《禮物》的公開(kāi)課教案

時(shí)間：2021-06-12 17:32:57 教案我要投稿

《禮物》的公開(kāi)課教案

　　一、導(dǎo)入

《禮物》的公開(kāi)課教案

　　“三八”婦女節(jié)那天，俺收到了一份特別的禮物，你們想知道是什么嗎？（教師出示賀卡）你們猜猜這份特別的禮物是誰(shuí)送給俺的？誰(shuí)能猜出賀卡里寫(xiě)了些什么？誰(shuí)愿意到前面來(lái)念念賀卡的內(nèi)容？大家可以發(fā)現(xiàn)這張賀卡是用白板紙做的，它既不精美，也不貴重，但這里面寄托了一個(gè)同學(xué)對(duì)俺深深的愛(ài)，所以俺覺(jué)得它是一份特別的禮物。

　　二、指導(dǎo)選材

　　1、這是老師的一份特別的禮物。同學(xué)們一定都收到過(guò)很多禮物，也送過(guò)許多禮物，在那么多的禮物中，你認(rèn)為自身最特別的一份禮物是什么？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想。。

　　2、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自身最特別的禮物？注意說(shuō)的時(shí)候簡(jiǎn)要講講你為什么覺(jué)得這個(gè)禮物最特別。

　　教師適時(shí)小結(jié)。

　　三、指導(dǎo)同學(xué)作文

　　1、剛才俺請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了自身最特別的禮物，可俺覺(jué)得這些禮物都不特別。聽(tīng)了老師的話，有的同學(xué)一定想說(shuō)，老師你那份禮物也不特別。下面老師把這張賀卡的故事講得更具體些，大家聽(tīng)聽(tīng)，看它是不是一份特別的禮物。

　　2、教師講范文。

　　“三八”婦女節(jié)那天，俺收到了許多禮物，有鮮花、賀卡還有巧克力。在這些禮物中，俺覺(jué)得最特別的就是這張賀卡。

　　記得那天中午下班吃完飯以后，俺正在家里看書(shū)。“叮鈴，叮鈴”俺聽(tīng)到了清脆的門(mén)鈴聲，打開(kāi)門(mén)一看，是王晗，一個(gè)俺曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)，幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面，聰明伶俐的她還是那么可愛(ài)。只見(jiàn)她紅撲撲的小臉上掛滿汗珠，一雙美麗的大眼睛急切地看著俺。俺忙請(qǐng)她進(jìn)來(lái)，并問(wèn)她吃飯了嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭，微微喘息地說(shuō)：“楊老師，俺剛吃過(guò)。”說(shuō)著就從手中提著的袋子里拿出一張賀卡，然后遞給俺說(shuō)：“楊老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！俺沒(méi)有錢(qián)給您買(mǎi)貴重的禮物，就自身做了張賀卡，畫(huà)得不好，別笑話俺。”

　　俺接過(guò)賀卡，首先映入眼簾的是卡片正中一束艷麗無(wú)比的鮮花，在片片綠葉的烘托下，朵朵鮮花如同小朋友天真可愛(ài)的笑臉，那么純，那么美。輕輕打開(kāi)，俺的目光一下子被畫(huà)面正中一個(gè)碩大的心形圖案吸引了。圖案中，她用娟秀的字跡寫(xiě)著：“楊老師：節(jié)日快樂(lè)！愿您天天開(kāi)心！永遠(yuǎn)美麗！”您的同學(xué)：王晗”從賀卡上形象逼真的繪畫(huà)，整潔美觀的字跡，俺可以看出她在做賀卡時(shí)是多么的用心。難以想象為了做這張賀卡，她費(fèi)盡了多少心思；為了做這張賀卡，她犧牲了多少珍貴的休息時(shí)間。雖然她已步入初中，不再是俺的同學(xué)，可心中仍有一份特別的牽掛；雖然她家境不夠?qū)捲＃瑓s仍用特別的方式表達(dá)對(duì)俺的祝福。相比那些精致美觀，價(jià)格高貴的禮物，它太微缺乏道；對(duì)比那些依樣畫(huà)葫蘆的祝福，它根本不值得一提。但就是這樣一張普普通通的自制賀卡卻深深地打動(dòng)了俺的心。俺覺(jué)得拿在手里的哪里是一張小小的卡片，分明就是一個(gè)小朋友滾燙的愛(ài)心。

　　俺看著王晗親手制做的賀卡，和她真誠(chéng)的笑臉激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，這是俺收到的'最特別的禮物。”王晗聽(tīng)了高興地說(shuō)：“楊老師，明年俺一定做一張更好的賀卡送給你。”聽(tīng)了這話，俺一把把她摟在懷里……

　　3、聽(tīng)了老師講的故事你覺(jué)得它是一份特別的禮物嗎？（你覺(jué)得它特別在哪兒？你從文章哪些地方感受到同學(xué)對(duì)俺的愛(ài)？為什么俺化那么多的篇幅寫(xiě)俺收到禮物后的感受？）

　　4、看來(lái)俺的故事深深地打動(dòng)了大家，老師真高興！老師講這張賀卡的故事時(shí)，把俺接受禮物的過(guò)程和俺接受禮物時(shí)的內(nèi)心感受都說(shuō)得很具體。所以才讓大家覺(jué)得它確實(shí)是一份特別的禮物。

　　其實(shí)大家剛才說(shuō)的都是一份特別的禮物，因?yàn)椴徽摱嗝礃闼氐亩Y物，只要你的一顆感受愛(ài)的心，能感受禮物中濃濃的情，深深的愛(ài)，這份禮物就有了特別的意義。一份特別的禮物肯定有一個(gè)動(dòng)人的故事。下面請(qǐng)同學(xué)們自身講講關(guān)于一份特別禮物的動(dòng)人故事。注意講的時(shí)候把你如何接受禮物或如何贈(zèng)送禮物的過(guò)程說(shuō)具體，特別是自身當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受說(shuō)清楚。想好后像剛才老師那樣把你的故事說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)，看你講的故事能不能打動(dòng)他人的心。

　　2、同學(xué)小組內(nèi)互相說(shuō)作文。

　　3、誰(shuí)愿意起來(lái)說(shuō)說(shuō)自身的一份特別禮物的故事？

　　（1）

　　同學(xué)說(shuō)作文

　　（2）

　　你覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？或者你對(duì)他的故事還有什么疑問(wèn)？

　　（3）

　　生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，讓同學(xué)把作文說(shuō)具體。

　　（4）

　　你能結(jié)合剛才同學(xué)們給你的一些建議，把故事再講一次嗎？

　　（5）

　　誰(shuí)能比他說(shuō)得更好？