小幫手教案活動反思
所謂反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。下面是小編為您帶來的是小幫手教案活動反思相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
認知
1、知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動。
2、懂得承擔(dān)家務(wù)勞動既是自己的責(zé)任，又可以分擔(dān)父母的辛苦、勞累。
3、懂得承擔(dān)家務(wù)勞動還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。
情感
愿意參加家務(wù)勞動，分擔(dān)父母的辛苦勞累，并由此產(chǎn)生愉悅的感受。
行為
主動做力所能及的家務(wù)事，當好爸爸媽媽的小助手。
教學(xué)重點：
使學(xué)生懂得為什么要做父母的小助手，教育學(xué)生主動做力所能及的家務(wù)勞動，當好爸爸媽媽的小助手。
教學(xué)難點：使學(xué)生知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。
1、談話提問，引發(fā)思考。
2、激發(fā)情感，引出課題。。
聽了同學(xué)的發(fā)言，你們真了解父母，懂得父母的辛勞。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家還要干哪些家務(wù)活兒呢？
（1）繼續(xù)看某某同學(xué)的家長下班后都干了哪些家務(wù)活？
（2）當你看到父母忙著干家務(wù)活兒的時候，心里是怎么想的？
小結(jié)：你們真是懂事的好孩子，正像大家所想的一樣，我們的父母需要你們的關(guān)心，為他們減輕負擔(dān)，做他們的小助手。今天我們就來學(xué)習(xí)第五課，做媽媽的小助手。
板書： 五 做媽媽的小助手
二、利用課文，講明道理。
過渡語：方玲和我們一樣大，她是怎么想的呢？
1、演示投影，播放錄音。（課文第1、2段）
小結(jié)：對，她體諒父母的辛勞，想到應(yīng)該做點兒家務(wù)活兒減輕父母的負擔(dān)，她真的長大了，懂事了。
板書：減輕父母負擔(dān) 做家務(wù)活兒
過渡語：她不僅是這樣想的，也是這樣做的。看，方玲放學(xué)了。
2、演示投影，播放錄音。（課文第3段）
（1）方玲都做了哪些家務(wù)活兒？（力所能及的家務(wù)活兒）
（2）媽媽看到方玲所做的一切，心里會怎么想？（體會情感）
（3）方玲是怎樣回答媽媽的問題的呢？（組織學(xué)生討論）
小結(jié)：方玲說得多好呀。不錯，家務(wù)活兒是為家庭中的所有成員干的，家庭中每個成員都應(yīng)該干，只是以前我們年紀太小，什么都做不了，家長全都替我們干了。現(xiàn)在，我們已能做一些力所能及的家務(wù)了，我們是家庭的一員，是家庭的小主人，有責(zé)任干家務(wù)活兒。等我們長大了，逐漸承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
（4）方玲這樣做，有什么好處？
小結(jié)∶方玲這樣做，既可以減輕父母的負擔(dān)，使父母能更好地工作。也可以使自己學(xué)會一些勞動本領(lǐng)，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。這對自己的將來是很有好處的。
三、聯(lián)系實際，提高認識。
1、提問：你在家里是怎樣做媽媽的小助手的.？你覺得這樣做有什么好處？
2、告訴他們遇到下面的情況應(yīng)該怎么做。
（1）媽媽炒菜正等著用鹽，讓強強趕快去買。強強正在看電視。
（急家長所急，當家長需要時，就應(yīng)該放下自己感興趣的事情，當家長的小助手。）
（2）君君放學(xué)回到家，看見奶奶正在洗菜，便跑過去幫忙。奶奶說："這點事用不著你做，你去做功課吧。"
（家長不讓我們參與家務(wù)勞動時，應(yīng)向家長講明道理，說服家長，支持自己當好小助手。）
3、查一查
你在家里常干哪些家務(wù)活？請把常干的在方框里畫"√"
再對同學(xué)們說一說你做完家務(wù)活的心情。
四、辨析練習(xí)，鞏固提高。
我們來看一看誰知道怎樣做小助手？
1、媽媽做完了飯，正往餐廳端菜，小明看了一眼繼續(xù)玩玩具。
（能做的家務(wù)不做，只等著家長做是不對的。）
2、紅紅高興時就干家務(wù)，不高興時，什么都不做。
（做家務(wù)活兒不能從興趣出發(fā)，想做就做，不想做就不做是不對的。）
小結(jié)：做家務(wù)是我們的責(zé)任，我們應(yīng)時時處處主動、多做家務(wù)。
五、總結(jié)全課，提出希望。
今天我們學(xué)習(xí)了第五課做媽媽的小助手（板書課題）同學(xué)們知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課，都能主動關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
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