《學會生活爭做小主人》主題班會教案范文
學會生活爭做小主人主題班會教案
活動目標：
1、知道自然界中動植的生長生活是有規(guī)律的。
2、使學生初步養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、 使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。
活動準備：
1、學生分組調(diào)查幾種動物的生長、生活變化規(guī)律。
2、學生排演課本劇《小胖的煩惱》。
3、教師準備圖片。
活動過程 ：
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、談話交流：同學們，現(xiàn)在咱們這里已經(jīng)到了什么季節(jié)？天氣有什么變化？
2、交流資料、呈現(xiàn)主題：小組推薦代表在班內(nèi)交流獲取的動物或植物的生活、生長規(guī)律。
3、教師有上述活動導入活動主題：自然界中萬物的生長變化都有規(guī)律，我們的生活也有規(guī)律。
【設計意圖：交流資料激發(fā)興趣，自然導入課題。】
二、正確辨別哪是有規(guī)律的生活，哪是無規(guī)律的生活。
（一）探究討論（校內(nèi)生活）。
1、課件演示班內(nèi)同學：早上有的正常到校，有的遲到；課間有的同學記者上廁所，有的玩到上課才想起；有的同學課前做好上課準備，
有的沒有做好課前準備。
2、議一議：這些小朋友誰的有規(guī)律？誰的沒有規(guī)律？
（二）探究討論（校外生活）。
1、現(xiàn)場采訪：有一名同學擔任小記者，隨機采訪班內(nèi)幾名同學一天的生活情況。
2、集體討論：哪些是有規(guī)律的好習慣？哪些是不好的習慣？好習慣給自己帶來什么好處？不好的習慣有哪些壞處呢？
【設計意圖：再現(xiàn)同學們的生活場景，辨析同學們的行為讓學生知道什么是有規(guī)律的生活和無規(guī)律的生活。】
三、創(chuàng)設情景，研究討論：沒有規(guī)律害處多。
1、課本劇表演《小胖的煩惱》。
2、議一議：小胖為什么煩惱？
3、小組匯報展示：
教師總結(jié)，課件演示：（晚上睡前愛吃糖，偷懶不刷牙-----經(jīng)常牙疼）
4、小組討論：怎樣幫小胖解除煩惱？
5、集體交流，同時課件演示：（早晚刷牙，少吃甜食------牙齒堅固）
【設計意圖：通過課本劇的形式讓學生身臨其境的感受小胖的煩惱，從而知道沒有規(guī)律害處多。】
四、創(chuàng)設情景，研究討論：有規(guī)律好處多。
1、播放圖片（按計劃學習、課余練特長、早起早睡、物歸原處）
2、議一議：這樣有規(guī)律的生活有什么好處？
先小組討論，再集體交流，教師課件演示：
學習有計劃，成績會提高。
課余練特長，生活真豐富。
早睡早起勤鍛煉，會有好身體。
物歸原處 ，生活有秩序。
3、記者采訪：指明同學扮演小記者，現(xiàn)場采訪同學：有規(guī)律的.生活給你帶來什么好處?
【設計意圖：通過看圖片，議一議有規(guī)律生活的好處，從而感受有規(guī)律生活的益處，激勵學生要做有規(guī)律的人。】
五、合理安排自己的生活，做生活的小主人。
1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規(guī)律。
2、制定自己一天的活動計劃。教師巡視。
3、班內(nèi)比一比誰制定的計劃好。
【設計意圖：通過制定自己一天的活動計劃的活動，督促學生把想法變?yōu)樽约旱男袆樱嬲龅胶侠戆才抛约旱纳睢！?/p>
六、結(jié)課:
現(xiàn)在我們都應行動起來，合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂的節(jié)拍跳起來吧。
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