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    小學一年級上冊第一單元數(shù)學教案設(shè)計

    時間:2021-06-11 12:44:48 教案 我要投稿

    人教版小學一年級上冊第一單元數(shù)學教案設(shè)計

      (一)、激發(fā)觀察興趣

    人教版小學一年級上冊第一單元數(shù)學教案設(shè)計

      教學目標:

      1.創(chuàng)設(shè)情境幫助學生了解學校生活,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,滲透思想品德教育。

      2.通過數(shù)數(shù)活動,初步了解學生的數(shù)數(shù)情況,使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。

      3.通過數(shù)數(shù)活動,培養(yǎng)學生的觀察、思維和語言表達能力。

      教學內(nèi)容:教科書第2~5頁內(nèi)容。

      教具學具準備:

      教科書第2~3頁的教學掛圖(或掛圖制成多媒體課件),1~10數(shù)字卡片一套。

      教學設(shè)計:

      啟發(fā)談話,激發(fā)興趣

      小朋友們,你們跨入小學的校門感覺新鮮嗎?上學了,你已經(jīng)是一個小學生了。從現(xiàn)在起,你將和老師一起在這所學校,坐在明亮的教室里,共同學習、生活,探討許多數(shù)學問題,學習很多的數(shù)學知識,大家高興嗎?讓我們來相互認識一下。

      [以談話的形式開始。師生相互介紹,老師簡單介紹本校情況,幫助學生了解學校生活,使學生消除陌生、膽怯的心理,對學校、老師產(chǎn)生親切感,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。]

      1.師生相互介紹。

      2.教師簡單介紹我們的校園及小學生活。

      3.打開第1頁,老師有感情地朗讀“編者的話”,講講數(shù)學與生活的聯(lián)系以及數(shù)學的用處。我們平時很多時候要用到數(shù)數(shù),大家會從1數(shù)到10嗎?誰來數(shù)一數(shù)?

      伸出兩只小手,互相數(shù)一數(shù)同桌小朋友有幾根手指。

      與老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)。

      數(shù)一數(shù)

      激發(fā)觀察興趣。

      出示教科書第2~3頁掛圖(或掛圖制成多媒體課件),出現(xiàn)一所“美麗的鄉(xiāng)村小學”情境圖。

      [此處從情境入手,能使學生體驗到生活中處處有數(shù)學,使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的.密切聯(lián)系,增加學習數(shù)學的信心,調(diào)動學習的積極性。]

      教師:小朋友,你們知道這是什么地方嗎?

      生:知道,學校。

      師:對,這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學。今天是開學的第一天,小朋友們高高興興地來上學了。大家看一看,這里都有一些什么?

      生1:這里有一位老師,還有很多小朋友。

      生2:這里有一座大樓。

      (二)、數(shù)圖中的數(shù)量

      (1)小朋友們認真地數(shù)一數(shù),這里有幾面國旗?(配合學生回答,貼一面國旗圖(2)師:一面國旗,就可以用數(shù)字“1”表示。(同時在圖右邊對應(yīng) 貼出數(shù)字卡片“1”。)

      (3)教師領(lǐng)讀,學生自己小聲讀。

      (4)小朋友們再找一找,圖中還有哪些也可以用數(shù)字“1”來表示?

      (5)小朋友們再數(shù)數(shù)看,你又發(fā)現(xiàn)了什么?有多少?

      三、認讀1~10各數(shù):

      1、10個數(shù)都數(shù)完后,教師先領(lǐng)讀各數(shù),然后同桌兩個小朋友互相讀一讀。

      2、可以打亂順序指數(shù)讓學生讀。

      (三)、數(shù)身邊的事物

      認讀1~10各數(shù):

      1、10個數(shù)都數(shù)完后,教師先領(lǐng)讀各數(shù),然后同桌兩個小朋友互相讀一讀。

      2、可以打亂順序指數(shù)讓學生讀。

      數(shù)身邊的事物:

      師:這幅圖上這么多事物的數(shù)量能用數(shù)來表示,那么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來表示呢?

      你有幾個鉛筆盒?幾枝鉛筆?

      第一行有幾位同學?幾位男同學?幾位女同學?

      我們教室有幾扇窗戶?幾枝日光燈?

      你的右邊有幾位同學?左邊有幾位同學?

      黑板的上邊貼了幾個字?

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