《識(shí)字5》教學(xué)教案

時(shí)間：2021-06-13 12:18:33 教案我要投稿

《識(shí)字5》教學(xué)教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《識(shí)字5》教學(xué)教案

　　１、認(rèn)識(shí)團(tuán)，量等１２個(gè)生字，會(huì)寫誰(shuí)，怕等６個(gè)生字。

　　２、朗讀謎語(yǔ)，邊讀邊想，能說出自己是怎么猜出來(lái)的。

　　３、有收集謎語(yǔ)或自編謎語(yǔ)的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　識(shí)記生字

　　寫好生字

　　興趣的培養(yǎng)

　　【課前準(zhǔn)備】

　　字卡

　　詞卡

　　背景圖

　　大力士一位

　　【教學(xué)過程】

　　一

　　創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

　　（出示背景圖：一座高山上站著一個(gè)小精靈在向大家打招呼。）看，認(rèn)識(shí)他嗎？向他打個(gè)招呼吧。（學(xué)生打招呼）小精靈正在邀請(qǐng)我們上山和他一起玩呢？我們這就出發(fā)吧！（教師貼出攔路的大力士）哎呀，大力士攔住了去路，他說，只有猜出他這兒的三個(gè)謎語(yǔ)，過了這三關(guān)，才讓我們上山去，小朋友們，你們敢不敢試試？好，先來(lái)看看第一關(guān)的.謎語(yǔ)是什么？

　　二、過三關(guān)

　　１、第一則謎語(yǔ)：

　　⑴學(xué)生自由讀讀──指名讀──學(xué)習(xí)生字──齊讀

　　⑵學(xué)生猜謎。

　　⑶說說你是怎么猜出謎底的？

　　⑷教師小節(jié)猜謎竅門。

　　２、第二則謎語(yǔ)：

　　⑴朗讀謎語(yǔ)（多種形式讀讀）

　　⑵教師引導(dǎo)學(xué)生把幾個(gè)句子聯(lián)系起來(lái)思考：

　　什么東西是綠的？紅的又是什么？

　　哪些綠的喜歡及時(shí)雨？哪些紅的怕水來(lái)攻？

　　為什么綠紅在一塊兒就起涼風(fēng)？涼風(fēng)是在什么時(shí)候起的？