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    初一生物《開花和傳粉》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-06 18:27:27 教案 我要投稿

    初一生物《開花和傳粉》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

    初一生物《開花和傳粉》教案設(shè)計(jì)

      知識目標(biāo)

      1、了解開花的一般習(xí)性、影響開花的主要因素;

      2、知道綠色開花植物的兩種傳粉方式,能夠舉例說明風(fēng)媒花和蟲媒花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和人工輔助授粉的意義。

      能力目標(biāo)

      通過識別風(fēng)媒花和蟲媒花,注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和思維的能力。

      情感目標(biāo)

      通過學(xué)習(xí)“風(fēng)媒花和蟲媒花”對傳粉的適應(yīng)特征,繼續(xù)樹立“生物體的結(jié)構(gòu)與功能”相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

      知識體系圖解

      教材分析

      1、花的傳粉方式和風(fēng)媒花、蟲媒花的特點(diǎn),是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。植物生長到一定的時(shí)間就要開花,花開才能傳粉,傳粉的結(jié)果是產(chǎn)生種子和果實(shí)。植物的這一系列的生理過程,“傳粉”是非常重要的一環(huán)。

      不同的植物,它們的傳粉方式是不一樣的。對于某一種植物來說,傳粉的方式又是相對穩(wěn)定的。植物具有什么樣的傳粉方式,這與植物本身花的結(jié)構(gòu)有關(guān),是長期對環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。只有了解了不同種植物的傳粉方式,才能更好地促進(jìn)和提高植物的授粉率,為多結(jié)果實(shí)和種子奠定良好的基礎(chǔ)。

      2、從教學(xué)的安排看,講到風(fēng)媒花和蟲媒花的時(shí)候,北方的學(xué)校已進(jìn)入了秋季,而秋季開花的植物相對春季、夏季要少得多,給教學(xué)造成一定的困難。教師可根據(jù)所在地的環(huán)境特點(diǎn),有計(jì)劃的提早安排采集的種類、時(shí)間、地點(diǎn)。也可以在不同的開花季節(jié),照些像片,也可以把像片制成幻燈片以備課上之用。

      教法建議

      學(xué)生在日常生活中對開花現(xiàn)象是有一些感性認(rèn)識的,所以講述時(shí)要結(jié)合學(xué)生日常的生活知識,并要強(qiáng)調(diào)開花時(shí)花的各部分都已發(fā)育成熟,花被展開,花蕊顯露出來。

      對于風(fēng)媒花和蟲媒花的特征,可以先通過錄像或?qū)嵨铮寣W(xué)生進(jìn)行分析,得出結(jié)論。

      有的'學(xué)生誤以為玉米植株上雄花的花粉落在雌花的柱頭上,也屬于自花傳粉。對此,教師要引導(dǎo)學(xué)生弄清自花傳粉的概念,并指出凡是單性花都不可能進(jìn)行自花傳粉。

      建議教師要求學(xué)生在異花傳粉植物生長開花季節(jié)進(jìn)行人工輔助授粉。進(jìn)行人工輔助授粉時(shí)要設(shè)置對照植株(即除未進(jìn)行人工輔助授粉以外,其他方面的情況盡可能相同的植株),只有通過對比,才能看出人工輔助授粉的效果。

      教學(xué)設(shè)計(jì)示例

      重點(diǎn):花的傳粉方式;風(fēng)媒花和蟲媒花的特征。

      難點(diǎn):對蟲媒花和風(fēng)媒花的觀察和比較。

      手段:教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合的教學(xué)方式。

      設(shè)計(jì)思想:

      對于開花和傳粉的概念,學(xué)生本身具有一定的了解,但并不一定準(zhǔn)確,所以本節(jié)課通過學(xué)生對錄像的觀察和教師的講解,讓學(xué)生對這兩個(gè)概念有準(zhǔn)確的理解,并進(jìn)行更深一步的了解。

      教學(xué)過程:(1課時(shí))

      一、導(dǎo)入:

      復(fù)習(xí)提問:1、花的基本結(jié)構(gòu)有哪些?

      2、花的結(jié)構(gòu)中哪些結(jié)構(gòu)最重要?

      組織學(xué)生回答,引出本節(jié)課題。

      二、講授新課:

      (一)開花:

      出示錄像:展示花開的時(shí)期。

      組織學(xué)生觀看錄像。

      提問:1、你見過哪些植物的花?

      2、植物的一生中能開幾次花?

      3、為什么不同的植物開花的時(shí)間不一樣?

      4、有哪些因素影響植物的開花?

      組織學(xué)生討論、發(fā)言。

      講解:

      1、各種植物一生中開花的次數(shù)是不一樣的。一、二年生植物,生長幾個(gè)月后就開花,一生中只開一次花。

      2、多年生植物要到一定的年齡才開花,一旦開花后,每年到時(shí)開花,一直到死亡。

      3、環(huán)境中的溫度和光照是影響開花的兩個(gè)主要因素。有些植物需長日照和高溫才能開花,如蓮;有的植物需高溫暗光下才能開花,如晚香玉;有些植物需短日照和低溫才能開花,如菊花、梅花等。各種植物開花時(shí)間的不同,是植物長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。

      (二)傳粉:

      講解:“花開之后,雌蕊和雄蕊暴露出來,就要完成傳粉的過程。那么傳粉是指什么呢?花的傳粉方式都一樣嗎?”

      出示投影,組織學(xué)生觀察、比較自花傳粉和異花傳粉的特點(diǎn)。

      出示錄像:介紹風(fēng)媒花、蟲媒花的特點(diǎn)。

      組織學(xué)生總結(jié)二者的區(qū)別。

      總結(jié):

      1、自花傳粉是指花粉落在同一朵花的柱頭;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。

      2、異花傳粉中包括昆蟲傳粉和風(fēng)力傳粉。

      提問:請比較自花傳粉和異花傳粉,哪一種更具有優(yōu)勢?

      組織學(xué)生分析、討論。

      講解:

      從生物學(xué)意義來看,異花傳粉植物后代有較強(qiáng)的生活力和適應(yīng)性,而且植株強(qiáng)壯,開花多,結(jié)實(shí)豐富。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中知道,農(nóng)作物實(shí)行自花傳粉,后代表現(xiàn)不好。

      異花傳粉雖然產(chǎn)生活力強(qiáng)的后代,但當(dāng)遇到不利的自然條件時(shí),傳粉沒有保證或者其它原因造成授粉不均時(shí),就需要人工輔助授粉。

      出示人工授粉的掛圖,講解人工授粉的方法。

      板書設(shè)計(jì):

      一、開花:

      1、開花的習(xí)性:

      (1)一年生植物:生長一段時(shí)間就開花。

      (2)二年生植物:生長到第二年開花。

      (3)多年生植物:生長到一定年齡才開花。

      2、影響開花的因素:光照、溫度。

      二、傳粉:

      1、自花傳粉:花粉落在同一朵花的柱頭上。

      2、異花傳粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上

      (1)依靠昆蟲傳粉:蟲媒花

      (2)依靠風(fēng)力傳粉:風(fēng)媒花

      3、人工輔助傳粉

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