初一美術(shù)宋體字教案

時(shí)間：2021-06-12 10:53:42 教案我要投稿

初一美術(shù)宋體字教案

　　一、概述

初一美術(shù)宋體字教案

　　1、《傳遞我們的心聲——宋體字》是初中七年級(jí)（上）美術(shù)人教版的第三單元。

　　2、課時(shí)：1課時(shí)。

　　3．美術(shù)字是初中美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課教學(xué)的重要內(nèi)容之一。宋體美術(shù)字的教學(xué)是以追求文字的美感為目的，以提高學(xué)生對(duì)文字的審美能力和掌握書寫的技巧為目標(biāo)。

　　4、宋體美術(shù)字在生活中有廣泛的應(yīng)用，在學(xué)生能夠辨認(rèn)宋體字的基礎(chǔ)上尋找身邊圖書資料上的宋體字，可以讓學(xué)生對(duì)宋體字產(chǎn)生親切感，也可以自然而然地引入新課。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與技能：

　　（1）通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解美術(shù)字的基本知識(shí)。

　　（2）通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)宋體字的基本特征和實(shí)用價(jià)值。

　　（3）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)寫宋體字。

　　2．過程與方法：

　　（1）通過欣賞對(duì)比，分析黑體字和宋體字的特點(diǎn)與區(qū)別。

　　（2）掌握宋體字的結(jié)構(gòu)特征、筆畫特點(diǎn)和書寫方法。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過對(duì)宋體字的學(xué)習(xí)，感受漢字的結(jié)構(gòu)美和筆畫美，提高對(duì)漢字的審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　宋體字的結(jié)構(gòu)特征和筆畫特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用正確的方法書寫宋體字

　　三、學(xué)習(xí)者特征分析

　　1、學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

　　2、學(xué)生具備一定的觀察能力和表現(xiàn)能力，有較強(qiáng)的形象思維能力、探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　3、在小學(xué)美術(shù)課上接觸過變體美術(shù)字，在生活中也見到過不少美術(shù)字，這些都為本節(jié)課的教學(xué)提供了良好的前提條件。

　　4、學(xué)生要認(rèn)識(shí)宋體字較容易，但要寫好宋體字有一定的難度，特別是在結(jié)構(gòu)處理及筆畫特點(diǎn)的書寫。

　　四、教學(xué)策略：

　　1、直觀演示法：借助多媒體課件的演示及老師的準(zhǔn)確演示，可以讓學(xué)生直觀的了解書寫過程中的技巧，讓學(xué)生有了參考的依據(jù)，在驚嘆贊美老師演示技法的過程中，自己有了操作的興趣和信心。

　　2、講授法：通過老師講授使學(xué)生明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)及重難點(diǎn)，更快掌握基本知識(shí)和技能。

　　3、學(xué)生自主探究：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究，并在探究的過程中進(jìn)行小組交流討論，給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造發(fā)揮的空間。

　　4、評(píng)價(jià)法：自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，同學(xué)間相互評(píng)價(jià)和老師的指導(dǎo)與肯定，可以增加學(xué)生的成就感，可以讓學(xué)生的作品更成熟，更完美。

　　五、資源

　　1、人教版新課標(biāo)教材《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)

　　2、多媒體教室

　　3、教師準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)宋體字的多媒體課件。

　　4、學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫本、鉛筆、橡皮、尺子、顏料

　　六、教學(xué)過程：

　　1、興趣導(dǎo)入。

　　不久前有則新聞?wù)f韓國(guó)要把漢語作為它們的'中小學(xué)教材，而且聯(lián)合國(guó)也把漢語作為官方語言，這說明漢字在國(guó)際社會(huì)有著重要地位及無限的魅力。作為中國(guó)人你們對(duì)自己的文字了解多少呢？請(qǐng)同學(xué)們看一看這些字，你們認(rèn)識(shí)它嗎？這是什么字？（興趣導(dǎo)入，激發(fā)動(dòng)機(jī)）

　　①、演示搜集的美術(shù)字。學(xué)生回答。

　　教師小結(jié)：這些字叫美術(shù)字。美術(shù)字也叫圖案字,是一種經(jīng)過裝飾、加工的文字。它的特點(diǎn)是：醒目、美觀、規(guī)格化。規(guī)格化指對(duì)字體和字的大小有著統(tǒng)一的規(guī)定和要求。是一種有效的宣傳工具。常用于廣告宣傳用語、店鋪的招牌、商品的名字、書籍的封面、印刷品、報(bào)紙等。

　　②、請(qǐng)同學(xué)們觀察這些字辨別一下它們的字體一樣嗎？認(rèn)識(shí)它們是什么字體嗎？教師小結(jié)：黑體字、宋體字、變體字。

　　揭示課題：傳遞我們的心聲-----宋體字

　　2、講授新課：

　　（一）出示本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容：

　　①、了解什么是宋體字。

　　②、認(rèn)識(shí)宋體字的字形特征和筆畫特點(diǎn)。

　　③、認(rèn)識(shí)漢字的間架結(jié)構(gòu)。

　　④、學(xué)會(huì)寫宋體字。

　　（二）簡(jiǎn)要介紹宋體字。（了解宋體字的來源、字形特征及基本筆畫的特點(diǎn)。）

　　①、什么是宋體字？

　　宋體字源于宋代，在明代確立。是起源于宋代雕版印刷時(shí)通行的一種印刷字體。創(chuàng)始人據(jù)說是南宋秦檜，人們惡其行，對(duì)于他創(chuàng)造的字遂不以其姓氏命名而稱“宋體字”。提起秦檜，人們自然想到一個(gè)奴顏婢膝、殘害忠良的奸臣。秦檜博學(xué)多才，在書法上很有造詣。他綜合前人之長(zhǎng)，自成一家，創(chuàng)立了一種用于印刷的字體。按一般的習(xí)慣，應(yīng)該叫秦體字才對(duì)。可是由于他人品太差，在抗金斗爭(zhēng)中，是投降派的代表人物，曾以莫須有的罪名殺害了民族英雄岳飛父子，成為千古罪人，所以人們痛恨他，雖然應(yīng)用他創(chuàng)立的字體，可是卻把字體命名為宋體。今天的報(bào)紙正文大部分都是宋體字。

　　②、宋體字的特點(diǎn)：（出示范字，師生共同討論、分析。）

　　（1）字體特點(diǎn)：橫平豎直、橫細(xì)豎粗、起落筆有棱角、俊俏秀氣。

　　（2）筆畫的特點(diǎn)。點(diǎn)入水滴撇似刀，橫窄豎寬捺如掃，左鉤右鉤鵝進(jìn)食，橫到盡時(shí)有三角。

　　（3）游戲：練眼力。（在眾多字體的范字中找出哪些是宋體字，鞏固知識(shí)）

　　（4）動(dòng)手找一找：在美術(shù)課本封面上找出哪些地方用到了宋體字。

　　③、漢字的間架結(jié)構(gòu)。

　　寫好字的關(guān)鍵在于結(jié)構(gòu)、比例正確，其次要注意筆劃粗細(xì)的調(diào)整（如少筆劃粗、多筆劃細(xì)等）及均勻、穩(wěn)定等問題。

　　演示范字。師生共同分析字形結(jié)構(gòu)。

　　教師小結(jié)字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的幾個(gè)基本原則。

　　字形勻稱，大小統(tǒng)一。

　　上緊下松，上大下小。

　　有爭(zhēng)有讓，適當(dāng)穿插。