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    認識字母式子數(shù)學(xué)教案

    時間:2021-06-12 18:13:56 教案 我要投稿

    認識字母式子數(shù)學(xué)教案

      教學(xué)目標(biāo)

    認識字母式子數(shù)學(xué)教案

      1.初步了解用含有字母的式子表示數(shù)量意義,掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法.

      2.培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和概括能力.

      教學(xué)重點

      使學(xué)生掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法.

      教學(xué)難點

      使學(xué)生掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法.

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)引入

      (一)口答

      出示四張撲克牌:J、Q、K、A,它們分別代表什么?

      (二)引入

      我們已經(jīng)學(xué)過用字母表示運算定律,計算公式和常見的數(shù)量關(guān)系,那么用含有字母的式子可以表示什么呢?

      二、新授教學(xué)

      (一)教學(xué)例1

      例1.姐姐比弟弟大4歲.

      1.根據(jù)這個條件,你知道了什么?

      2.如果知道弟弟的歲數(shù),能不能算出姐姐的歲數(shù)?

      3.教師引導(dǎo)推算:

      當(dāng)?shù)艿?歲時,求姐姐歲數(shù)的算式是什么?姐姐幾歲?

      當(dāng)?shù)艿?歲時,求姐姐歲數(shù)的算式是什么?姐姐幾歲?

      當(dāng)?shù)艿?歲、4歲、5歲、……時,求姐姐的歲數(shù)算式是什么?姐姐幾歲?

      教師板書:

      姐姐比弟弟大4歲

      弟弟的歲數(shù)

      姐姐的歲數(shù)

      1

      1+4

      2

      2+4

      3

      3+4

      +4

      4.分析思考

      (1)教師提問:上面的每一個式子,只能表示出某一年弟弟與姐姐的歲數(shù)關(guān)系.怎樣才能用一個式子簡明地表示出任何一年兩人的歲數(shù)關(guān)系呢?

      (2)學(xué)生討論:如果用字母 表示弟弟的歲數(shù),那么姐姐的歲數(shù)可以表示成: +4

      5.理解“ ”的含義

      (1) 表示什么?4表示什么?

      (2)“ ”這個式子又表示什么?

      小結(jié):“ ”這個式子既簡明的概括了“姐姐比弟弟大4歲”這個數(shù)量關(guān)系,同時也表示了姐姐的歲數(shù)

      6.練習(xí)

      (1)當(dāng) =7時,姐姐的歲數(shù)是多少?

      (2)當(dāng) =10時,姐姐的歲數(shù)是多少?

      (二)教學(xué)例2

      例2.一種花布每米12.4元.根據(jù)這個條件可以算出購習(xí)布應(yīng)付的錢數(shù).

      1.根據(jù)這個條件,分別算出購買花布1米、2米、3米、 米應(yīng)付的錢數(shù).

      購買花布的數(shù)量(米)

      應(yīng)付的總價(元)

      1

      12.4×1=12.4

      2

      12.4×2=24.8

      3

      12.4×3=37.2

      12.4× =12.4

      2.思考:這里的 表示哪些數(shù)?12.4 表示什么?

      3.練習(xí)

      當(dāng) =0.5時,應(yīng)付的錢數(shù)怎樣計算?

      (三)出示例3

      例3.一個商店原有120千克蘋果,又運來了10筐蘋果,每筐重 千克.

      (1)用式子表示出這個商店里蘋果重量的總數(shù).

      (2)根據(jù)這個式子,求 等于25時,商店一共有多少千克蘋果.

      1.學(xué)生讀題,分析數(shù)量關(guān)系.

      2.學(xué)生嘗試解答

      3.集體反饋,教師同步板書

      (1)

      (2)

      答:商店一共有370千克蘋果.

      三、全課總結(jié)

      這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用含有字母的式子表示數(shù)量.只要給出式子中每個字母所代表的`數(shù)量是多少,就可以算出這個式子所表示的具體數(shù)量是多少.

      四、課堂練習(xí)

      (一)口答

      1.一本練習(xí)本的價錢是0.40元,買8本應(yīng)付多少元?

      2.一本練習(xí)本的價錢是0.40元,買 本應(yīng)付多少元?

      3.一本練習(xí)本的價錢是0.40元,買 本應(yīng)付多少元?

      (二)在括號里填上適當(dāng)?shù)氖阶樱?/p>

      1.一天早晨的溫度是 攝氏度,中午比早晨高8攝氏度,中午的溫度是( )攝氏度.

      2.一個商店運到500輛自行車,總價是 元,單價是( )元.

      3.食堂原計劃每月燒煤 噸,實際節(jié)約 噸,實際每月燒煤( )噸.

      (三)判斷

      1. 除20的商用式子表示是 . ( )

      2.在1÷ 中, 可以表示任何數(shù). ( )

      3. 的平方也就是2 . ( )

      4.5+ =10與5+ 中的 表示的數(shù)相同.( )

      五、布置作業(yè)

      (一)說一說下面每個式子所表示的意義.

      1.四年級學(xué)生訂《中國少年報》130份,五年級同學(xué)訂的份數(shù)比四年級多 份.130+ 表示什么?

      2.少年宮買了 個小足球,每個48.5元,48.5 表示什么?

      3.張師傅每天做 個零件,李師傅每天比張師傅多做8個. +8表示什么?5 表示什么?5( +8)呢?

      六、板書設(shè)計

      用字母表示數(shù)量

      例1.姐姐比弟弟大4歲. 例2.一種花布每米12.4元.

      姐姐比弟弟大4歲

      弟弟的歲數(shù)

      姐姐的歲數(shù)

      1

      1+4

      2

      2+4

      3

      3+4

      +4

      購買花布的數(shù)量(米)

      應(yīng)付的總價(元)

      1

      12.4×1=12.4

      2

      12.4×2=24.8

      3

      12.4×3=37.2

      12.4× =12.4

      例3.一個商店原有120千克蘋果,又運來了10筐蘋果,每筐重 千克.

      (1)用式子表示出這個商店里蘋果重量的總數(shù).

      (2)根據(jù)這個式子,求 等于25時,商店一共有多少千克蘋果.

      (1)

      (2)

      答:商店一共有370千克蘋果.

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