小紅傘幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案

　　知識點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)用完整的句子描述圖片內(nèi)容，知道小兔是怎樣動腦筋、想辦法幫助同伴，并機(jī)智躲過大灰狼。

　　2、通過講講玩玩，提高思維積極性和口語表達(dá)能力。初步學(xué)習(xí)概括圖片內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)詞：傘把，撐、機(jī)智。

　　準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖3幅 錄音機(jī)。

　　2、小紅傘一把。

　　3、桌上教具，每兩人一套。

　　過程：

　　（一）這是什么？（出示小紅傘）今天老師給小朋友看的圖片題目叫《小紅傘》。幼兒跟念數(shù)遍。

　　（二）出示圖一

　　在森林里的一座小房子里，住著誰呀？（老師把窗打開）對，這是小兔的家，小兔想出去游玩，打開窗子一看，天氣怎樣？（滿天烏云，快要下雨了）小兔子該怎么辦？（帶雨傘）

　　小結(jié)：一天清晨，小兔想出去游玩，他推開窗子一看，滿天都是烏云，可能要下雨，小兔帶上小紅傘出門了。

　　（三）出示圖二

　　小兔帶著小紅傘走啊走，來到了什么方？看見了誰？它想干什么？

　　小刺猬摘到果子沒有啊？為什么？

　　怎么辦呢？（小刺猬請小兔幫忙，小兔也非常愿意幫忙）

　　小兔想了什么辦法來幫助小刺猬摘果子？

　　摘到了果子，小刺猬心里怎樣？他對小兔說什么？

　　小結(jié)：小兔帶了小紅傘走啊走，來到了果園。他看到一只小刺猬，站在果樹下，想摘果子。可是小刺猬個兒矮，果樹高，小刺猬摘不到果子，正在發(fā)愁。小刺猬看見了小兔，上前請小兔幫忙。小兔用傘把勾住樹枝，往下輕輕一拉，幫刺猬摘到果子。刺猬高興極了，說：“謝謝你，謝謝你！”

　　（四）出示圖三。

　　小兔又來到什么地方？看見了什么？

　　這些蘑菇長的怎么樣？有什么顏色？

　　忽然誰來了？小兔想逃也來不及了。大家快幫小兔想個好辦法躲過大灰狼。

　　小兔正要回家的時候，“滴答、滴答”下雨了，小兔怎么回家呀？

　　小結(jié)：小兔又來到了蘑菇地，蘑菇可多啦，有紅的、黃的`、花的。忽然它發(fā)現(xiàn)有一只大灰狼往蘑菇地走來，小兔想逃已經(jīng)來不及了。它機(jī)智的撐開小紅傘當(dāng)作蘑菇，躲在小紅傘下面。大灰狼看看都是蘑菇，就走了。這是“滴答、滴答”下雨了。小兔連忙撐著小紅傘回家了。

　　（五）請個別能力強(qiáng)的幼兒總結(jié)三幅圖的內(nèi)容。

　　（六）最后小兔一邊走，一邊說：“今天，這把小紅傘可幫了不少忙啊！”小朋友，現(xiàn)在請你們兩個兩個對起來說說看：“小紅傘幫了小兔哪幾個忙？”

　　小兔用小紅傘 的傘把幫助小刺猬摘到了果子。

　　小兔機(jī)智地?fù)伍_小紅傘躲過大灰狼。

　　下雨了，小兔撐著小紅傘回家了。

　　（七）講講玩玩：每兩人一套桌上教具，一名幼兒擔(dān)任小兔子，另一名幼兒擔(dān)任小刺猬和大灰狼，教師輕聲放講述錄音，幼兒邊聽錄音，邊做動作，邊練習(xí)講述。

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