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    一年級(jí)布谷音樂教案

    時(shí)間:2020-12-30 10:10:27 教案 我要投稿

    一年級(jí)布谷音樂教案

      作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的一年級(jí)布谷音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    一年級(jí)布谷音樂教案

      一年級(jí)布谷音樂教案1

      教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《布谷》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢記第一段歌詞。

      2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí),并參與表演加強(qiáng)記憶。

      3、通過表演,培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天,熱愛生活,熱愛小燕子、布谷鳥的情感。同時(shí),讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。

      教學(xué)重點(diǎn):會(huì)唱歌曲 。

      教學(xué)難點(diǎn):自然、放松地演唱歌曲。

      教具:多媒體,琴

      教學(xué)過程:

      一、激情導(dǎo)入(說春天)

      1.播放《小燕子》,師生律動(dòng)

      2.用語(yǔ)言敘述春天(景色、動(dòng)物、事物等)。

      (1)師:春天來了,我們周圍的許多事物都發(fā)生了很大的變化,你能說一說春天嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言來描繪美麗的季節(jié):花、草、樹木……)

      (2)觀看課件:春天景象

      3.模仿布谷鳥叫聲呼喚春天

      3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖

      布 谷 布 谷 春 天 來 啦

      二、寓教于樂(扮演春天)

      1. 導(dǎo)語(yǔ):布谷鳥的叫聲如此動(dòng)聽,把春天給喚來了,教室里一派生機(jī)勃勃的樣子,每一位小朋友就是一幅美麗的畫。

      2. 音樂游戲:扮演春天

      方法:師生共同模仿布谷鳥的叫聲。

      叫聲喚來了春天,每一位小朋友做好一個(gè)造型動(dòng)作(花、草、樹、動(dòng)物等)隨著《布谷》旋律做動(dòng)作,要求跟著音樂的節(jié)拍律動(dòng)。

      三、創(chuàng)造表現(xiàn)(歌唱春天)

      導(dǎo)語(yǔ):春天如此美麗,讓我們一起用歌聲來歌唱春天。

      1. 聽錄音范唱歌曲《布谷》,思考:歌曲有幾段?是幾拍子的?

      2. 聽?zhēng)煼冻枨氖钟萌淖拥墓?jié)奏為歌曲伴奏。

      3. 學(xué)唱歌曲。

      (1)有感情地朗讀歌詞。

      (2)隨琴演唱歌曲。 注意不要嚇跑小鳥,要輕聲唱。

      (3)找出不易演唱的樂句,師生共同幫助解決。

      (4)師生接唱。講解歌唱姿勢(shì)。

      4. 啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。

      四、小結(jié)。

      反思:學(xué)生們非常喜歡小動(dòng)物,對(duì)歌曲很感興趣,演唱很有感情。大家的演唱姿勢(shì)沒有形成規(guī)律,不能保持,應(yīng)注意多提醒學(xué)生。

      一年級(jí)布谷音樂教案2

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、歌曲:布谷

      2、讀譜知識(shí):solmi

      3、綜合訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式和柔美的聲音演唱歌曲《布谷》,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。

      2、認(rèn)識(shí)五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的位置及唱名,并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《布谷》。認(rèn)識(shí)五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的位置及唱名,并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中的四分休止符處唱法。教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶

      教學(xué)過程:

      聽音樂,學(xué)生自遍動(dòng)作進(jìn)教室。注意:旋律相同處要做相同的動(dòng)作。

      一、發(fā)聲練習(xí):

      第5頁(yè)“小寶寶睡著了“

      二、檢查復(fù)習(xí):

      練唱:多么快樂,多么幸福

      提問:反復(fù)記號(hào)知識(shí)(在黑板上出示一條樂句,提問反復(fù)記號(hào)怎樣反復(fù)?)

      三、讀譜知識(shí):

      1、教師介紹五線譜:(黑板上畫出五線譜,邊介紹邊指)

      五線譜是由等距離的五條平行橫線組成的'。這五條線由下至上依次叫做“一線”、“二線”、“三線”、“四線”、“五線”。由五條線所形成的間隙,叫做“間”,“間”由下至上依次叫做“一間”、“二間”、“三間”、“四間”。五線譜的每條線和每個(gè)間上所記錄的音有固定的音高。

      2、認(rèn)識(shí)五線譜:

      請(qǐng)生跟著老師的手讀一讀五線譜的五線四間。

      請(qǐng)生以自己的手指為五線,以指縫為四間自己認(rèn)一認(rèn)五線譜上的五線四間。集體齊讀。

      3、認(rèn)識(shí)“mi”和“sol”。

      師:在五線譜上有許多的音符寶寶,今天我們來認(rèn)識(shí)mi和sol。

      請(qǐng)同學(xué)觀察mi和sol的位置在哪?(第一線、sol在第二線)。請(qǐng)同學(xué)在自己的手上找到這兩個(gè)音的位置并讀一讀。

      分別聽教師在琴上彈出這兩個(gè)音,并跟著唱一唱。

      四、學(xué)唱歌曲

      1、聽錄音范唱,請(qǐng)同學(xué)說一說有什么特點(diǎn)?聽后感覺?

      2、聽教師范唱。請(qǐng)同學(xué)跟著用lu來模唱整曲。

      3、請(qǐng)同學(xué)拍著手用“da”讀出《布谷》的節(jié)奏。

      有感情地朗讀歌詞。

      邊拍手邊讀歌詞。(注意休止符處讀“空”)

      4、教唱法學(xué)唱歌曲。

      五、歌曲處理:

      1、討論以下問題,并邊討論邊按問題做一做。

      布谷鳥是怎樣叫的?

      兩個(gè)同學(xué)比一比,看誰(shuí)學(xué)布谷鳥叫學(xué)的象。

      布谷鳥在遠(yuǎn)處和近處的叫聲有什么不同?

      歌曲中布谷鳥的叫聲怎樣唱更好?

      (啟發(fā)學(xué)生明白叫聲應(yīng)此起彼伏、大小不一來表現(xiàn)布谷鳥的叫聲遠(yuǎn)近不同,忽高忽低,使學(xué)生漸漸自己應(yīng)用聲音強(qiáng)弱來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。)

      教師帶領(lǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)處理,并練唱。

      2、提問:你還能想到什么演唱形式來演唱這首歌曲嗎?

      領(lǐng)唱與齊唱、分組領(lǐng)唱、齊唱等練唱

      六、小結(jié)

      請(qǐng)同學(xué)們自愿結(jié)合成小組,自編小節(jié)目,下節(jié)課表演。

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