《蓋被子》小班社會教案

　　運動目的

　　1、讓幼兒進修蓋被子的要領(lǐng)。

　　2、學會念童謠。

　　運動預備：

　　鋪好的小被子多少條。

　　運動歷程：

　　（一）模仿訓練：睡覺

　　1、師：這里有幾條鋪好的小被子，誰樂意睡覺？（請三名幼兒睡覺—代表性，要鉆進小被子）

　　2、提問：他們誰的被子蓋得最好？誰的被子蓋得不敷好？（幼兒和先生一路邊不雅察邊闡發(fā)）

　　提醒：

　　（1）有的幼兒將兩層被子一路蓋在身上。問幼兒如許有什么欠好？（身材的雙方都露在表面，一翻身背部露在表面，蓋不到被子，風有吹就要著涼）。

　　（2）有的'幼兒從被口鉆進去，問幼兒如許好欠好？被子很縐，腳上的臟工具都在被口上，很不衛(wèi)生。）

　　（3）有的幼兒翻開被子的一邊，開得太大，被子亂糟糟，并且不溫暖。

　　（二）教幼兒蓋被子的要領(lǐng)：

　　1、師：怎么才氣把被子蓋好，被子蓋在身上又溫暖又劃一好好地睡覺呢？先生本日教你們一個好要領(lǐng)。

　　2、先生念童謠：先開一扇小門，輕驕易慢鉆進，再把小門關(guān)緊，快快閉上眼睛。

　　3、先生邊念童謠邊樹模：

　　（1）先開一扇小門—把被子的一邊掀起。

　　（2）輕驕易慢鉆進—把腳伸進去，遇到底，然后睡下。

　　（3）再把小門關(guān)緊—把掀起的被子蓋好。

　　（4）快快閉上眼睛—閉好眼睛睡覺。

　　4、進修童謠（先生一邊樹模，幼兒學念童謠）

　　5、請個體幼兒學睡覺，全部幼兒念童謠，看看他睡得好欠好？

　　（三）幼兒訓練：

　　幼兒進晝寢室團體訓練，先生念一句童謠，幼兒做一個行動，末了查抄幼兒睡得是否好，對個體做得不敷好的幼兒，先生賜與重點引導。

　　（四）提出請求：

　　今后天天晝寢時，我們就用這個要領(lǐng)，看看誰睡得最好。幼兒教育網(wǎng)

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