《火燒云》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課的16個(gè)生字，學(xué)會其中的13個(gè)生字。能

　　正確讀寫火燒云、喂豬、笑盈盈、高壽、百合

　　色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)

　　靜、必須、揉眼睛等詞。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想象，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣，以及熱愛生活的感情。

　　4、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　了解課文是怎樣描寫火燒云的顏色和形狀的；學(xué)習(xí)作者觀察事物、積累材料、大膽想象的方法。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)語激趣，引入新課

　　借助掛圖，讓學(xué)生欣賞火燒云上來時(shí)大地的變化和天空中云彩的變化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　二、正確流利的朗讀課文

　　1、自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字詞，標(biāo)出自然段。

　　2、檢查反饋。

　　3、理清文章的條理思路。

　　4、找出課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。

　　三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞

　　1、通過多種形式學(xué)習(xí)生字詞。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。

　　四、學(xué)習(xí)寫霞光的部分（第一自然段）

　　1、自讀第一自然段后，與同學(xué)交流。

　　2、師生互解疑難。

　　3、指導(dǎo)朗讀、背誦。

　　五、學(xué)習(xí)火燒云下去的部分（最后一個(gè)自然段）

　　指導(dǎo)學(xué)生體會火燒云來得快、去得也快的`特點(diǎn)。

　　六、作業(yè)

　　寫生字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1、復(fù)述課文：課文主要講了火燒云的哪幾個(gè)方面？

　　2、火燒云上來時(shí)大地的變化。

　　3、火燒云下去時(shí)有什么特點(diǎn)。

　　二、分塊閱讀，讀中感悟，積累運(yùn)用

　　1、學(xué)習(xí)火燒云的顏色變化部分。

　　（1）、自讀第二、三自然段，邊讀邊思考：火燒云

　　顏色變化有什么特點(diǎn)？

　　（2）、積累運(yùn)用，指導(dǎo)朗讀。

　　（3）、讀中感悟。

　　2、學(xué)習(xí)火燒云的形狀變化部分。

　　（1）、自讀第四、五、六自然段，邊讀邊思考：火燒

　　云形狀變化有什么特點(diǎn)？

　　（2）、佳句欣賞。

　　（3）、指導(dǎo)朗讀。

　　（4）、積累運(yùn)用。

　　三、拓展創(chuàng)新，發(fā)揮想象

　　學(xué)生出示自己畫的、收集到的火燒云圖片，并用自己的話來描述美麗的火燒云。

　　四、作業(yè)

　　課后摘抄好詞佳句。

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