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    幼兒園音樂優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-06-10 18:00:48 教案 我要投稿

    幼兒園音樂優(yōu)秀教案

      篇一:

      活動(dòng)目標(biāo):

    幼兒園音樂優(yōu)秀教案

      1、熟悉樂曲旋律,感受樂曲的歡樂情緒。并用打擊樂器為樂曲伴奏。

      2、用拍手動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型,了解八分休止符的含義。

      3、學(xué)看圖譜進(jìn)行打擊樂器演奏。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒已熟悉樂曲,認(rèn)識(shí)八分音符及十六分音符,節(jié)奏卡片,八分 音符,十六分音符,八分休止符圖片。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      1、了解八分休止符的含義。

      2、用打擊樂器為樂曲伴奏,并學(xué)分組表演。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      學(xué)看圖譜進(jìn)行打擊樂器演奏。并學(xué)分組表演。

      活動(dòng)過程:

      一、準(zhǔn)備

      隨著鋼琴伴奏《幸福拍手歌》的歌曲教師邊唱邊做動(dòng)作練上次課學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生調(diào)整情緒開始上課。

      二、學(xué)新知識(shí)掌握節(jié)奏型

      1、教師說:“小朋友們今天幼兒園來了3個(gè)新寶寶,您們想不想認(rèn)識(shí)他們啊?”由教師出示圖片,認(rèn)識(shí)八分音符和16分音符,一邊拍手打拍子,邊說唱出拍子例如:

      教師:“小朋友們 你們看八分音符寶寶出來啦 我們?cè)趺从铀兀拷處熥魇痉丁保ㄅ氖侄危臅r(shí)候口中說大大,兩個(gè)來回為一拍)接下來教師出示節(jié)拍片段讓學(xué)生練 (大大 大大)

      2、以此類推,教師講授十六分音符的節(jié)奏以及如何邊拍邊唱 大大大大)

      3 、出示休止符的圖片,教師帶領(lǐng)孩子練休止符打拍子時(shí)如何停頓例如:

      玩游戲123木頭人,引出八分休止符。幼兒聽音樂跳舞,當(dāng)音樂停止后,就要停止運(yùn)動(dòng),由此引出八分休止符的含義。

      教師說:“最后一位寶寶登場(chǎng)了,他啊,叫做休止符寶寶!休止符寶寶在唱歌的時(shí)候代表停頓,就像剛剛小朋友們的游戲一樣。這個(gè)休止符寶寶是八分休止符,當(dāng)歌曲以八分音符為一拍時(shí) 每小節(jié)停一拍,當(dāng)以4分音符為一拍的時(shí)候每小節(jié)停半拍”

      首先,教師演示:在停頓時(shí)口中說:空然后,在上一篇段基礎(chǔ)上加上休止符 大大空空)

      給出已學(xué)過的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲旋律,感受樂曲歡樂的情緒,再跟著音樂打節(jié)拍,或根據(jù)進(jìn)度時(shí)間等關(guān)系調(diào)整成不同方式練例如:

      將全體幼兒分成兩組,教師指揮幼兒一句一句輪流演奏。 男女生分開練有音符和沒音符的部分分成兩組,體驗(yàn)。

      四、成果展示

      教師彈奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲,小朋友在伴奏的過程當(dāng)中邊唱邊打節(jié)拍,在旋律的律動(dòng)中,走出教室。

      活動(dòng)延伸:根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

      篇二:

      設(shè)計(jì)意圖:

      動(dòng)物是人類的`朋友,它與我們的生活息息相關(guān),緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象 性,喜歡模仿。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對(duì)話能激起幼兒情感的共鳴,好像在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在 身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍 。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過對(duì)唱游戲活動(dòng),感受歌曲的樂的學(xué)唱歌曲。

      2、激發(fā)幼兒想象力,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、歌曲錄音磁帶以及老狼的音樂磁帶。

      2、小雞胸飾,母雞頭飾。

      3、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“花園”

      活動(dòng)過程:

      一、對(duì)唱游戲

      1、教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室,在花園的籬笆旁坐下。

      師:“今天天氣真好,雞媽媽帶雞寶 嗎?”

      2、(1)學(xué)對(duì)歌詞。

      師:“小雞,我們來做個(gè)游戲好嗎?” 師:“小雞小雞在哪里?” 幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里。” 師:“小雞小雞在哪里?” 幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里。” (2)學(xué)唱新歌。

      師:“雞媽媽用好聽的聲音來問,你們嗎?”

      彈琴一起學(xué)唱。

      二、游戲《小雞與大灰狼》

      1、講故事:有一只大灰狼,躲在 他就來抓小雞,小雞可聰明了,狼就找不到了。 來找她的寶寶,她輕輕地唱: 到媽媽身邊唱歌了。

      2、幼兒游戲,聽到大灰狼音樂,馬上 到雞媽媽來唱:“小雞小雞在哪里?” 活動(dòng)過程中我扮演母雞,請(qǐng)幼兒以小雞的中掌握了知識(shí)。 對(duì)答情趣與親情,在游戲的情景中快花園里的花好漂亮啊請(qǐng)小朋友寶到花園里去玩,好會(huì)用好聽的聲音來回答每次小雞出來玩的時(shí)候,他們變成了一朵朵小花,大灰大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,雞媽媽“小雞小雞在哪里?”,小雞就又回變成“小花”不動(dòng),等小雞們一起站起來回答

      媽媽:“嘰嘰嘰嘰,在這里。”3、幼兒游戲2——3遍。

      三、結(jié)束活動(dòng)

      1、師:“天黑了,小雞要回家了。” 2、聽音樂《晚安曲》回家。

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