八年級物理《希望你喜愛物理》教案
教學目標
通過看圖、討論等學習活動，了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象，并認識到物理學是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學。
過程與方法
通過查閱資料、討論等活動，初步了解物理學與技術(shù)、社會之間的互動關(guān)系，了解物理學巨大的社會功用。
教學過程
一、情感態(tài)度與價值觀
了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學生熱愛自然、探索自然的欲望。從對物理學巨大作用的了解入手，增強學生對物理學學習的興趣，并讓學生喜歡物理。
二、重點
1）讓學生體會自然界、身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜歡物理。
2）讓學生了解物理學對人類社會發(fā)展、高科技發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學生關(guān)心科學發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，有振興中華，將科學服務(wù)于人類的使命感。
三、難點
1）成功地演示新奇而有趣的物理小實驗。
2）根據(jù)教材內(nèi)容收集閱讀有關(guān)資料。
四、教學器材
火柴、燒杯、紙鍋、漏斗、乒乓球、平面鏡等。
五、課時計劃
一節(jié)課時
六、教學設(shè)計與過程
一、新課引入
師生共同閱讀“章首詩”。
板書：第一章 走進物理世界
第一節(jié) 希望你喜愛物理
二、新課教學
1、多姿多彩的物理現(xiàn)象
1）自然界中有趣的物理現(xiàn)象
①．指導學生邊觀看圖片，邊閱讀圖片的“配文”。然后直接提出問題：通過觀看、閱讀，你有什么感受？（抽幾個學生，讓他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
②．對于以上這些有趣的物理現(xiàn)象，你想提出什么問題？（抽幾個學生，看看他們提出的.問題是什么）
③．同學們提的問題都很好，通過學習物理知識，以上的問題都可得到解釋，有的同學知識面比較廣，或事先已查找了有關(guān)資料，能回答以上的哪個問題？（教師簡要回答學生提出的部分問題）。
2）身邊有趣的物理現(xiàn)象
①．在黑板上寫出以下幾種情況：a.用力向下吹乒乓球，乒乓球不會下落；b.用紙鍋可以燒開水； c.利用三棱鏡可以把白光分解為七色光； d.利用滑動變阻器改變燈的亮度。
問：你認為可能發(fā)生嗎？猜猜看。
學生討論、交流，做出猜想。
②．教師演示實驗1：在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（不緊貼漏斗），然后從漏斗口向下用力吹氣，同時將手指移開，乒乓球不會下落。
教師演示實驗2：用紙鍋燒水，水開了，紙鍋沒有燒壞。
教師演示實驗3：利用三棱鏡可以把白光分解為七色光
教師演示實驗4：利用滑動變阻器改變燈的亮度。
做完以上實驗，同學們都找到了正確答案。
③．你們在認識自然和生活中還遇到過什么新奇而又有趣的物理現(xiàn)象？比比看誰說得多？
④.教師歸納：歸納以上我們知道了物理現(xiàn)象是多姿多彩的，物理是有趣的。剛才介紹的自然界中的這些有趣的物理現(xiàn)象，就分別屬于物理學中的光學、熱學、力學、電學。
板書：1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。物理學就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學。
它不但有趣，而且非常有用，下面我們來了解它對人類社會作出的巨大貢獻。
2、物理學推動了社會的發(fā)展
①．教師指導學生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。
②．小結(jié)：綜觀歷史，物理學許多重要的發(fā)現(xiàn)，有力地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，物理學對人類社會的進步，真可謂功勛卓著。
希望同學們學好物理，為我國的科學技術(shù)現(xiàn)代化做出自己的貢獻。
板書：2、物理學推動了社會的發(fā)展。
3、物理學的召喚
教師指導學生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。
①． 伽利略觀察吊燈的擺動，進而反復進行試驗，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性原理，近代物理學就是從伽利略的研究開始的
小結(jié):觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，也是通向正確認識的重要途徑。
②．牛頓通過觀察蘋果落地，運用歸納和數(shù)學分析的方法，總結(jié)出物體運動規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。它可以用物理概念來表述。
物理概念是物理學的“語言”，物理概念是為了準確描述物理現(xiàn)象和表述物理規(guī)律而引入的。“物理大廈”的框架就是由物理概念、規(guī)律以及貫穿其中的科學方法構(gòu)成的。所以，在學習的過程中，我們不僅要知道物理概念的來源，經(jīng)歷物理規(guī)律的探究過程，還要用科學的方法進行研究；在此基礎(chǔ)上，進一步弄清概念和規(guī)律的含義，并會運用它們解釋和解決一些實際問題。
③．愛因斯坦從小就具有豐富的想象力和獨立思考精神，他是理性思維的代表，他建立的相對論使人們對時空有了全新的認識。所以，學習物理學，既離不開觀察和實驗，也離不開理性思考，我們要敢于超越常人的思維習慣，樂于在廣袤無垠的未知世界中自由馳騁。
三、歸納小結(jié)
通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？（教師應(yīng)鼓勵學生自己去歸納，用自己的語言表達出自己的收獲）
四、板書設(shè)計：
第一章 走進物理世界
第一節(jié) 希望你喜愛物理
1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學。
2、物理學推動了社會的發(fā)展
3、物理學的召喚
五、課后反思
通過本節(jié)學習，同學們對物理這門課產(chǎn)生了較濃厚的興趣，都非常喜歡物理基本上都知道物理學是一門什么樣的學科。在本節(jié)教學中，涉及到一些物理現(xiàn)象，對這些物理現(xiàn)象的解釋，許多同學還弄不明白，存在著一些疑惑，對這些疑惑隨著今后的學習，同學們自然就會明白，在此可不作太多的解釋。
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