七年級(jí)《論語(yǔ)》教案

時(shí)間：2021-04-11 16:44:33 教案我要投稿

七年級(jí)《論語(yǔ)》教案

　　《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，至漢代成書(shū)。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。以下是小編為您帶來(lái)的七年級(jí)《論語(yǔ)》教案，歡迎欣賞與借鑒。

七年級(jí)《論語(yǔ)》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　知識(shí)和能力：

　　1、能流暢、有感情地朗讀課文，在朗讀中感知大意，體驗(yàn)人物

　　2、積累文言詞語(yǔ)，疏通課文

　　3、當(dāng)堂背誦，積累成語(yǔ)警句

　　過(guò)程和方法：朗讀法、合作討論

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　1、通過(guò)朗讀揣摩，感受孔子的教育思想和人格魅力

　　2、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，學(xué)會(huì)修身做人

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　1、有感情地朗讀課文，在朗讀中體驗(yàn)孔子的教育思想和人格魅力

　　2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方法，疏通課文，理解大意

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　1、有感情地朗讀課文，在朗讀中體驗(yàn)孔子的教育思想和人格魅力

　　2、當(dāng)堂背誦，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱睦斫?/p>

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入

　　今天，我們要攜手一起去拜訪一位大人物，這個(gè)人曾被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為世界十大名人之一。在1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主曾在巴黎宣稱(chēng)：如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500多年前去吸取他的智慧。你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?

　　你們了解他嗎?

　　今天這堂課，就讓我們走近孔子，走進(jìn)《論語(yǔ)》十則。

　　二、讀出氣韻

　　這是同學(xué)們進(jìn)入初中以來(lái)第幾次接觸文言文?你們知道要如何才能學(xué)好文言文嗎?

　　俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”在朗讀中，我們可以讀出氣韻，讀懂人物，讀出智慧。下面就請(qǐng)同學(xué)們搖頭晃腦地，不受約束地放聲自由朗讀課文。派一個(gè)代表吧。(指名朗讀，正音)(要讀出韻味，除了讀準(zhǔn)字音，還要咱們進(jìn)一步了解課文蘊(yùn)涵的'深意。)

　　全班齊讀。

　　三、讀出智慧

　　1.下面，請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最喜歡的幾則，當(dāng)堂背誦，看誰(shuí)背得又快又多。

　　2.指名背誦，追問(wèn)：

　　你為什么最喜歡這一則?精妙的語(yǔ)言，總能流傳千古，這七則中哪些作為成語(yǔ)被保留了下來(lái)?

　　(教師在此基礎(chǔ)上，明確這七則分別是講述學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和為人品行的)

　　3.讀著你喜歡的語(yǔ)句，你是否讀出了一份智慧，讀出了一種個(gè)性呢?請(qǐng)任選一個(gè)角度，談?wù)勛约旱母惺埽f(shuō)說(shuō)你的啟迪，也可以聯(lián)想曾有的經(jīng)歷。

　　四、總結(jié)

　　今天在這堂課上，我們是與經(jīng)典同行，與圣賢為友，與2500多年前的孔子作了一番面對(duì)面的交流，真是不亦樂(lè)乎。這堂課要結(jié)束了，老師送給同學(xué)們?nèi)湓捵鳛榕R別的禮物吧：“讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人。”

　　五、作業(yè)：

　　1、背誦五則

　　2、課外了解孔子其人、其事、其思想。