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    課文愛迪生的教學(xué)教案

    時間:2021-06-11 14:22:53 教案 我要投稿

    關(guān)于課文愛迪生的教學(xué)教案

      教學(xué)目標(biāo):

    關(guān)于課文愛迪生的教學(xué)教案

      1.理解課文內(nèi)容,從愛迪生不怕困難和危險(xiǎn),頑強(qiáng)地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的事跡中受到教育。

      2.讀懂重點(diǎn)詞句,通過讀課文,感受當(dāng)時的情景。

      3.學(xué)會本課生字、新詞。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課,介紹愛迪生

      同學(xué)們都知道,天黑了,屋里暗了,隨手就會開燈,可是你們知道電燈是誰最先發(fā)明的嗎?他的名字叫愛迪生。(板書課題)談一談你所了解到的有關(guān)愛迪生的情況。(學(xué)生談)

      今天我們學(xué)習(xí)《愛迪生》這篇課文,我們從中要向愛迪生學(xué)習(xí)什么?讓我們來讀課文。

      二、初步感知,了解課文大意

      投影出示預(yù)習(xí)課,學(xué)生自學(xué)。

      1.輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音。

      2.畫出新詞,利用工具書,聯(lián)系上下文理解新詞意思。

      3.想一想課文中每段主要講了愛迪生的什么事?

      三、檢查自學(xué)情況

      l.指讀詞語。(出示幻燈片。要求認(rèn)讀詞語)

      2.指讀課文。(分目然段)說一說講了愛迪生的什么事。(學(xué)生答)

      四、質(zhì)疑

      關(guān)于文章的內(nèi)容,你有什么疑問?請?zhí)岢鰜怼?/p>

      五、細(xì)讀課文

      1.學(xué)習(xí)第一自然段。

      (1)指名讀。其他同學(xué)邊聽邊想:讀了這一段你都知道了什么?學(xué)生談。

      (愛迪生是美國人,世界聞名的發(fā)明家,從小家里很窮。他非常愛科學(xué)。)

      (2)從哪兒可以看出愛迪生熱愛科學(xué)?

      (3)集體交流、師生評議。

      學(xué)生應(yīng)理解到:

      ①“他常常把錢節(jié)省下來買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品”。一句中的“常常”一詞能表現(xiàn)愛迪生在學(xué)科學(xué)上投入很大,說明他熱愛科學(xué)。

      ②在低劣的條件下堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)。從“揀來瓶子和罐子”中可以看出表現(xiàn)他熱愛科學(xué)。

      (老師按學(xué)生談的隨機(jī)引導(dǎo)。)

      (4)指導(dǎo)朗讀。

      要突出愛迪生從小熱愛科學(xué),讀出此語氣。

      ①自由讀。②指名讀。

      2.學(xué)習(xí)二、三自然段。

      (1)指名讀,其他同學(xué)邊聽邊想:愛迪生堅(jiān)持在火車上做實(shí)驗(yàn),主要寫了哪一件事?結(jié)果怎樣?從哪兒可以看出他熱愛科學(xué)?

      (2)小組討論。(要求小組成員依次提出自己的見解、看法,互相交流。)

      (3)集體交流。

      師生共同歸納出:①發(fā)生意外情況,結(jié)果是:東西被扔,耳朵被打聾。②從“賣完了報(bào)就……”

      “有趣”可以看出他愛上了科學(xué),迷上了實(shí)驗(yàn),感到其樂無窮。

      (4)朗讀指導(dǎo)。

      要讀出愛迪生做實(shí)驗(yàn)的樂趣,意外情況的緊急,結(jié)果的嚴(yán)重。①自由練讀。②指名讀。

      3.學(xué)習(xí)第四段。

      (1)先默讀思考,再小組討論。(出示思考題)

      ①這一自然段共有幾句話?每句話都說了什么內(nèi)容?

      ②句與句之間有什么聯(lián)系?

      第一句是總說句,明確告訴我們“愛迪生研究科學(xué)的.決心沒有動搖”,后面幾句講他“決心沒有動搖”的具體表現(xiàn)。

      (2)小結(jié):總結(jié)弄懂自然段意思的方法。

      先讀讀這一自然段,再弄懂自然段中每句話的意思,然后了解句子之間的聯(lián)系,最后歸納總結(jié)出整個自然段的意思。

      4.運(yùn)用學(xué)習(xí)第四自然段的方法,自學(xué)第五自然段。

      (l)愛迪生的哪些地方使你敬佩?自讀本段,劃出重點(diǎn)句子。談理解。

      ①集體交流、重點(diǎn)指導(dǎo)。

      (學(xué)生應(yīng)抓住“不知做了多少次實(shí)驗(yàn)”體會出愛迪生不怕失敗、對科學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度;

      “一連工作幾十個小時……睡一會兒。”愛迪生連續(xù)工作,體會出他不怕勞累、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)特點(diǎn)。)

      ②你能概括出愛迪生具有什么樣的品質(zhì)嗎?

      (對科學(xué)頑強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)肅認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地研究。)

      (3)朗讀指導(dǎo),要讀出愛迪生的品質(zhì)特點(diǎn)。

      ①學(xué)生練讀; ②教師范讀指導(dǎo);③指名讀;④學(xué)生再練讀。

      5.學(xué)習(xí)最后一自然段。齊讀并思考:

      (1)這一自然段講了什么?(概括愛迪生一生)

      (2)你還知道愛迪生發(fā)明了什么?

      六、總結(jié)

      (1)用自己的話說說課文寫了愛迪生的哪些事?你從中體會到什么?

      (2)我們要學(xué)習(xí)愛迪生什么精神?

      附:板書設(shè)計(jì)

      探究活動

      課后組織學(xué)生開展“愛迪生創(chuàng)造發(fā)明知多少”或?qū)ふ摇爸袊膼鄣仙钡幕顒印W寣W(xué)生了解科學(xué)發(fā)明與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

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