細胞的基本結構生物教案設計

　　一、教材分析

　　《細胞膜——系統的邊界》是人教版高中生物必修一《分子與細胞》第3章第1節(jié)的教學內容，主要學習細胞膜的成分和功能、掌握制備細胞膜的方法。本節(jié)是學習細胞結構和功能的開端，又為后續(xù)章節(jié)的學習打下了基礎。

　　二、教學目標

　　1．知識目標：簡述細胞膜的成分和功能，解釋細胞膜在維持細胞結構和功能中的重要作用。

　　2．能力目標：進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。

　　3．情感目標：認同細胞膜作為系統的.邊界，對于細胞這個生命系統的重要意義。

　　三、教學重點難點

　　1．教學重點

　　（1）細胞膜的成分和功能

　　（2）理解細胞膜對于細胞這個生命系統的重要意義

　　2．教學難點

　　（1）用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法

　　（2）理解細胞膜對于細胞這個生命系統的重要意義

　　四、學情分析

　　我們的學生都是平行班，沒有實驗班，學生基礎較差。所以在課堂上應該讓更多的同學參與討論老師提出的問題，老師點評要到位，講解要細致。

　　五、教學方法

　　講授與學生討論相結合、問題引導法、資料分析法

　　六、課前準備

　　1.學生的學習準備:預習細胞膜的成分和功能以及細胞膜制備初步把握實驗原理和方法

　　2.教師的教學準備;多媒體課件制作、課前預習學案、課內探究學案、課后延伸拓展學案

　　3．教學環(huán)境的設計和布置：八人一組，探討老師提的問題，小組推薦發(fā)言人，最后老師點評總結

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