夏天真快樂小班教案

時(shí)間：2024-06-12 22:00:16 曉鳳教案我要投稿

相關(guān)推薦

夏天真快樂小班教案（通用11篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的夏天真快樂小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏天真快樂小班教案（通用11篇）

　　夏天真快樂小班教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏天最突出的季節(jié)特征。

　　2.能夠與同伴一起暢享夏天里的快樂，對(duì)接下來的主題活動(dòng)充滿期待。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.表現(xiàn)春夏秋冬四季的圖片各一張，《夏天真快樂》教學(xué)掛圖。

　　2.四季圖卡1套。

　　3.幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第4~5頁。

　　活動(dòng)過程

　　1.互動(dòng)討論——現(xiàn)在是什么季節(jié)。

　　（1）分別出示春夏秋冬四季的.圖片，教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)季節(jié)的基本特征。

　　（2）教師提問：你認(rèn)為現(xiàn)在是什么季節(jié)？為什么？

　　（3）幼兒發(fā)表自己的意見并說明理由。教師小結(jié)。

　　2.找夏天。

　　（1）引導(dǎo)幼兒回顧生活經(jīng)驗(yàn)，說一說從哪里感受到了夏天。

　　（2）操作幼兒活動(dòng)資源包中的材料：在特征比較明顯的卡片中，把屬于夏天的圖片找出來。

　　3.夏天里的快樂。

　　（1）教師請(qǐng)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第4~5頁，并介紹在接下來的主題活動(dòng)中會(huì)有哪些好玩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)主題活動(dòng)的興趣。

　　（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說夏天里還有哪些好玩的事情，自己最喜歡夏天的什么，還希望和爸爸媽媽、老師一起做哪些有趣的事情。

　　夏天真快樂小班教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的快樂。

　　2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識(shí)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，初步感知水的特征。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)數(shù)有多少

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5，讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、春天的背景圖一幅：畫有5棵樹、5只小鳥、5只蝴蝶，標(biāo)記圖一張，5個(gè)小朋友的圖片。

　　2、幼兒操作材料：標(biāo)記圖、貼花紙"花朵"、動(dòng)物卡片、水果卡片、木珠、絲帶等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒拍手?jǐn)?shù)數(shù)1-4，集體、個(gè)別，要求口手一致。

　　2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1-5。

　　（1）認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖，學(xué)習(xí)給小朋友排隊(duì)。

　　師：美麗的春天來到了，小朋友要排隊(duì)去郊游，數(shù)一數(shù)這里有幾個(gè)小朋友？（口手一致地點(diǎn)數(shù)）

　　（出示標(biāo)記圖）師：這是一張標(biāo)記圖，誰會(huì)給這些小朋友在標(biāo)記圖上排排隊(duì)？（要求從小紅旗后面一個(gè)一個(gè)地排）

　　（2）師：小朋友要出發(fā)了，請(qǐng)大家給她們點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)吧。（師幼共同點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。讓幼兒知道最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)）

　　3、出示春天的背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

　　（1）師：春天的公園里真美，看看有些什么？

　　（2）大樹有幾棵？蝴蝶有幾只？小鳥呢？（幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)）

　　4、幼兒操作活動(dòng)。

　　第一組：花兒排隊(duì)

　　第二組：小動(dòng)物排隊(duì)

　　第三組：水果排隊(duì)

　　第四組：穿項(xiàng)鏈

　　要求幼兒在標(biāo)記圖上從小紅旗的后面給物體一一排隊(duì)，排好后再口手一致數(shù)數(shù)。

　　5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)自己排的`物品，并說出總數(shù)。

　　活動(dòng)名稱：語言活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：詩歌《下雨了》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌，了解一些動(dòng)物的生活習(xí)慣。

　　2、幼兒在活動(dòng)中促進(jìn)豐富的情感和想象力的發(fā)展。

　　3、幼兒體驗(yàn)下雨時(shí)小動(dòng)物們的歡樂情緒，激發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

　　夏天真快樂小班教案 3

　　一、主題：

　　炎熱的夏天悄悄地來到我們的身邊，清晨，火紅的太陽照射著大地，樹上的小鳥在歌唱，知了在“知了”“知了”地叫著，大公雞催醒著繁忙的人們：新的一天開始了。推開窗門迎接晨曦的到來，今天又是一個(gè)艷陽天，哇！炎熱的夏天可真熱啊...不時(shí)會(huì)傳來孩子們的聲音：“老師，好熱啊！”“老師，我口渴”“老師，我又出汗了”...看到他們額頭上的大汗、紅彤彤的臉蛋、汗?jié)竦囊律眩m然夏天是炙熱的，有流不完的汗水。但對(duì)于孩子們來說，夏天卻是非常開心的。夏思涵說：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龔晗陽說：夏天可以穿漂亮的花裙子！邵一斌說：夏天可以到游泳池里游泳了！陳茜說：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱說：夏天可以聽到小青蛙在唱歌！周笑語：夏天的晚上可以看到很多螢火蟲！錢辰說：夏天還會(huì)打雷、閃電，很嚇人的...是呀，在孩子們眼中，夏天是一個(gè)多么熱鬧和快樂的季節(jié)呀！因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“快樂的夏天”這個(gè)主題。在這個(gè)主題中，我們將和孩子們一起穿上五彩的夏裝；去傾聽夏天的天籟之音；去觀察夏天開放的美麗花朵；去制作夏天的圖畫和手工；去品嘗夏天甜甜的水果和冷飲。讓孩子們充分享受到夏天的特別時(shí)光，過一個(gè)快樂的夏天！

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、感受夏天明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探究欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動(dòng)手操作及語言表達(dá)的能力。

　　3、了解人們避暑降溫的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。

　　4、使幼兒了解夏天的氣候特征與動(dòng)植物以及人類的關(guān)系。

　　三、主題環(huán)境與資源：

　　1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

　　2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

　　3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。

　　4、根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容在各個(gè)區(qū)域里擺放需要的游戲材料。

　　四、活動(dòng)區(qū)域布置：

　　1、語言區(qū)：收集有關(guān)夏季事物的圖片、故事資料等。如：影子、夏天夜晚、夏天聲音、昆蟲等。

　　2、美工區(qū)：提供繪畫用的.紙，彩筆，橡皮泥等材料，幼兒根據(jù)對(duì)夏天的感受理解，鼓勵(lì)幼兒

　　自由表現(xiàn)夏天。如：夏天的水果、滾珠畫：花裙子、泥工：冷飲...

　　3、益智區(qū)：

　　（1）開商店：的物體歸放在一起，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

　　（2）特征分類：嘗試按圖形的某一特征把圖形分成兩類，并制作特征標(biāo)記。

　　（3）小小記錄員：按實(shí)物的數(shù)量畫上相應(yīng)的點(diǎn)、線。

　　4、生活區(qū)

　　（1）提供黃豆、赤豆、綠豆要求幼兒進(jìn)行分類。

　　（2）提供浴巾，要求兩人合作，學(xué)習(xí)正確的折疊方法，鍛煉手臂的力量。

　　（3）提供水的杯子，要求幼兒能手眼協(xié)調(diào)地倒水，發(fā)展幼兒的觀察和動(dòng)手能力。

　　五、家園共育：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集有關(guān)夏天主題的資料,引導(dǎo)孩子探究夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。

　　3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

　　4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

　　5、帶孩子去夏季服裝店和水果店參觀。

　　6、告訴孩子一些夏季的防曬用品、消暑常識(shí)，和夏天自我保護(hù)的方法。

　　7、要求家長(zhǎng)與幼兒共同觀看電視時(shí)，遇到有自然現(xiàn)象的變化的電視節(jié)目，注意引導(dǎo)觀看、分析、豐富幼兒有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　六、有關(guān)主題活動(dòng)安排

　　1、晨間活動(dòng)：、趕小豬、動(dòng)物毽子、玩圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動(dòng)。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：

　　健康：哪里最涼爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子

　　歌曲：夏天的雷雨

　　社會(huì)：我們一起去玩水

　　科學(xué)：各種各樣的冷飲、西瓜豐收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美麗的荷花

　　體育：游泳真快樂、小青蛙跳荷葉

　　語言：小豬變干凈了、美麗的夏夜

　　美術(shù)：粘貼：涼爽的鞋帽、折紙：知了

　　3、戶外活動(dòng)：

　　（1）體育活動(dòng)：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　　（2）體育游戲活動(dòng)：《小搬家》《火車鉆山洞》《玩水》

　　（3）自由活動(dòng)：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　（4）觀察活動(dòng)：觀察夏天的花草樹木明顯變化，觀察成人在夏天的勞動(dòng)、不怕熱。

　　（5）勞動(dòng)：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。

　　4、生活活動(dòng)：

　　（1）天氣炎熱，提醒幼兒注意活動(dòng)量，經(jīng)常多喝開水。

　　（2）天氣炎熱，注意飲食衛(wèi)生，少吃冷飲。

　　（3）學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)自己折疊浴巾。

　　5、主題活動(dòng)舉例：略6、個(gè)案調(diào)查

　　《方方的手帕》這一活動(dòng)，活動(dòng)初，請(qǐng)家長(zhǎng)幫我們搜集了料子、大小、圖案不一的手帕制作了手帕展，在孩子們有了充分的認(rèn)知后并添畫了手帕。“老師，我不喜歡方形的手帕，我想要一塊三角形的，方形的不時(shí)髦”龔晗陽說。王寶勇說：“我想要一塊圓圓的和太陽一樣漂亮的手帕”。我發(fā)現(xiàn)僅僅裝飾畫已滿足不了孩子們的愿望，于是我又請(qǐng)孩子們制作了自己喜歡的手帕，孩子們制作的各具特色，什么樣的都有，有長(zhǎng)方形的、正方形的、三角形的、圓形的還有許多很奇特的形狀，幼兒展出并講述了自己的制作品。錢辰是個(gè)非常聰明的孩子，他告訴我們“瞧，我的手帕?xí)兡g(shù)”，說著隨手一折，一塊方方得手帕變成了三角形的手帕了，孩子們非常好奇是怎么回事，于是我們生成了活動(dòng)《按規(guī)律排序》和《會(huì)變的圖形》，把材料投放在區(qū)角活動(dòng)中，供幼兒學(xué)習(xí)和探索。

　　《夏天的雷雨》這一活動(dòng)中，我們請(qǐng)孩子們觀察了下雨，然后，記錄了下雨的樣子。

　　陸宇航說：“老師，你看我的雨下的真大，小草小樹、小花在快樂的洗澡，它們好幸福呀”。顧怡辰說：“老師，打雷是非常美的音樂，瞧！我的小草在音樂下快樂的跳舞，多好呀”。

　　七、主題小結(jié)：

　　夏日的絢爛多姿是其他季節(jié)所無法比擬的，夏花的爛漫、夏樹的豐盈、夏蟲的熙攘、夏果的甜美??無一不是幼兒心中的美好的事物。就象《春天》的主題一樣，夏天是一個(gè)很大的范圍，對(duì)此的認(rèn)識(shí)就必須抓住一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)是不是幼兒的興趣點(diǎn)？就決定了幼兒的參與積極性，主動(dòng)性。

　　通過活動(dòng)的開展，讓幼兒能與生活所結(jié)合，在生活中不斷感受和體會(huì)，使我們發(fā)現(xiàn)了夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)：可以穿上涼爽的夏裝，觀察夏天開放的美麗花朵，可以品嘗甜甜的水果與冷飲??在孩子們?cè)薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了不斷的豐富和拓展，使幼兒學(xué)有所依、學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)得開心，又可以馬上在生活中實(shí)施，興趣是很高的。

　　在本次活動(dòng)中，我們也有了更多的發(fā)現(xiàn)，也有了更多的驚喜。家長(zhǎng)們的反饋也證實(shí)了這一點(diǎn)，夏思涵的媽媽說：“通過本次活動(dòng)，孩子對(duì)夏天有了更深的了解，認(rèn)識(shí)了夏季里的各種事物，豐富了他的知識(shí)，現(xiàn)在遇到新事物、新現(xiàn)象，孩子都能主動(dòng)的去探索，并從中體驗(yàn)快樂。”由此可見，幼兒喜歡可親身經(jīng)歷，操作性強(qiáng)的活動(dòng)。其實(shí)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開展期末工作，因此活動(dòng)必需結(jié)束。但是，可愛的夏天還不會(huì)那么快結(jié)束，我們還有機(jī)會(huì)在日常生活中，在下學(xué)期開學(xué)時(shí)繼續(xù)開展活動(dòng)，以滿足幼兒的活動(dòng)需要。

　　夏天真快樂小班教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，仔細(xì)觀察，了解蟋蟀的快樂夏天。

　　2、體驗(yàn)夏天的快樂，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的感受。

　　3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件ppt（分段版）ppt（完整版）

　　活動(dòng)過程

　　一、設(shè)置炎夏的情境，以蟋蟀口吻導(dǎo)入活動(dòng)：

　　（1）播放炎夏蟬鳴的音頻，幼兒入座。

　　師：小朋友，在一陣陣的蟬鳴聲中，我們迎來了炎熱的夏天，今天我們小四班還來了一個(gè)朋友呢…

　　（2）出示蟋蟀圖片—瞧！蟋蟀來了，我們跟蟋蟀打個(gè)招呼吧！

　　（3）播放音頻師作聽狀，"蟋蟀和朱老師說了一句話：好熱啊好熱啊，夏天一點(diǎn)都不快樂。""小朋友們，你有什么好辦法讓蟋蟀快樂起來嘛？"（幼兒回答，說出各種可以快樂的事情與辦法）二、故事欣賞《快樂的.夏天》：

　　"我們一起去看看，蟋蟀在夏天里的故事吧。"●教師播放課件，分段欣賞故事。

　　（1）出示第一二三幅圖畫，播放故事錄音。

　　師：蟋蟀為什么覺得快樂？（引導(dǎo)幼兒回答出兩點(diǎn)：遇到朋友、唱歌）

　　（3）出示第四幅圖畫，讓幼兒觀察師：發(fā)生什么事了？你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼兒討論并分享討論結(jié)果：你猜蟋蟀這時(shí)會(huì)說什么？他還會(huì)在荷花池遇見誰呢？

　　（4）師：你們真棒！那到底發(fā)生了什么呢？我們接著往下看。

　　出示第五幅圖畫，"原來是青蛙啊！"很熱的夏天，大雨下下來的感覺是怎么樣的呢？

　　這時(shí)蟋蟀和青蛙在做什么？（青蛙請(qǐng)?bào)俺员簦┫奶爝€可以吃什么涼爽的東西呢？

　　（5）出示第六幅圖畫（PPT上加上動(dòng)態(tài)螢火蟲渲染）教師："雨停了，天漸漸地黑了，蟋蟀來到了誰的家？（螢火蟲）他們一起吃了一頓豐盛的晚餐。

　　（6）出示第七副圖畫（播放夏夜舒緩的音樂）

　　【晚飯后蟋蟀和螢火蟲一起躺在涼涼的石頭上看星星、黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，那些一眨一眨的星星就像一朵朵美麗的花兒】

　　（可以加提問，引導(dǎo)幼兒想象）教師：夏天的夜晚你們會(huì)到戶外進(jìn)行什么活動(dòng)呢？

　　（7）出示第八幅圖片，

　　【天越來越暗了，螢火蟲提著小燈籠送蟋蟀回家、他們靜靜地走在草叢里，蟋蟀覺得很..（快樂）

　　三、完整欣賞故事師：這個(gè)故事就叫《快樂的夏天》，我們一起再來欣賞一遍故事吧。

　　播放完整版PPT四、結(jié)束部分

　　（1）師：那接下來，蟋蟀還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？他還會(huì)遇見誰呢？

　　（2）幼兒自由討論，與同伴分享結(jié)果

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

　　夏天真快樂小班教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。

　　(2)發(fā)展幼兒平衡能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

　　(3)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一兩種常見的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

　　(4)培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　(5)幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　(1)在墻飾中展示有關(guān)夏天的景色，服飾，活動(dòng)的圖片。

　　(2)在活動(dòng)區(qū)增設(shè)各種夏季用品，讓幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)和展示夏天。

　　(3)為孩子們換上小涼席。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(1)常見的降溫工具的實(shí)物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。

　　(2)夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。

　　(3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等)

　　活動(dòng)過程

　　一、通過到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的'方式表達(dá)出哪里最涼爽。

　　二、活動(dòng)區(qū)分組活動(dòng)

　　1、娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，通過這個(gè)活動(dòng)，幫助幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作，分享的樂趣，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)了夏天的食品，冷飲西瓜等。

　　2、表演區(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節(jié)，在這個(gè)活動(dòng)中，通過讓幼兒自己穿上漂亮的衣服表演，幫助幼兒認(rèn)識(shí)夏季人們的衣著，同時(shí)掌握正確穿脫衣物的方法，培養(yǎng)幼兒自理能力。

　　3、語言區(qū)：聽說故事《不狗不熱了》

　　夏天小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱，狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來跑進(jìn)屋里，打開冰箱，哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

　　小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。

　　通過聽故事，講故事，使幼兒簡(jiǎn)單了解夏季地一些降溫方法，同時(shí)培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　4、美工區(qū)：制作扇子，這個(gè)活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)地興趣，同時(shí)讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。

　　三、通過以上活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒集中討論，有什么辦法使自己涼快，怎樣才能度過了一個(gè)快樂的夏天。

　　四、生活活動(dòng);戶外活動(dòng)里，引導(dǎo)幼兒不要在烈日下玩耍，注意防暑。

　　五、延伸活動(dòng)：老師和孩子一起做體育游戲《電風(fēng)扇》。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)1-2圈，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　六、家庭與社區(qū)教育

　　(1)家長(zhǎng)園地：主題內(nèi)容---幫助寶寶安全健康的渡過夏天。

　　(2)家長(zhǎng)與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、味道等，并體驗(yàn)大家庭的溫暖與快樂。

　　(3)引導(dǎo)幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜歡的人，激發(fā)幼兒愛家人的情感。

　　(4)帶孩子到海邊游泳，引導(dǎo)幼兒了解游泳是夏天里人們喜歡的一種健身活動(dòng)，游泳時(shí)要注意安全，不能離開大人的保護(hù)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　一起討論夏天都可以干什么?

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，就是讓孩子從不同的角度，知道和了解了哪些方法可以讓我們?cè)谘谉岬南奶欤饾u變得涼快起來。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性！

　　夏天真快樂小班教案 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

　　2、能認(rèn)識(shí)夏天常見的動(dòng)植物。

　　3、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面理解故事內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)和朋友在一起快樂的心情。（通過蟋蟀和朋友在一起的.快樂，遷移到自己與同伴）

　　難點(diǎn)：抓住故事內(nèi)容，并從中感知故事中季節(jié)的特點(diǎn)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事大書《快樂的夏天》

　　幼兒用書

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）幼兒自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容

　　1、教師交代故事的名稱，請(qǐng)幼兒帶著問題閱讀圖書。

　　——蟋蟀要去找好朋友，它的好朋友是誰呢？

　　——它們?cè)谝黄鸶墒裁矗?/p>

　　（二）利用大書分段欣賞故事，再次理解故事內(nèi)容

　　1、欣賞第一段

　　——蟋蟀在什么天氣出去找好朋友？

　　——蟋蟀帶了什么東西讓自己在烈日下不會(huì)覺得熱？

　　——蟋蟀找到了誰？你們聽過蟬叫的聲音嗎？怎么叫？蟋蟀和蟬做了什么事？它們?cè)谝黄鸬母杏X怎么樣？為什么？

　　2、欣賞第二段

　　——蟋蟀離開了蟬先生的家會(huì)去找誰呢？它們做了什么事情？感覺怎么樣？為什么？

　　——夏天可以吃什么冰涼涼的東西？你見過荷花嗎？什么時(shí)候在哪里？

　　3、欣賞第三段

　　——蟋蟀離開青蛙去找了誰？它們做了什么好玩的事情？它們?cè)谝黄鸬母杏X怎么樣？為什么？

　　——除了躺在石頭上數(shù)星星，在夏天的晚上還可以做什么戶外活動(dòng)？

　　（三）情感遷移，表達(dá)對(duì)夏天的感受與聯(lián)想

　　1、請(qǐng)幼兒說說夏天做什么事讓你覺得很快樂？

　　2、畫一畫“我的快樂夏天”。

　　夏天真快樂小班教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解夏季天氣特點(diǎn)，掌握應(yīng)對(duì)高溫天氣的基本方法。

　　2、認(rèn)識(shí)夏季水果蔬菜的種類和特點(diǎn)，并了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　3、通過手工、游戲等不同形式的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和集體合作能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、夏季氣候特點(diǎn)：高溫、多雨、多雷電。

　　2、夏季水果蔬菜：西瓜、哈密瓜、草莓、桃子、梨子、青椒、西紅柿等。

　　3、夏日常識(shí)：防曬、防中暑、防蚊蟲叮咬等。

　　4、手工活動(dòng)：制作水果拼盤、繪畫夏日風(fēng)景等。

　　5、游戲活動(dòng)：水球打破賽、找水泥塊等。

　　三、教學(xué)建議

　　1、教師應(yīng)通過圖片、實(shí)物等多種方式，介紹夏季氣候特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)辦法。要求幼兒認(rèn)識(shí)一些高溫天氣的相關(guān)名詞，例如汗液、體溫等。

　　2、通過制作水果拼盤活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)夏季常見的水果，包括形狀、顏色、口感等，并講解它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。激發(fā)幼兒的想象力，擴(kuò)展其各種感官體驗(yàn)。

　　3、體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)要充分利用室外空間，開展水球打破賽等濕潤(rùn)活動(dòng)，帶來愉悅和歡笑。要加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒正確使用教具。寓教于樂，讓幼兒享受到既愉悅又豐富多彩的夏日生活。

　　4、要在教學(xué)中引導(dǎo)幼兒了解夏季防曬知識(shí)，例如如何選擇防曬產(chǎn)品、如何正確使用防曬產(chǎn)品等。通過幼兒參與，讓他們更好地理解為什么要防曬。

　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、通過各種手工活動(dòng)，觀察幼兒的動(dòng)手能力和集體合作技能的增長(zhǎng)情況。

　　2、觀察幼兒對(duì)夏季水果蔬菜及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的'理解。

　　3、判斷幼兒掌握夏季防曬、防暑、防蚊蟲叮咬的知識(shí)，并制定相應(yīng)措施予以完善。

　　五、教學(xué)反思

　　1、在活動(dòng)設(shè)計(jì)中要注意幼兒的生理與心理特點(diǎn)，避免過度疲勞和精神壓力。

　　2、教學(xué)中充分發(fā)揮幼兒的主體性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。完善教學(xué)方案，拓寬教學(xué)內(nèi)容。

　　3、積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注幼兒夏日的安全和健康。提高家長(zhǎng)的防暑、防曬意識(shí)，增強(qiáng)親子溝通交流。

　　夏天真快樂小班教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察畫面的主要線索，理解故事內(nèi)容，了解蟋蟀的快樂夏天。

　　2、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)用較完整的語言大膽表述對(duì)夏天的感受。

　　3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、幼兒用書每人一本

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放蟋蟀的聲音，吸引幼兒的興趣。

　　師：聽！這是誰在唱歌？（蟋蟀）

　　幼：幼兒講述。

　　師：你們知道蟋蟀在什么季節(jié)會(huì)唱歌嗎？

　　幼：夏天

　　二、通過觀察畫面的主要線索，理解故事內(nèi)容，了解蟋蟀的快樂夏天。

　　1、幼兒欣賞故事開端，播放課件，知道蟋蟀帶的禮物是三朵向日葵。

　　師：有一天，蟋蟀覺得很無聊，他決定去拜訪好朋友，你瞧！他的手里拿著什么？（幼兒講述“三朵美麗的向日葵”，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。）于是，蟋蟀開始出發(fā)啦！

　　2、幼兒自由閱讀幼兒用書《快樂的夏天》

　　（1）、教師提問：蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是誰？蟋蟀帶了什么禮物給她的好朋友？

　　（2）、幼兒自由翻閱小書。

　　（3）、教師小結(jié)：他找了三個(gè)好朋友，分別是禪先生、青蛙、螢火蟲；禮物是三朵美麗的向日葵；

　　三、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)用較完整的語言大膽表述對(duì)夏天的感受。

　　1、和幼兒一起講述故事《快樂的夏天》，重點(diǎn)出示三幅圖片，與幼兒一起觀察講述。

　　提問：你喜歡哪一幅？誰愿意來介紹一下？

　　（1）、蟬先生的家

　　師：他找的第一個(gè)朋友是誰？一起在做什么？蟋蟀和蟬先生一起覺得怎么樣？為什么？（觀察畫面色彩和線條、理解故事）

　　師：蟋蟀走呀走呀，你看！他的向日葵怎么了？（數(shù)量變少，枯萎了，說明天氣很熱）

　　教師小結(jié)：蟋蟀覺得好快樂！

　　（2）、荷花池里的青蛙

　　師：離開蟬先生的家，蟋蟀來到了哪里？（荷花池）

　　師：請(qǐng)你用你的小眼睛看一看這一幅美麗的`畫面。你看到了什么？又好聽完整的話來說說。

　　（引導(dǎo)幼兒用描述性的語句說“天氣、環(huán)境，如：天空布滿烏云、雨滴滴答答地落下來，吃涼涼的冰棒等”）

　　教師小結(jié)：蟋蟀覺得好快樂。

　　（3）、螢火蟲

　　蟋蟀離開了青蛙，來到了螢火蟲的家。

　　師：蟋蟀和螢火蟲做了什么？感覺怎么樣？

　　教師小結(jié)：這就是蟋蟀夏天最快樂的一天。

　　2、用較完整的語言大膽表述對(duì)夏天的感受。

　　師：你覺得你的夏天是怎么樣的？會(huì)做些什么事情呢？（可以分組討論，在集體講述。）

　　四、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

　　1、完整欣賞故事

　　師：讓我們一起把剛剛蟋蟀的一天編成一個(gè)好聽得故事（播放課件、音樂。）

　　2、幼兒講述

　　提問：蟋蟀是什么季節(jié)去找好朋友的？

　　你來幫蟋蟀想想，帶什么出門才不會(huì)讓自己很熱？

　　如果你是蟋蟀的好朋友，你會(huì)和他做什么有趣的事情？

　　3、幼兒與教師一起看書講述故事，鼓勵(lì)幼兒大膽講。（配樂講述）

　　活動(dòng)延伸：

　　你有你快樂的一天嗎？請(qǐng)你在活動(dòng)區(qū)用上你的蠟筆、水彩筆，繪畫出你的快樂夏天，好嗎？

　　夏天真快樂小班教案 9

　　游戲目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種夏天用品；

　　2、學(xué)習(xí)、收拾材料與工具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　眼鏡、太陽帽及夏天扣紐扣的服飾，電風(fēng)扇、蚊香、西瓜、扇子等物體數(shù)群卡，西瓜、扇子輪廓圖若干張，有關(guān)夏天用品的圖書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、向幼兒介紹區(qū)域材料與玩法。

　　出示眼鏡、太陽帽，這是什么?有什么用?夏天還需要用到哪些東西呢?老師在區(qū)角里放了一些物品，請(qǐng)大家一起去看一看。

　　娃娃家：娃娃家里有太陽帽、眼鏡，還有許多夏天的衣服，穿好后扣好紐扣，然后到表演區(qū)進(jìn)行服裝表演。

　　手工區(qū)：這是什么?西瓜是什么顏色?請(qǐng)你們把他做好，還有上次的'扇子還有一些沒有裝扮完，請(qǐng)你們繼續(xù)裝扮。

　　益智區(qū)：看這是什么?這里有許多種用品，看看他們是什么?有多少個(gè)?請(qǐng)將它送給小兔，不能送錯(cuò)了。

　　二、教師提出要求

　　1、教師提醒幼兒在進(jìn)入?yún)^(qū)角前要先想好自己要進(jìn)哪個(gè)區(qū)角，特別要注意不能爭(zhēng)搶玩具、不能擁擠，要安靜玩、不吵鬧。

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。

　　1、教師對(duì)各區(qū)域游戲的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、游戲結(jié)束，請(qǐng)小朋友收拾、好區(qū)角操作材料。

　　五、教師游戲情況。

　　夏天真快樂小班教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽地詢問他人在夏天的感受及夏天里喜歡的活動(dòng)，并會(huì)用圖畫形式記錄。

　　2、積極參與教室內(nèi)“快樂的夏天”的墻飾布置。

　　3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　會(huì)用圖畫的形式記錄夏天的感受及夏天里喜歡的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種顏色的紙張、膠水、水彩筆、蠟筆、顏料、剪刀等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開展“學(xué)做小記者”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒帶著問題采訪同伴及家人，如：你喜歡夏天嗎？在夏天你最喜歡干什么？夏天里你什么時(shí)候感到最快樂？并用繪畫形式將他人說的內(nèi)容記錄下來。

　　2、提問：

　　（1）在夏天你喜歡干些什么？曾經(jīng)參加過什么活動(dòng)？

　　（2）夏天里，你的好朋友、你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶最喜歡干什么呢？請(qǐng)你把你采訪到的內(nèi)容向大家說一說。

　　（3）師生共同布置墻飾“快樂的夏天”。

　　3、將幼兒繪制的圖畫布置到墻飾中。

　　隨時(shí)補(bǔ)充夏天的天空、夏天的動(dòng)植物等，引導(dǎo)幼兒自由添畫夏天里的水果、蔬菜、昆蟲、花卉等，提問：為什么夏天有那么多綠色？

　　活動(dòng)反思：

　　通過活動(dòng)幼兒了解了許多夏天的特征，感受夏天太陽的'火辣辣的同時(shí)，學(xué)習(xí)了一些避暑的方法等相關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒們都迫不及待地講述自己對(duì)夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的熱烈討論，他們會(huì)提出了好多種避暑方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等。針對(duì)幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動(dòng)，學(xué)折紙扇、畫排水畫、畫西瓜、畫夏天的衣服等等。此次活動(dòng)圍繞著幼兒身邊的一些事和物進(jìn)行，幼兒對(duì)這些事和物非常了解并樂意去探索。我們還結(jié)合現(xiàn)階段的特殊情況，增加一些夏天個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣方面的教育，而相應(yīng)的暑期安全教育也融入其中，在對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，也增強(qiáng)幼兒的安全衛(wèi)生教育意識(shí)。