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    漢語拼音ɑo、ou、iu教案

    時間:2021-06-13 12:25:11 教案 我要投稿

    漢語拼音ɑo、ou、iu教案

      教學目標:

    漢語拼音ɑo、ou、iu教案

      1.學會復韻母ɑo、ou、iu,認清字形、讀準音,會讀它們的四聲。

      2.會看圖拼讀這三個復韻母構(gòu)成的音節(jié)。

      課時安排:2課時

      教學設計

      第一課時

      教學目標:

      學會復韻母ɑo、ou、iu,認清字形、讀準音,會讀它們的四聲。

      教學過程:

      一、復習檢查。

      1、用卡片認讀帶調(diào)復韻母ɑi、ei、ui。

      2、指名讀音節(jié):pāi、tái、nǎi、shài、fēi、léi、měi、nèi、dui、shuǐ、

      bái cài、méi huā、wū ɡuī。

      二、教學復韻母ɑo。

      1、看投影說話引出ɑo。

      圖上畫著一件棉襖。一件棉襖的襖是第幾聲?第一聲怎么讀?教師板書:ɑo。

      2、教學ɑo的'發(fā)音,認清字形。

      發(fā)音要領:先發(fā)ɑ音,然后緊接著把嘴唇向發(fā)o的方向移動,ɑ重o輕,就成了ɑo。

      ɑ-ɑo對比讀。發(fā)ɑ口形不變,發(fā)ɑo音口形變動。

      3、ɑo的四聲練習。

      告訴學生,ɑo的調(diào)號標在ɑ上。可在口語練習中讀準四聲,如:

      āo:凹進凸出路不平。

      áo:媽媽熬粥給我喝。

      ǎo:穿上棉襖真暖和。

      ào:有了成績不驕傲。

      三、教學復韻母ou。

      1、看投影說話引出ou。

      圖上畫著藕,藕(ǒu)的第一聲念ou。

      2、發(fā)音要領:先發(fā)o音,迅速把嘴唇攏圓成u。

      對比練習o-ou,體會ou的發(fā)音。

      3、ou的四聲練習,可在語句中練習聲調(diào)。如:

      ōu:海鷗海鷗勇敢地飛。

      ǒu:荷葉下面有鮮藕。

      òu:請你不要慪氣。(慪氣就是鬧別扭,生悶氣。)

      四、教學復韻母iu。

      1、看投影說話引出iu。

      圖上畫著一張郵票。郵票的郵讀第二聲,第一聲就是iu。

      2、發(fā)音要領:先發(fā)i,連讀ou,就成了iu。

      3、iu的四聲練習。

      告訴學生,iu的調(diào)號標在u上。可在語句中進行四聲練習。如:

      iū:努力學習得優(yōu)秀,iū、iū、iū。

      iú:這張郵票真好看,iú、iú、iú。

      iǔ:我有一個好朋友,iǔ、iǔ、iǔ。

      iù:又是一個豐收年,iù、iù、iù。

      五、復習鞏固。

      1、抽卡片認讀ɑo、ou、iu。

      2、練讀ɑo、ou、iu的四聲。

      4、 游戲:聽音送卡片。

      六、指導書寫。

      第二課時

      教學目標:

      會看圖拼讀三個復韻母ɑo、ou、iu構(gòu)成的音節(jié)。

      教學過程:

      一、復習檢查。

      1、認讀卡片ɑo、ou、iu、ɑi、ei、ui。

      2、比一比:ɑoou、iuui。

      二、拼音練習。

      1、練習ɑo的拼音。bɑobɑo。(書包、包子、面包等)

      2、ou的拼音練習。

      拼讀d-òu~dòu(豆)。可補充:tóu(頭),lóu(樓)、ɡǒu(狗)、kǒu(口)、hòu(以后)、shǒu(手)、zǒu(走)。

      3、iu的拼音練習。

      拼讀音節(jié)n一iú--niú(牛)。可補充:diū丟)、liù(六)、jiǔ(九)、qiú(球)、xiū(休)。

      三、看圖拼拼讀讀。

      shū bāo(書包)、dà dòu(大豆)、wō niú(蝸牛)、xiǎo qiáo(小橋)。

      四、看圖拼讀音節(jié)和句子。

      1、看圖說話,可以說:小朋友排好隊做早操。

      2、自由拼拼讀讀音節(jié)。

      3、指名讀,小組讀,齊讀。

      五、鞏固練習。

      1、用卡片指名認讀。

      2、可做開開門游戲。

      教師把復韻母或音節(jié)卡片放在黑板槽上,背面朝大家,指名上來認字。如

      一學生:冬冬冬,開開門。(做敲門狀)

      眾學生:快把門兒來打開。

      一學生:這是iu,復韻母iu。(翻開卡片讀)

      眾學生:對對對,這是iu,復韻母iu 。

      然后再請別的同學上來做,也可請一個小組的小朋友上來一個個地輪著敲門認字母。

      六、作業(yè)指導。

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