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    幼兒園中班社會《我們升入中班了》教案

    時間:2021-06-11 12:03:26 教案 我要投稿

    幼兒園中班社會《我們升入中班了》教案

      活動目標:

    幼兒園中班社會《我們升入中班了》教案

      1、知道自己長大了,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

      2、學習、討論、制定活動規(guī)則,并知道這是小朋友們都應該遵守的規(guī)則。

      活動重點難點:學習討論活動規(guī)則,自己并能自覺遵守。

      活動準備:

      1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,設置多個開放式的活動區(qū)域,如:圖書區(qū)、積木區(qū)、美術區(qū)等,使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。

      2、設計能體現(xiàn)活動規(guī)則與要求的圖示(具體內容可結合本班的實際情況來定)。

      活動過程:

      1、觀察班級環(huán)境的變化,引發(fā)升班的認識。

      師:看看現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。

      (1)提問:

      ① 我們現(xiàn)在是那個班的小朋友?

      ②現(xiàn)在的'教室與小班時有什么不同?

      (2)引導幼兒觀察,然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      2. 發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了。

      師:我們長大了,升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢?(幼兒自由討論自己的變化)

      3.了解中班幼兒應該怎樣做,知道做中班幼兒的要求。

      師:我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎樣才能當好哥哥姐姐呢?(如:自己的事情應該怎么做?看到地上有臟東西怎么做?看到玩具亂了應該怎么做?等)

      4. 討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。

      (1)提問:我們在這些地方應該怎樣活動呢?

      (2)教師參與幼兒討論,并根據(jù)幼兒的討論為相應的區(qū)域貼上或畫出相應的圖標。

      如圖書區(qū):保持安靜,圖書擺放整齊,輕輕翻看等。

      積木區(qū):積木分類擺放,仔細整理,不亂扔等。

      美術區(qū):廢紙放入紙箱,物品放回原處等。

      5. 啟發(fā)幼兒思考:中班小朋友除了遵守活動規(guī)則以外,還應該做到哪些?引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關心同伴等方面講述。

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