小學(xué)《論語》推廣策劃教案

時間：2021-06-11 08:48:28 教案我要投稿

小學(xué)《論語》推廣策劃教案范文

　　一、活動目的

小學(xué)《論語》推廣策劃教案范文

　　以《論語》為代表的國學(xué)文化博大精深，學(xué)習(xí)貴在持之以恒，需要我們通過多種形式的活動引領(lǐng)全體師生去誦讀、去欣賞、去感悟，積極主動地從中吸取豐富的養(yǎng)料，提高我們的學(xué)識修養(yǎng)，改進我們的思想道德，為繼承發(fā)揚光大中華民族的文化貢獻自己的力量。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校“三育并舉，全面育人”辦學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校“誦經(jīng)典”系列讀活動，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動，增強青少年一代的民族認同感，樹立民族自信心，振奮民族精神，不斷提高中小學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動目標

　　1、總目標：“與圣賢為友，砥礪品學(xué)；與經(jīng)典同行，奠基人生”。

　　通過誦讀《論語》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容和賞析活動，對學(xué)生進行文學(xué)、思想的積累和熏陶。所謂積累，即積累豐厚文化底蘊，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神；所謂熏陶，即陶冶思想情操，形成健全人格，學(xué)會做人，為終身發(fā)展奠基。

　　2、階段目標：

　　在誦讀的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生加深理解，開展與生活實際聯(lián)系和理解，進行感悟、辯論。

　　具體目標：

　　小學(xué)低段：識論語，明禮儀。

　　小學(xué)中段：讀論語，長智慧。

　　小學(xué)高段：品論語，學(xué)做人。

　　四、活動要求

　　1、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，加強《論語》教學(xué)的針對性和規(guī)范性，把傳統(tǒng)文化價值觀和學(xué)生的精神、人生發(fā)展需求結(jié)合起來，編寫經(jīng)典誦讀校本課程。真正使國學(xué)的精髓融入進學(xué)生的生活世界和精神世界，使學(xué)生既吸納鮮活的時代精神，又傳承博大精深的傳統(tǒng)文化。

　　2、采用指導(dǎo)閱讀，聽讀、跟讀、共讀、背誦、表演、比賽等多種形式，以生活化、活動化、故事化、體驗化的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主性，使《論語》誦讀逐步融入學(xué)生的日常生活。

　　3、扎實開展《論語》經(jīng)典誦讀競賽活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，汲取精神營養(yǎng)，既學(xué)文化，又學(xué)做人，從而形成積極的人生態(tài)度，全面提升人文素養(yǎng)。

　　4、整合學(xué)科教學(xué)活動，進行“國學(xué)經(jīng)典”學(xué)科滲透；挖掘生活中的《論語》教育因素，與實踐活動、傳統(tǒng)節(jié)日、班團隊活動結(jié)合；整合學(xué)校、家庭、社會的力量和資源，使課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合，從而切實有效提高《論語》教與學(xué)的質(zhì)量。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立國學(xué)經(jīng)典（《論語》）誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的安排、組織與指導(dǎo)。

　　組長：韓xx

　　副組長：劉 x

　　成員：高x 周xx

　　六、活動安排

　　（一）課時設(shè)置及師資配備

　　1、將一節(jié)地方課設(shè)置成論語教學(xué)課，每周1課時。

　　2、利用午自習(xí)的.時間，由教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)硬筆書法，書寫《論語內(nèi)容內(nèi)容。每周書寫兩次，每次不少于10分鐘。

　　3、每周一、三、五的早讀進行10分鐘的論語誦讀。

　　4、語文教師為《論語》課教師.

　　（二）教學(xué)內(nèi)容;