。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、認(rèn)識(shí)成語(yǔ)守株待兔。

      教師出示畫面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)后面躲得是什么字?認(rèn)識(shí)株、兔守株待兔是什么意思呢?我們一起來(lái)看動(dòng)畫片就知道了!

      二、通過(guò)動(dòng)畫片結(jié)合具體的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒理解守株待兔的含義。

      1、誰(shuí)在什么地方見到了野兔?

      2、見到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?

      3、他能等到野兔嗎?為什么?幼兒猜想。

      根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論:(A、能等到B、等不到)雙方說(shuō)出自己的理由。

      教師及時(shí)總結(jié),突出重點(diǎn):

      A、他坐在樹樁旁等呀等,終于等到了野兔。

      B、他坐在樹樁旁等呀等,最后還是沒有等到野兔。

      他到底有沒有等到野兔呢?我們繼續(xù)往下看(繼續(xù)播放至結(jié)束)

      4、他等到了嗎?為什么等不到呢?

      5、他沒有等到野兔,反而怎么樣了?

      教師總結(jié),重點(diǎn)突出:他坐在樹樁旁邊等呀等,莊稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也沒有等到。

      守株待兔這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不經(jīng)過(guò)努力和辛勤勞動(dòng),是不會(huì)獲得成功的。

      6、你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢?如果是你,你會(huì)怎么做?

      延伸活動(dòng):

      幼兒可以表演守株待兔。

      中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教案篇二

      老爺爺和小孫子

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.熟悉故事,理解故事的內(nèi)涵,知道關(guān)心、孝順老人;

      2.能大膽地用準(zhǔn)確的'語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.故事《老爺爺和小孫子》;

      2.幼兒用書。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.欣賞幼兒用書《老爺爺和小孫子》畫面;

      欣賞圖一提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?老爺爺為什么在灶邊吃飯?

      欣賞圖二提問(wèn):你們看小孫子在什么?對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么?爸爸媽媽的表情怎樣?后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事兒?

      2.聽故事;

      幼兒傾聽故事錄音,熟悉故事;

      問(wèn):故事講了一件什么事?你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?

      討論:這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

      3.大家說(shuō);

      你的爸爸媽媽平時(shí)是怎么對(duì)待爺爺奶奶的?你覺得他們做得對(duì)嗎?

      你喜歡你的爺爺嗎?你將來(lái)會(huì)怎么對(duì)待你的父母?

      小結(jié):提煉幼兒的討論結(jié)果,引導(dǎo)幼兒懂得要孝順父母和長(zhǎng)輩。

      活動(dòng)評(píng)析:

      故事中的小孫子是一個(gè)聰明、善良、孝順的好孩子,他機(jī)智的勸父母對(duì)爺爺要好些。實(shí)習(xí)老師通過(guò)與幼兒一起閱讀的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣,能夠大膽的用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此,幼兒在本次的活動(dòng)中,也明白了一個(gè)道理,人人都要關(guān)心、孝敬老人。

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