幼兒教學(xué)活動教案
教學(xué)活動通常指的是以教學(xué)班為單位的課堂教學(xué)活動，那么怎么寫教學(xué)活動教案呢？本文是小編為大家收集整理的幼兒教學(xué)活動教案，歡迎參考借鑒。
幼兒教學(xué)活動教案【一】
活動目標(biāo)：
1、在模仿小狗的動作過程中獲得快樂體驗。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
3、學(xué)會模仿小狗蹲、吃骨頭、搖尾巴等典型動作。
活動重點：熟悉歌曲內(nèi)容，能夠大膽地進(jìn)行歌唱表演。
活動難點：根據(jù)歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地進(jìn)行動作模仿。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)小狗的謎語；與幼兒人數(shù)相同的小狗頭飾。
2.室內(nèi)張貼各種小狗的圖片。
活動過程：
（一）導(dǎo)入：
請幼兒聽音樂進(jìn)教室。《小動物走路》（2分鐘）
（二）展開：
1.發(fā)聲練習(xí)：（1分鐘）
我愛我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪。
2.提問：小狗最愛吃什么？怎樣吃？請幼兒模仿小狗吃肉骨頭的樣子。（2分鐘）
指導(dǎo)語：你還會模仿小狗的哪些動作？請你來做一做。
3.小游戲《我來說，你來做》。（熟悉歌詞內(nèi)容）（1分鐘）
4.教師示范表演歌曲《小花狗》，激發(fā)幼兒的表演興趣。（3分鐘）
第一段歌詞：
(1)小節(jié)：兩手五指并攏放在頭的兩側(cè)當(dāng)耳朵，同時上下擺動手指兩次。
(2)小節(jié)：兩臂胸前屈肘，兩手交叉搭臂，兩腿半蹲。
(3)小節(jié)：身體直立，兩手大拇指與食指搭成圓圈放在眼前。
(4)小節(jié)：兩手握拳放在嘴邊作吃骨頭狀，身體稍向左右轉(zhuǎn)動。
第二段歌詞：
(1)小節(jié)：兩手五指并攏放在頭的兩側(cè)當(dāng)耳朵，同時上下擺動手指兩次。
(2)小節(jié)：兩手握拳放在嘴邊作吃骨頭狀，身體稍向左右轉(zhuǎn)動。
(3)小節(jié)：身體前傾，雙手叉腰，雙腿屈膝，兩膝并攏，左右扭屁股。
(4)小節(jié)：兩腳并攏，身體直立，雙手叉腰，點頭兩次。
5.幼兒完整學(xué)唱歌曲，熟悉之后，學(xué)做動作。（1分鐘）
6.播放音樂，師生頭戴小狗頭飾圍成圓圈進(jìn)行表演，體驗集體表演的快樂心情。（4分鐘）
（三）結(jié)束：（1分鐘）
教師評價，表揚大膽表演的幼兒，鼓勵膽小的幼兒，教育幼兒關(guān)愛小動物。
幼兒教學(xué)活動教案【二】
活動目標(biāo)：
1、理解故事有趣的.情節(jié)和語言，以及主人公粗心的性格特點。2、物品使用完后知道物歸原處。
活動準(zhǔn)備：
1、提前預(yù)留小任務(wù)，請幼兒自帶故事角色玩具或圖片。
2、《眼鏡哪去了》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。3、幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動過程：
1、檢查布置的小任務(wù)的完成情況，將幼兒帶來的熊、松鼠、浣熊、貓頭鷹等玩具集中放在前面，引出故事。
知道：小朋友的學(xué)習(xí)用具都帶來了，老師布置的小任務(wù)也完成了，你們記得可真牢！可是有只小熊的記性不怎么好，他的眼睛找不到了，眼睛哪去了呢？
2、分段欣賞故事，同時操作相應(yīng)的動物玩具。
（1）從故事開頭至“也許它被火箭帶上天去了吧。”
提問：熊的朋友松鼠、狐貍和浣熊見到小熊后是什么表情？說了那些稀奇古怪的話？引導(dǎo)幼兒猜猜看松鼠、狐貍和浣熊為什么藥這么做。
（2）引導(dǎo)幼兒猜想：小熊的眼鏡到底哪兒去了？
請幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)幼兒自己在書中找到答案，并用完整、清晰的語言講述故事的后半部分。
3、出示教學(xué)掛圖或教師教學(xué)資源，請幼兒完整欣賞故事。
（1）可圍繞以下問題自由結(jié)伴討論：
如果我是故事中的小熊，該怎樣保管自己的東西？
上學(xué)后，我們的學(xué)習(xí)用品增加了，怎樣才能使這些學(xué)習(xí)用品不丟失？
（2）教師與幼兒共同歸納保管物品的流程：分類--確定擺放位置--制作標(biāo)志--物歸原處。
活動延伸：
請家長鼓勵幼兒獨立保管好自己的物品，并和幼兒一起整理自己的物品，時刻提醒物歸原處。
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