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    《看瓜》優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-06-13 15:08:06 教案 我要投稿

    《看瓜》優(yōu)秀教案

      教材簡析:

    《看瓜》優(yōu)秀教案

      課文通過“我”在地里看瓜的經(jīng)歷,表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人熱情、淳樸的民風(fēng)。第1—2自然段交代了故事發(fā)生的背景。第3自然段寫“我”中了村里小孩的“調(diào)虎離山計(jì)”,看丟了兩個(gè)大瓜。第4—5自然段是事情的結(jié)尾,寫爺爺回來后說的話以及“我”的看法轉(zhuǎn)變。“我”是課文的線索,課文的中心人物應(yīng)該是爺爺。爺爺身上有許多優(yōu)秀品質(zhì):勤勞,種瓜技術(shù)高,寬容熱情淳樸。

      學(xué)情簡析:

      《看瓜》這篇文章離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn),其中蘊(yùn)含的道理學(xué)生不易理解,都需教師引導(dǎo),搭建學(xué)生與文本之間的橋梁,讓學(xué)生領(lǐng)悟文本內(nèi)涵,從中受到感染和熏陶。

      教學(xué)目標(biāo)要求:

      知識與技能:1、學(xué)習(xí)本課生字,并練習(xí)正確書寫。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      過程與方法:1、借助拼音,認(rèn)讀生字。

      2、聯(lián)系上下文,理解詞語。

      3、讀讀議議,體會(huì)爺爺?shù)拿篮眯撵`。

      情感態(tài)度價(jià)值觀:1、激發(fā)學(xué)生識字、寫字的興趣。

      2、在朗讀中體會(huì)爺爺慈愛寬容、無私助人的美好心靈,從中受到感染和熏陶。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、正確識記本課生字新詞,并聯(lián)系書寫。

      2、有感情地朗讀課文,體會(huì)人物的品質(zhì)。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、 激趣導(dǎo)入

      1、 小朋友們,你們喜歡吃西瓜嗎?夏天,瓜地里結(jié)滿了又大又圓的西瓜,真惹人喜愛。到了夏天的晚上,在瓜地是看瓜可有意思了,今天我們就來學(xué)習(xí)課文《看瓜》。

      (課件出示夜晚瓜地的畫面,配以青蛙和蛐蛐的叫聲)

      板書課題,“看”標(biāo)上拼音

      2、 指導(dǎo)“看”這個(gè)多音字。

      3、 看了這個(gè)課題,你最想知道什么?

      生答

      小朋友們想知道的可真多,其實(shí)有的.問題只要我們認(rèn)真讀書,就能從課文中找到答案。

      二、 初讀課文,整體感知

      1、 自由地把課文讀一讀,課件出示閱讀要求:

      (1) 讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

      (2) 標(biāo)出自然段序號,把不認(rèn)識的字圈出來多讀幾遍。

      2、 指名分段讀課文

      三、 學(xué)習(xí)生字詞

      1、 課件出示,開火車讀生詞。師正音。

      2、 課件出示,請大家觀察“朦朧”這個(gè)詞,你有什么發(fā)現(xiàn)?

      生說

      3、 找出文中有“朦朧”的這句話讀一讀,體會(huì)它在文中的意思。

      4、 小結(jié):它是一個(gè)形聲字,注意表音和表意的部分。

      5、 辨析三組形近字:瓤——嚷 買——賣 渴——喝

      四、 學(xué)習(xí)課文

      1、“我”喜歡幫爺爺看瓜嗎?從哪兒可以看出來?哪個(gè)詞最能體現(xiàn)“我”喜歡看瓜?

      指名讀、說。課件出示相關(guān)句子

      2、解釋“自告奮勇”,誰能自告奮勇地讀讀這句話?

      指名讀、評

      3、“我”和爺爺看瓜有什么不同?

      出示要求:我是怎樣看瓜的,用“——”劃出相關(guān)的句子。

      生匯報(bào)交流:(1)瓜被偷了

      (2)“我”中了調(diào)虎離山計(jì)

      4、誰能生氣地讀讀這一句?(課件出示句子)

      板書:“我” 生氣

      師指導(dǎo)讀

      5、瓜被偷了,爺爺?shù)膽B(tài)度怎樣?

      出示要求:瓜被偷了,爺爺態(tài)度怎樣,用“~~~~”劃出相關(guān)的句子。

      師:和你旁邊的同學(xué)討論讀讀爺爺?shù)脑挘纯茨阕x懂了什么。

      指名匯報(bào)交流 板書:爺爺 寬容

      6、小結(jié):爺爺把“孩子們”“河里搖船的人”都當(dāng)做朋友或者客人,愿意用自己的瓜款待他們,為他們解渴。所以爺爺種瓜不僅是……

      板書:種瓜不僅是為了賣錢,也是為了方便別人

      7、“我”從爺爺?shù)膽B(tài)度中受到了什么影響?齊讀最后一句。

      五、 總結(jié)全文,拓展延伸

      當(dāng)我們用愛心對待別人,盡自己所能為別人服務(wù)的時(shí)候,不僅快樂著別人,也快樂著我們自己。希望小朋友們也能像文中的爺爺和我一樣為別人帶來方便。

      誰來說說今后你準(zhǔn)備怎樣做。

      指名說

      六、 寫字

      1、 出示“算、摘”說說容易寫錯(cuò)的地方。

      2、 指導(dǎo)書寫,師范寫

      3、 學(xué)生練寫。

      七、 作業(yè)

      1、 抄寫生字詞。

      2、 有感情地讀課文。

      3、 推薦閱讀:《宋江看瓜》。

      板書:

      看 瓜

      “我” 生氣

      爺爺 寬容

      種瓜不僅是為了賣錢,也是為了方便別人

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