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    小班體育教案小動物賽跑

    時間:2021-06-14 11:50:16 教案 我要投稿

    小班體育教案小動物賽跑

      功能:

    小班體育教案小動物賽跑

      1、發(fā)展圓圈跑能力;

      2、發(fā)展注意能力和記憶能力;

      3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

      玩法:

      幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當(dāng)裁判。游戲開始時,一起說兒歌:“森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到x x跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。

      規(guī)則:

      1、被叫到的角色才能跑,裁判說完“跑”后才能跑。

      2、要從圈外跑。

      指導(dǎo)建議:

      1、教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時,應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的'情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。

      2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

      3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧R虼耍處熞嵝延變河涀∽约旱慕巧犌逍盘柡笤倥堋?/p>

      4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。

      5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養(yǎng)其競爭意識。

      6、變化游戲的方法:

      (1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。

      (2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動物的標(biāo)志。

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