《襪子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)內(nèi)容記要：

　　讀本《襪子》的研討

　　讀本價(jià)值：感知小狗由遠(yuǎn)及近的活動(dòng)和故事情節(jié)發(fā)展之間的關(guān)系，這個(gè)讀本可以幫助幼兒鞏固關(guān)于常見顏色的知識(shí)，豐富幼兒對(duì)襪子這一基本生活用品的認(rèn)知。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事，能感受故事幽默的結(jié)局。

　　2、讀懂畫面細(xì)節(jié)，感知小狗由遠(yuǎn)及近的活動(dòng)過程和故事情節(jié)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　教學(xué)過程：

　　1、觀察封面，由教師為幼兒示范利用封面圖文信息預(yù)測(cè)故事內(nèi)容的閱讀策略。

　　2、逐頁(yè)觀察圖畫，重點(diǎn)觀察每頁(yè)畫面中爸爸曬襪子的顏色，小狗的遠(yuǎn)近變化和小狗的表情、動(dòng)作。

　　3、完整講述故事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在研討的過程中，教師們認(rèn)為讓幼兒感知小狗由遠(yuǎn)及近的活動(dòng)不太容易，需要教師多做引導(dǎo)和說(shuō)明。

　　教師急需的.教學(xué)輔助：教師們?cè)诮o《襪子》這個(gè)讀本梳理畫面時(shí)，想要有一個(gè)完整的故事或者是適當(dāng)?shù)摹⑼昝赖恼Z(yǔ)言來(lái)幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)讀本內(nèi)容，但是做起來(lái)也不太容易。分析《分享閱讀》這套教材中，少有讀本配以完整的故事或畫面旁白說(shuō)明，讓執(zhí)教的教師在使用過程中，還需要多花時(shí)間來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，造成教師使用不便。但是，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，又不是我們普通的教師能夠完成的，如果能有兒童文學(xué)作家為故事類讀本配上文字故事和其他類型讀本配以文字說(shuō)明就更好了。