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    金扁擔(dān)的教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-12 12:05:17 教案 我要投稿

    金扁擔(dān)的教案設(shè)計(jì)

      篇一:

    金扁擔(dān)的教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲、綜合訓(xùn)練一。

      教學(xué)目的:

      1、能用歡快的情緒演唱歌曲,用熱烈的情緒贊頌我國城鄉(xiāng)建設(shè)。

      2、認(rèn)識上波音記號,并初步掌握其唱法。

      教學(xué)難點(diǎn):二聲部合唱

      教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶、課件。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1、復(fù)習(xí)唱歌的基本要領(lǐng)及要求。

      2、發(fā)聲練習(xí):(WU、YU)

      注意:發(fā)聲要均衡、要和諧。注意力度的變化。

      二、學(xué)唱《金扁擔(dān)》

      歌曲介紹:《金扁擔(dān)》是一首民歌風(fēng)格濃郁的苗族兒童歌曲,由帶再現(xiàn)的三段體構(gòu)成。歌曲以明快、活潑、流暢的音調(diào)抒發(fā)了迅猛發(fā)展的“四化”建設(shè)給苗家人民帶來的幸福與喜悅。

      1、初聽歌曲,思考下列問題。

      a、歌曲可以分成幾段?

      b、“金扁擔(dān)”指的是什么?

      c、找出上波音記號,并寫一寫。

      2、復(fù)聽歌曲

      a、有感情的朗誦歌詞。

      b、隨著范唱輕唱歌曲。

      c、著重演唱好第一樂句的上波音。

      3、齊唱歌曲

      歌曲情緒要求(歡快——抒情——更歡快)

      三、小結(jié)

      四、課后反思:

      本堂課主要設(shè)計(jì)目的是,在復(fù)習(xí)好已往所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,用優(yōu)美的聲音、愉悅的表情唱好本學(xué)期第一首歌曲。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看,這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的,大部分孩子都能在臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容,而老師也可以從他們的笑容中收獲成功。這節(jié)課給我的另一個(gè)感觸是:教師,尤其是作為要給孩子們帶來快樂的音樂教師,有時(shí)應(yīng)該在課堂上運(yùn)用些詼諧的語言,這樣更有利于縮近與學(xué)生心靈之間的距離,這樣能讓你的'學(xué)生更喜歡你,更有利于教學(xué)。

      篇二:

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、 歌曲《金扁擔(dān)》、綜合訓(xùn)練二

      2、 口琴學(xué)習(xí)

      教學(xué)目的:

      1、用優(yōu)美和歡快的情緒,熱情贊頌我國城鄉(xiāng)的四化建設(shè)。合唱時(shí)做到聲部統(tǒng)一、和諧。

      2、為歌曲編配簡單的舞蹈動(dòng)作。

      教學(xué)難點(diǎn):兩聲部合唱部分的把握

      教學(xué)過程:

      一、 發(fā)聲訓(xùn)練:綜合訓(xùn)練 注意:發(fā)聲要均衡、聲部要和諧。注意力度的變化。

      二、學(xué)唱歌曲

      1、復(fù)習(xí)曲譜,請學(xué)生用LU來哼唱歌曲。

      2、讓學(xué)生看苗族的美麗景色,聽歌曲。 復(fù)聽錄音,讓學(xué)生說出歌曲特點(diǎn)。 歌曲分為三段,旋律明快、活潑。 朗讀歌詞,分小組討論得出三段的意思。

      第一段:小司機(jī)開車在路上,好像在翩翩起舞。

      第二段:描寫了苗家兒童對山鄉(xiāng)、對祖國的無限熱愛。

      第三段:仿佛美好的景色出現(xiàn)在人們眼前。 聽錄音,體會(huì)三段的意思。 用心跟錄音機(jī)模唱。 以歡快、活潑的情緒大聲唱歌曲。

      三、綜合訓(xùn)練二

      1、教師引導(dǎo)學(xué)生分析: 第2題的那幾個(gè)音音群相近?結(jié)束句的音應(yīng)該怎樣? 題目所要求的情緒是怎樣的?

      2、分小組討論,看那組編寫的好 視唱學(xué)生編寫的旋律。

      四、口琴學(xué)習(xí)

      1、學(xué)會(huì)正確的拿住口琴。(左手——低音部分、右手——高音部分)

      2、找到 “1” 音。 (從左手往右手方向數(shù)到第9個(gè)孔,然后吹出來就是“1”)

      注意:用耳朵聽聽是不是只有一個(gè)音,會(huì)不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)了好幾個(gè)音,改正方法是縮小嘴巴的吹孔。)

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