《難報三春暉》教案
教學(xué)目標(biāo)
情感、價值和態(tài)度目標(biāo)
1.感受父母對自己的愛心和撫育
2.尊重父母的勞動和情感
3.體驗盡孝后的快樂
能力目標(biāo)
1.辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力
2.辨別具體行為是否屬于孝的能力
知識目標(biāo)
1.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
2.孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面
教學(xué)重點
孝敬父母要落實到實際生活中
教學(xué)設(shè)計思路：父母對我們有養(yǎng)育之恩，作為子女應(yīng)該回報父母對自己無私的愛。本課通過活動探究，使學(xué)生能體驗到父母對子女無私的愛，從而能尊重父母的勞動和情感，并體驗盡孝后得了快樂！做一個孝順的孩子！
教學(xué)方法
設(shè)置情境，讓學(xué)生通過探討，來加深情感的培養(yǎng)。
教學(xué)媒體 多媒體
課時安排 一課時
教學(xué)準(zhǔn)備 給長輩洗一次腳
教學(xué)過程
[音樂導(dǎo)入] 《愛的奉獻》
[故事]“小鋒和媽媽”（課本P12）
活動一：媽媽為兒子的多動、成績差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵他？
你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？
小峰以什么方式回報母親？
你能說說在你的成長過程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎？請具體說明。
活動過程：
[學(xué)生] 略
[教師] 父母不僅賜予我們生命，還含辛茹苦的撫養(yǎng)我們成長，教我們做人，這樣的恩情我們應(yīng)該銘記于心。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)得到愛的回報，理應(yīng)受到我們的孝敬。
[古詩欣賞]《游子吟》
[小結(jié)]唐朝孟郊的這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動中，透露出母親的無限慈愛。
[承轉(zhuǎn)]父母給了我們無私的愛，把我們養(yǎng)育長大。孝敬親長理應(yīng)是我們的天職。
活動二：比較下列行為，體會孝順父母在不同場合的不同表現(xiàn)，并說明這樣做是否合適的理由。
活動過程：
[學(xué)生] 略
[教師] 孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的`具體要求，并按這些要求去做。
[經(jīng)典回放]“陽光學(xué)子的感人故事兩則”
活動三：請結(jié)合課本P15表格并對照自己的日常生活說說你們有哪些孝敬父母的表現(xiàn)？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？
例一：沈陽市文藝二校門前，準(zhǔn)時出現(xiàn)了兩位掃街人。一個是中年女性，另一個是小伙子。中年婦女戴著厚厚的口罩，身穿橘黃色馬甲，揮舞著大掃帚在灰塵中出沒；小伙子則一身學(xué)生裝束，一絲不茍地清掃著每一個角落。
例二：……
[小結(jié)]孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興……
我們對父母的孝順，不時古代的愚孝，也不時盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，使在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。我們不僅要孝順自己的父母，還要孝順父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣䴙榧彝プ鞒鲞^貢獻，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護，甚至較之父母對我們的疼愛有加。在他們年老多病、行動不便時，坐孫子女的更要獻上一篇孝心。
[倡議]我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c點的小事情，可他們卻十分的感動。為此，我想對全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。第三：每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。我相信，在父母、長輩愛的渲染下，我們也一定會把愛回報。
[作業(yè)]制定孝順父母長輩的小計劃。
（1） 自己應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母長輩？
（2） 在這一周內(nèi)我能為他們做什么？
（3） 怎樣落實孝敬長輩的計劃？
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