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    七年級黃河頌教案

    時間:2021-06-10 16:49:17 教案 我要投稿

    七年級黃河頌教案

      教學目標

    七年級黃河頌教案

      ①知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。

      ②過程和方法:自主、合作、探究的學習方式。

      教學重點

      反復誦讀,感悟詩歌的思想感情。

      教時安排:一課時教學過程

      一、導入

      播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的.氣勢感染學生,引起學生心靈的共鳴。

      二、朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。

      ①教師范讀。

      ②學生自由練習朗讀。

      ③學生齊讀。

      三、內容研討

      ①解題。本課題目是《黃河頌》,哪個詞是關鍵?(抓住“頌”字。)

      ②這首歌詞的一、三兩節(jié)非常顯然是首尾呼應,然而這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在“黃河”上,第三節(jié)重點落在“中華兒女”上。)

      ③第二節(jié)是主體部分,主要是“頌黃河”,然而并不是立即開始歌頌,在“頌”之前有一個蓄勢階段,如果在文中找出一個字來統(tǒng)領,應該是哪個字?(即“望”字。)

      ④“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標志,這就是文中反復出現(xiàn)的“啊!黃河!”這句話把內容劃分為幾個層次?每個層次的主要內容是什么?

      ⑤小結課文。

      用如下板書總結課文。

      序曲主體尾聲

      黃河偉大堅強望黃河頌黃河學習黃河精神

      五、再朗讀

      在理解課文的基礎上,要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂,進行配樂詩朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。

      六、課外作業(yè)

      ①閱讀《黃河大合唱》第三部分:《黃河之水天上來》。

      ②欣賞《黃河大合唱》音樂,學唱《黃河頌》部分,并進行表演唱教后記:隨著詩人行進在黃河岸邊,感受黃河的氣魄,回想著雄奇壯麗的山河,英勇的戰(zhàn)士抗擊敵人的氣概,使學生感受到中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。《黃河頌》給了學生一個了解先烈精神的機會。

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