《數(shù)字陷阱》游戲教案

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們會報數(shù)嗎？

　　師：剛才從你們的報數(shù)當(dāng)中，老師特別留意了這幾個數(shù)字：3 6 9 12 ， 他們都是 3的倍數(shù)，能被3整除的數(shù)就是3的倍數(shù)，咱們就利用3的倍數(shù)搞一個活動——數(shù)字陷阱。

　　2、咱們今天就是講一節(jié)習(xí)作課——數(shù)字陷阱游戲。要做活動，必須交代清楚時間，地點，人物和活動名稱。

　　3、（出示游戲規(guī)則）

　　（1）從1依次往后報數(shù)

　　（2）報到3的'倍數(shù)的同學(xué)不報數(shù)，拍掌通過

　　（3）違反規(guī)則的同學(xué)要請到講臺上的陷阱里

　　二、練習(xí)習(xí)作

　　1、現(xiàn)在寫一寫這一段的收獲，你會寫什么？

　　（出示要求）

　　（1） 在什么時間，什么地點開展數(shù)字陷阱游戲？

　　（2） 這個活動怎樣展開？

　　（3） 活動前你的心情如何？同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？

　　（要求不說話，不抬頭，不停筆，時間：4分鐘。學(xué)生開始寫）

　　2、習(xí)作點評，師生互評。

　　3、制造緊張的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說出感受。

　　4、游戲開始

　　（當(dāng)?shù)谝粋�同學(xué)李亮說錯后，被請到陷阱里）

　　老師指導(dǎo)觀察生的表情，心情，動作，眼睛等。

　　5、訓(xùn)練習(xí)作

　　出示要求：

　　（1） 數(shù)字陷阱游戲開展的順利嗎？

　　（2）哪位學(xué)生首先掉入陷阱？他又怎樣的表情？有那些不自然的動作？他的心里仿佛在想什么？

　　（時間八分鐘）

　　6、交流互評

　　7、游戲繼續(xù)，指導(dǎo)學(xué)生觀察。

　　8、平凡的小事中要寫典型的。它就像一朵花，點綴你的文章。看看陷阱里人有什么有趣的表現(xiàn)？陷阱里人滿了，但我們不能把他們都請到你的文章中去，你應(yīng)該重點寫游戲過程中的典型的人物，要有詳有略。

　　出示寫作提示：

　　（1）陷阱里擁擠著那些同學(xué)？他們有什么有趣的表現(xiàn)？

　　（2） 數(shù)字陷阱游戲好玩嗎？為什么？

　　三、自由擬題。

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