中小學(xué)公共安全教案

時(shí)間：2021-06-12 10:54:14 教案我要投稿

中小學(xué)公共安全教案模板

　　第一課預(yù)防校園意外傷害

中小學(xué)公共安全教案模板

　　教育目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因，尋找校園生活中的意外傷害隱患。

　　2、了解意外傷害帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事引入：

　　一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開(kāi)心。可是，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L，鮮血不停地從眼睛里流出來(lái)，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬(wàn)余元，小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好，幾乎看不見(jiàn)任何東西，造成了終生殘疾。

　　同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見(jiàn)光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實(shí)，我們應(yīng)該知道，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對(duì)危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂(lè)地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。

　　二、什么是意外傷害？學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)具體的實(shí)例。

　　1、概念界定

　　校園意外傷害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故，意外事故是指潛在有害的、無(wú)意識(shí)的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險(xiǎn)因素是可以弄清楚的，因而可加以預(yù)防和控制。

　　2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上

　　三、出示思考題。

　　1、如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。

　　2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

　　四、師總結(jié)

　　教學(xué)樓里防滑倒

　　教室內(nèi)的安全要注意

　　上下樓梯防擁擠

　　不在危險(xiǎn)的地方做游戲

　　課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)

　　溫馨提示：

　　自己使用刀具時(shí)，不要對(duì)著別人，以免傷人。

　　不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。

　　不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。

　　不要在高出處、窄處和沒(méi)有護(hù)欄的地方玩耍。

　　五、想一想

　　1、趙江同學(xué)今天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，在路上撿了一個(gè)毛毛蟲(chóng)小玩具，進(jìn)了教室后，他悄悄來(lái)到一個(gè)女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲(chóng)拿到這個(gè)女同學(xué)的面前，女同學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師，應(yīng)該怎樣來(lái)處理這件事？

　　2、天天在水房洗完抹布，隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門(mén)口的地上灑了幾滴水，正好小華進(jìn)來(lái)了，差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎？

　　六、教學(xué)兒歌

　　教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

　　體育活動(dòng)要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。

　　上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

　　遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。

　　掃地拖地不玩耍，擦門(mén)擦窗要小心。

　　七、總結(jié)：一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。

　　第二課伙伴之間別吵架

　　教育目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吵架是不文明、不禮貌的行為，看起來(lái)都是小事，其實(shí)是不尊重他人人格的表現(xiàn)。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事引入。

　　講《將相和》的故事。（盡量讓學(xué)生講）

　　師：聽(tīng)了故事，你想說(shuō)什么？（根據(jù)學(xué)生的回答師適時(shí)講評(píng)）

　　二、吵架害處多

　　1、傷害感情，破壞友誼

　　2、影響學(xué)習(xí)

　　3、影響身體健康

　　4、違反紀(jì)律，受到處罰

　　三、聯(lián)系實(shí)際

　　生活中，你和同學(xué)吵過(guò)架嗎？你是怎么化解矛盾的？

　　四、總結(jié)

　　1、學(xué)會(huì)讓步

　　2、主動(dòng)解決矛盾

　　3、寬容是優(yōu)良品質(zhì)

　　同學(xué)們尊重他人，讓我們的心貼得更近，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，才能相處得更和諧、更快樂(lè)！

　　五、課后搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的名言欣賞。

　　第三課飲食起居好習(xí)慣

　　教學(xué)目的：

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食起居教育時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生明白什么是健康的飲食習(xí)慣，自己的哪些習(xí)慣不利于身體健康，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。通過(guò)觀察，表?yè)P(yáng)一些吃飯不挑食、不剩飯、細(xì)嚼慢咽、吃飯不說(shuō)話的學(xué)生，逐漸引導(dǎo)學(xué)生都能做到以上幾條。

　　3、教會(huì)孩子講究衛(wèi)生，做到飯前洗手，合理安排作息時(shí)間

　　教學(xué)過(guò)程

　　1．飲食要營(yíng)養(yǎng)均衡

　　有些食品要少吃，

　　不能偏食、挑食。

　　不要暴飲暴食，否則會(huì)造成消化不良或胃腸疾病。

　　定時(shí)吃飯，不貪吃零食。

　　2．飲食要衛(wèi)生

　　注意飲食衛(wèi)生，吃飯前要洗手。不吃腐爛變質(zhì)或含有致病微生物及有毒物質(zhì)的食品。

　　生吃瓜果要洗凈。

　　不喝生水喝開(kāi)水。

　　不用報(bào)紙包食品。

　　不隨便用塑料制品裝食物

　　不要一邊吃飯一邊打鬧。

　　步行、騎車、乘車時(shí)不要吃東西。

　　3．睡覺(jué)好習(xí)慣

　　睡覺(jué)要早睡早起。

　　睡覺(jué)時(shí)不要蒙頭。

　　睡覺(jué)要蓋好被子，以免著涼。

　　要選好床。午睡好處多。

　　睡姿要正確。

　　?資料：小學(xué)生的睡眠時(shí)間

　　中GONG中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》指出，確保青少年休息睡眠時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。

　　小學(xué)生每日的睡眠時(shí)間，一、二年級(jí)不宜少于10小時(shí)，三至六年級(jí)不宜少于9小時(shí)。

　　想一想：

　　生活中，你有哪些不好的飲食習(xí)慣？寫(xiě)下來(lái)。

　　第四課活動(dòng)課：家庭衛(wèi)生

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生知道健全的衛(wèi)生制度、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、全面健康的意識(shí)，有利于學(xué)生身心健康。

　　2、通過(guò)教育讓養(yǎng)成學(xué)生良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，改善、達(dá)到、維持和促進(jìn)學(xué)生個(gè)體健康。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．飲食衛(wèi)生

　　飯前便后要洗手，防止手上沾染的各種細(xì)菌通過(guò)食物進(jìn)入體內(nèi)，染上疾病。

　　放久的開(kāi)水不要喝，放久的食物不要吃，緊好倒掉。

　　發(fā)霉的食物不要吃。發(fā)霉的食品里面含有含有致癌物質(zhì)。

　　當(dāng)家庭中有人生病時(shí)，病人吃飯的碗、筷應(yīng)該分開(kāi)放。

　　吃飯的碗、筷要消毒，不要放在灶臺(tái)邊，防止蚊、蠅傳染疾病。

　　瓜果、蔬菜要洗干凈。

　　2．個(gè)人衛(wèi)生

　　良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康。

　　刷牙

　　洗臉

　　睡前飲水量開(kāi)水或牛奶：

　　洗腳

　　開(kāi)窗

　　衣服要勤洗勤換，被子要勤曬，以消滅細(xì)菌。

　　3．講衛(wèi)生小游戲

　　瞭望塔

　　牙刷的歷史

　　大約在1770年，英國(guó)的威廉·阿迪斯因?yàn)樯縿?dòng)騷亂，被監(jiān)禁在新蓋特監(jiān)獄的一間牢記里。一天早晨，他洗過(guò)臉后，和當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人一樣，用一小塊布擦牙齒。從古代起人們就是這樣擦的。突然，阿迪斯的腦海中冒出了一個(gè)主意：在吃肉留下的一塊骨頭上鉆一些小孔，再向看守要幾根硬的豬鬃，把它們切斷，綁成小簇，一頭涂上膠，嵌到骨頭上的小孔中去。就這樣，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。

　　實(shí)際上，我國(guó)用牙刷的歷史最早。在遼代應(yīng)歷九年（公元959年）的古墓中，已發(fā)現(xiàn)兩排八孔的牙刷。不過(guò)，現(xiàn)代牙刷還是從阿迪斯的發(fā)明起步的。

　　想一想：

　　生活中你有哪些好的生活習(xí)慣，寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。

　　第五課不隨地吐痰、扔垃圾

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吐痰會(huì)使細(xì)菌傳播，擴(kuò)大疫情，破壞環(huán)境，不文明，受人反感，

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道垃圾禍害大，不利環(huán)保與健康。還要學(xué)會(huì)正確的垃圾分類方法，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．隨時(shí)吐痰有害健康

　　2．吐痰好習(xí)慣

　　不隨地吐痰，不是說(shuō)有痰不吐，如果把痰咽進(jìn)肚子里更不好，會(huì)引起慢性胃炎、腸炎，出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等癥狀；有的可能因結(jié)核桿菌傳染而引起原發(fā)性腸結(jié)核出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉或便秘等癥狀，給身體帶來(lái)極大的危害。

　　為了自己、為了他人、為了大家的健康，我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰的好習(xí)慣。吐痰時(shí)，最好吐在痰盂里，或用紙巾包好，再把它們?nèi)拥教涤刍蚶淅铩?/p>

　　3．扔垃圾的學(xué)問(wèn)

　　小垃圾禍害大，不利環(huán)保與健康。同學(xué)們不僅不能亂扔垃圾，還要學(xué)會(huì)正確的垃圾分類方法，為我們創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理可以回收利用，減少污染，節(jié)省資源。

　　廚余垃圾包括剩菜剩飯，骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理可以生產(chǎn)成有機(jī)肥料。

　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理，要投入到指定的回收箱里。

　　其他垃圾包括上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　亂扔垃圾是一種壞習(xí)慣，是一種不文明的行為。它既容易傳染很多疾病，還會(huì)污染環(huán)境，因此大家要從我做起，養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。當(dāng)然，從我做起，并非只是我一個(gè)人，而是每個(gè)人都要這樣作；一個(gè)人的力量是有限的，眾人的力量才能改變一切。

　　不亂扔垃圾只是自己不亂扔，還要提醒別人不亂扔垃圾，勸阻和制止別人亂扔垃圾，或者是把別人扔的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里等。

　　瞭望塔

　　在日本，居民在扔垃圾前要到附近的便利店買專用的垃圾袋。垃圾分為可燃、不可燃和可回收利用3類，可燃垃圾又細(xì)分為日常生活垃圾、塑料制品、舊衣物等多類。這些垃圾要分別裝在不同的垃圾袋里。假如有一天你犯了像舊衣服、舊報(bào)紙沒(méi)有用繩子捆住就直接裝到顏料袋里扔出去的錯(cuò)誤，就會(huì)有人把你扔出去的垃圾送回來(lái)，還會(huì)送一本垃圾分類表，讓你有空好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　如果扔大件垃圾，像電器、家具、家具、棉被等，還要買一張面值500日元的不干膠標(biāo)簽貼在上面。在扔垃圾的前一天，必須驗(yàn)政府打電話，說(shuō)明自己要扔大件垃圾，扔在什么地方，以便政府第二天派汽車去拉。在日本，每個(gè)地區(qū)都規(guī)定了具體的扔垃圾時(shí)間，比如可燃垃圾是星期幾、不可燃垃圾是星期幾、可回收垃圾是星期幾、粗大垃圾又是星期幾等。

　　第六課認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志和安全通道

　　教學(xué)目的：

　　用過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志及安全通道。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志

　　在很我多公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)、賓館、車站、機(jī)場(chǎng)、影劇院、俱樂(lè)部、文化宮、游泳場(chǎng)、體育館、圖書(shū)館、展覽館等地方，我們會(huì)看到很多標(biāo)志，其中最重要的是危險(xiǎn)標(biāo)志，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。危險(xiǎn)標(biāo)志主要是禁止類和提示類。危險(xiǎn)標(biāo)志有的是用圖形，有的是用文字，還有的用圖形加文字的形式表示。

　　禁止類標(biāo)志開(kāi)關(guān)分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

　　禁止類標(biāo)志形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

　　禁止煙火在很多地方都使用，因?yàn)楣矆?chǎng)所一般人流量都很大，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果很嚴(yán)重，而且搶救和逃生都很困難。禁止煙火標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的火柴或一個(gè)火柴盒，中間加一斜杠。

　　公共場(chǎng)所一般也嚴(yán)禁吸煙，保持空氣清潔。禁止吸煙標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的香煙，中間加一斜杠。

　　在有電壓器或高壓電的地方，設(shè)有“防止觸電”“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志。

　　在上樓梯或電梯時(shí)，我們經(jīng)常能夠看到掛著“小心碰頭”的牌子。

　　在火車站或鐵道路口會(huì)看到警示標(biāo)志。

　　警示標(biāo)志是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志，其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

　　2．安全通道

　　安全通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃生的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無(wú)阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。安全通道口應(yīng)有應(yīng)急照明裝置，有綠色指示燈；如果指示燈壞了，要及時(shí)修理或更換，以保證安全。

　　在超市或商場(chǎng)，如果你很細(xì)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每層樓的屋頂都掛著一個(gè)安全出口指示方向的牌子，用來(lái)指引方向。所以在進(jìn)入公共場(chǎng)所后，要先看清楚安全出口的方向，以便發(fā)生意外情況時(shí)能夠及時(shí)逃出。

　　瞭望塔

　　消防安全標(biāo)志設(shè)置

　　根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《消防安全標(biāo)志設(shè)置要求》，商場(chǎng)（店）、影劇院、娛樂(lè)廳、體育館、醫(yī)院、飯店、旅館、高層公寓和侯車（船、機(jī)）室大廳等人員密集的公共場(chǎng)所的緊急出口、疏散通道處、層間異位的樓梯間（如避難層的樓梯間）、大型公共建筑常用的光電感應(yīng)自動(dòng)門(mén)或旋轉(zhuǎn)門(mén)旁設(shè)置的一般平開(kāi)疏散門(mén)，必須相應(yīng)地設(shè)置“緊急出口”標(biāo)志。在遠(yuǎn)離緊急出口的地方，應(yīng)將“緊急出口”標(biāo)志與疏散通道方向標(biāo)志聯(lián)合設(shè)置，箭頭必須指向通往緊急出口的方向。

　　想一想

　　你認(rèn)識(shí)多少危險(xiǎn)標(biāo)志，寫(xiě)下來(lái)。

　　瞭望塔（讀書(shū)中資料）

　　想一想：在汽車附近玩耍有哪些危害?

　　第七課不在汽車附近玩耍

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)對(duì)汽車知識(shí)的了解，提高學(xué)生對(duì)汽車的安全意識(shí)。

　　2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。在很多的車輛面前也存在著一些危險(xiǎn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的安全知識(shí)。

　　二、汽車附件危險(xiǎn)多

　　1、有的小朋友喜歡汽車玩具，好奇心強(qiáng)，生活中也喜歡到汽車旁看一看，摸一摸，這樣是很危險(xiǎn)的。

　　2、看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。

　　3、教師小結(jié)：

　　（1）汽車停止時(shí)，汽車的尾氣仍未散去，尾氣是有毒氣體。

　　（2）有的司機(jī)馬虎大意，汽車開(kāi)動(dòng)之后，才發(fā)現(xiàn)周圍有孩子，一不小心，就容易發(fā)生交通事故。

　　（3）在停車場(chǎng)捉迷藏很危險(xiǎn)，蒙住眼睛的人容易被車撞傷。

　　（4）貨車上面的貨物如果沒(méi)有裝好，掉下來(lái)砸在下朋友頭上，是很危險(xiǎn)的。更不要鉆到汽車底部躲藏，也不要亂動(dòng)汽車的按鈕。

　　三、不要攀爬收割機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械

　　生讀相關(guān)知識(shí)

　　瞭望塔

　　中國(guó)第一輛汽車

　　中國(guó)第一汽車制造廠于 1956年7月15日開(kāi)出第一輛解放牌載貨汽車，結(jié)束了中國(guó)不能制造汽車的歷史。接著于1958年5月12日第一輛國(guó)產(chǎn)“東風(fēng)牌“轎車在第一汽車廠試制成功，同年9月28日第一輛紅旗牌高級(jí)轎車誕生。

　　想一想：

　　在汽車附近玩耍，有哪些害處，寫(xiě)下來(lái)。

　　第八課不要在公路上騎車

　　一、目的意義

　　為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　二、重點(diǎn)內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

　　2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

　　三、教育內(nèi)容

　　1、交通法規(guī)法律條文。

　　法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)（5）看圖識(shí)標(biāo)志

　　常識(shí)篇（1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？（6）為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車時(shí)要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車違反交通法規(guī)（2）行走時(shí)違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡

　　2、案例

　　（1）《車禍?zhǔn)呛⒆右馔鈧Φ牡谝粴⑹帧罚?）《和孩子一起安全上路》（3）《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

　　進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

　　日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到2002年77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到2002年的10.9%萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)5%。

　　在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場(chǎng)車禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見(jiàn)慣不足為怪。

　　時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過(guò)了10萬(wàn)大關(guān)。

　　2001年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬(wàn)車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

　　2002年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬(wàn)車死亡率13.71，10萬(wàn)人口死亡率8.79。

　　2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。2003年全國(guó)發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

　　連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？

　　——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

　　——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

　　——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

　　統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國(guó)公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至2002年，全國(guó)公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國(guó)汽車保有量為362萬(wàn)輛；到2002年全國(guó)汽車保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國(guó)公路通車?yán)锍虨?8萬(wàn)公里；到2002年，全國(guó)公路通車?yán)锍虨?75.8萬(wàn)公里，是1986年的2.3倍。

　　第九課交通傷害救助

　　教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握撥打122交通報(bào)警電話，120醫(yī)療急救電話以及簡(jiǎn)單的醫(yī)療救護(hù)常識(shí)，提高學(xué)生自身的安全防范意識(shí)。

　　課前準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　師：同學(xué)們，交通安全和我們的生活密切相關(guān)，這節(jié)課，我們就和我們的安全小分隊(duì)一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于交通安全救助的常識(shí)。

　　隊(duì)長(zhǎng)：（背景：車水馬龍的公路）同學(xué)們我是本次安全小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)吳夢(mèng)涵，請(qǐng)大家看看我身后車水馬龍的公路，你們知道嗎，在我國(guó)，由于道路交通事故導(dǎo)致的傷亡人每年都在增長(zhǎng)，而這些受害者當(dāng)中有許多都是兒童。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天大約會(huì)有10名兒童因此喪生，34名兒童因此受重傷，所以我們每個(gè)同學(xué)要提高交通安全意識(shí)，更要學(xué)會(huì)一些救助常識(shí)。下面，讓我們一起開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。（錄像呈現(xiàn)）

　　二、撥打交通事故報(bào)警電話（122 110）

　　1、我們的安全小分隊(duì)會(huì)給我們帶來(lái)什么問(wèn)題呢？大家看。（錄像出示）

　　（情境創(chuàng)設(shè)：麗水馨苑路牌飛馳的汽車左顧右盼的學(xué)生被車刮倒幾個(gè)學(xué)生圍過(guò)去議論：你怎么了，這可怎么辦呀？趕快報(bào)警吧！）

　　師：遇到交通事故，要學(xué)會(huì)緊急處理，撥打報(bào)警電話就是其中的重要環(huán)節(jié)。下面我們就來(lái)嘗試學(xué)習(xí)撥打交通報(bào)警電話。你們知道交通報(bào)警電話號(hào)碼是多少嗎？（122110）

　　師：現(xiàn)在老師充當(dāng)一次122工作人員，誰(shuí)來(lái)和老師共同演示一下報(bào)警過(guò)程？

　　找一個(gè)學(xué)生和老師共同演習(xí)。

　　師：撥打報(bào)警電話，一定要講清楚事故發(fā)生的準(zhǔn)確地點(diǎn)，怎樣講清楚具體位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通標(biāo)志、問(wèn)行人）......讓我們?cè)倏匆淮问掳l(fā)現(xiàn)場(chǎng)（回放）

　　再次進(jìn)行撥打電話聯(lián)系。（是122嗎，在麗水馨苑附近地道橋北側(cè)一個(gè)小學(xué)生被汽車碰到了，請(qǐng)你們趕快過(guò)來(lái)。）

　　2、練習(xí)（出示照片，學(xué)生練習(xí)撥打報(bào)警電話。）

　　教師指名練習(xí)。找3-4個(gè)同學(xué)。

　　3、教師小結(jié)：發(fā)生交通事故，我們可以撥打122電話報(bào)警，也可以撥打110電話報(bào)警，但是我們不能隨意胡亂撥打，沒(méi)事打110、122電話進(jìn)行騷擾，是違法的。另外，在交通警察趕來(lái)之前，我們要注意保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)不被破壞。警察叔叔會(huì)從現(xiàn)場(chǎng)提取重要的證據(jù)。

　　三、撥打120，進(jìn)行簡(jiǎn)單救治。

　　1、撥打120急救電話

　　師：同學(xué)們成功報(bào)警，交通警察正在趕來(lái)，我們?cè)倩氐浆F(xiàn)場(chǎng)看一看還有什么情況需要我們幫助。

　　（情境創(chuàng)設(shè)：“快看，他的手臂流血了！”“趕快給他進(jìn)行包扎”）

　　師：如何對(duì)流血的傷口進(jìn)行包扎？

　　生：......

　　師：進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，就會(huì)減少受傷的程度，為醫(yī)生的營(yíng)救爭(zhēng)取到寶貴的時(shí)間。有一點(diǎn)要注意，當(dāng)傷者出現(xiàn)骨折或頭部受傷的時(shí)候，我們一定不要移動(dòng)受傷的人，以免傷處加重。

　　在進(jìn)行簡(jiǎn)單救治的同時(shí)，我們還要撥打120急救電話。大家想一想，撥打120電話該注意哪些問(wèn)題？（講清楚地點(diǎn)，受傷人的情況，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練）我們來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練（你好，120嗎？一個(gè)學(xué)生在麗水馨苑地道橋北被汽車刮傷，手臂流血不止，請(qǐng)快點(diǎn)趕來(lái)救治。）

　　四、追查肇事車輛，做好一個(gè)目擊者

　　師：受傷的同學(xué)得到了及時(shí)的救治，可是交警叔叔在現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)交通肇事的車輛。又到了同學(xué)們幫忙的時(shí)候了，作為交通事故的目擊者，我們有義務(wù)為交警叔叔提供肇事車輛的相關(guān)信息。這時(shí)候就需要同學(xué)們細(xì)心觀察，抓住肇事車輛的特征。你認(rèn)為應(yīng)該抓住哪些特征？

　　學(xué)生交流：（顏色、車型、牌照、逃逸方向等）

　　師：好，讓我們?cè)賮?lái)看看整件事情的經(jīng)過(guò)。（情境錄像）

　　師：下面老師就作為一名交通警察，而同學(xué)們則作為交通事故的目擊者，由我來(lái)現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)，看看你能不能提供重要的線索。

　　情景交流：（這起交通事故大約發(fā)生在什么時(shí)間？你能描述一下具體情況么？你有沒(méi)有記住車輛的車牌號(hào)？肇事車輛是什么顏色的？）（學(xué)生根據(jù)情況回答）

　　師：同學(xué)們提供的情況非常重要，謝謝大家，我們會(huì)根據(jù)大家提供的線索最短的時(shí)間內(nèi)找到肇事車輛，處罰肇事車司機(jī)。

　　五、課堂小結(jié)

　　師：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定學(xué)到了不少東西，誰(shuí)來(lái)談一談自己的收獲？

　　（學(xué)生自由發(fā)言談自己的收獲）

　　六、提高防范意識(shí)，主題延伸

　　隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，交通安全很重要，我們最重要的還是提高注意力，避免交通事故的發(fā)生。最后，我們安全小分隊(duì)送給大家一句祝福：希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

　　師：開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家，這是家長(zhǎng)老師共同的心愿。最后老師送給大家一段歌謠，希望同學(xué)們記住今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　122 110 報(bào)警電話要記清

　　流血了快急救? 紗布包扎最管用

　　骨折后不亂動(dòng)? 趕緊撥打120

　　事故現(xiàn)場(chǎng)要保護(hù)

　　受傷人員要幫助

　　做好一名目擊者

　　肇事車輛記特征

　　交通安全很重要

　　傷害救助我能行

　　第十課當(dāng)心爆竹傷害

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知道正確燃放煙花爆竹的方法。

　　2. 了解爆竹可能造成的危害。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　正確燃放煙花爆竹的方法

　　?一、煙花爆竹產(chǎn)品都應(yīng)在室外燃放。

　　二、嚴(yán)格按照產(chǎn)品上的說(shuō)明，選擇符合要求的場(chǎng)地正確燃放。

　　正確選擇煙花爆竹的燃放地點(diǎn)。嚴(yán)禁在繁華街道、劇院等公共場(chǎng)所和山林、有電的設(shè)施及靠近易燃易爆物品的地方燃放。

　　煙花的燃放不可倒置。吐珠類煙花的燃放最好能用物體或器械固定在地面上燃放，若需手持燃放時(shí)，用手指掐住筒體尾端，點(diǎn)火后，將手臂伸直，煙花火口朝上，尾部朝地，對(duì)空發(fā)射，不要在樓群和陽(yáng)臺(tái)上燃放；噴花類、小禮花類、組合類煙花燃放時(shí)，平放在地面上，燃放中不要出現(xiàn)倒筒現(xiàn)象，點(diǎn)燃引線后人必須馬上離開(kāi)；燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花，必須注意周圍環(huán)境，平整放置地面，點(diǎn)燃引線后，離開(kāi)觀賞；燃放手持或線吊類旋轉(zhuǎn)煙花時(shí)，手提線頭或用小竹竿吊住棉線，點(diǎn)燃后向前伸，身體勿靠近；燃放釘掛旋轉(zhuǎn)類煙花時(shí)，一定要將煙花釘牢在墻壁或木板上，用手轉(zhuǎn)動(dòng)煙花，若能旋轉(zhuǎn)好，才能點(diǎn)燃引線離開(kāi)觀賞；手持煙花不應(yīng)朝地面方向

　　燃放；爆竹應(yīng)在屋外空處吊掛燃放，點(diǎn)燃后切忌將爆竹放在手中，雙響炮應(yīng)直豎在地面上，不得橫放。

　　三、燃放煙花爆竹產(chǎn)品要保持警覺(jué)、清醒的頭腦，意識(shí)不正常或喝酒后，千萬(wàn)不要燃放煙花爆竹。小孩慎用煙花爆竹。

　　四、點(diǎn)燃方式：明確點(diǎn)火部位，采用用煙或香點(diǎn)，側(cè)身點(diǎn)燃后（不要將身體的任何部位正對(duì)產(chǎn)品的燃放軌跡方向），人立即離開(kāi)，到安全位置。

　　五、萬(wàn)一出現(xiàn)異常情況，如熄火現(xiàn)象，千萬(wàn)不要再點(diǎn)火，更不要伸頭、靠近觀看，也不要馬上靠攏產(chǎn)品，停止燃放其他產(chǎn)品，15分鐘后再去處理。

　　六、千萬(wàn)別在下水道井口和化糞池附近燃放煙花爆竹，以免引起爆炸。

　　只要遵循以上方法，就可以避免危險(xiǎn)或者減少出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率。同時(shí)，我們建議家庭盡可能減少煙花爆竹的儲(chǔ)存數(shù)量，盡可能縮短儲(chǔ)存時(shí)間。

　　瞭望塔

　　爆竹名稱的由來(lái)

　　爆竹也叫“爆仗”、“炮仗”，唐代時(shí)寫(xiě)作“爆竿”，南方各地又稱之為“紙炮”、“響炮”。如果把許多單個(gè)的爆竹聯(lián)結(jié)成串，則叫作“鞭炮”、“響鞭”、“鞭”。最早的爆竹只是將竹子放入火中焚燒，因會(huì)發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲，故稱爆竹。

　　第十一課運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館安全

　　能力指標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并使用游戲器材與場(chǎng)地。

　　2、分辨日常生活情境的安全與不安全。

　　3、說(shuō)明并演練預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法。

　　4、察覺(jué)生活環(huán)境中的潛在危機(jī)并尋求協(xié)助。

　　5、重視并能積極促進(jìn)運(yùn)動(dòng)安全。

　　具體目標(biāo)：1、了解導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害的不當(dāng)態(tài)度

　　2、了解運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)

　　3、評(píng)估學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的安全性

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　（一）風(fēng)險(xiǎn)輪盤(pán)

　　【準(zhǔn)備活動(dòng)】

　　一、教學(xué)媒體配置(計(jì)算機(jī)、單槍)。

　　二、發(fā)放學(xué)習(xí)單及A4輪盤(pán)，每人一張(PPT1)。

　　三、提醒學(xué)生要隨時(shí)做筆記。

　　【發(fā)展活動(dòng)】

　　一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課所強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)前對(duì)自己身體狀況應(yīng)該有的了解。

　　二、除了自身因素之外，其它可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害的因素之分析(PPT2)；本節(jié)課著重在環(huán)境的影響因素(PPT3)。

　　說(shuō)明「風(fēng)險(xiǎn)輪盤(pán)」的玩法(PPT4)，依題目帶領(lǐng)學(xué)生做點(diǎn)狀記號(hào)，完成聯(lián)機(jī)面積后請(qǐng)學(xué)生展示自己的輪盤(pán)，選擇幾位不同面積的輪盤(pán)做說(shuō)明。

　　（二）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大搜查

　　【綜合活動(dòng)】

　　一、說(shuō)明學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)考慮的安全性(PPT5)。

　　二、介紹各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的基本安全標(biāo)準(zhǔn)(PPT 6 ~ 9)。

　　三、本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館大搜查(PPT 10 ~ 15)。

　　四、講解「校園總體檢」的進(jìn)行方式，并根據(jù)學(xué)習(xí)單問(wèn)題(五)的項(xiàng)目分別做檢查及勾選(PPT16)。

　　五、將全班同學(xué)分為6組，分別至游泳池、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、體育館及桌球室做勘查，10分鐘后回教室做分組報(bào)告。

　　課程總結(jié)。

　　第十二課安全文明小觀眾

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解校園安全隱患。

　　2．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

　　1．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3．學(xué)生交通安全隱患。

　　4．校園隱性傷害的隱患。

　　二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　上下樓梯要注意什么？

　　1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　　4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

　　l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

　　4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

　　不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四．交通安全注意事項(xiàng)

　　行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　乘坐公交車注意事項(xiàng)：

　　1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

　　2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　　3．注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

　　騎自行車須知

　　1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

　　2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

　　3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

　　4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。

　　5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

　　6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

　　7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。

　　8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

　　9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

　　1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

　　1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

　　2．如何加強(qiáng)教室安全

　　要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

　　3．為什么不能提前到校？

　　校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

　　在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

　　4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

　　及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　5．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　6．安全小常識(shí)

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

　　“119”----火警

　　“110”----報(bào)警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故報(bào)警

　　打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

　　六．小結(jié)

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

　　第十三課地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己

　　一、教學(xué)目的：

　　1、初步了解地震的成因及分類

　　2、地震的前兆

　　3、防震的一些措施

　　4、地震發(fā)生時(shí)如何逃生及自護(hù)

　　二、重點(diǎn)：地震的前兆、防震的一些措施。

　　三、難點(diǎn)：地震發(fā)生時(shí)如何逃生及自護(hù)

　　四、關(guān)鍵：地震發(fā)生時(shí)如何逃生及自護(hù)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　一、利用圖像導(dǎo)入新課，四川發(fā)生地震時(shí)的慘狀

　　教師出示課件

　　播放地震中的情景——《地震圖片》《地震手牽手》

　　二、感受新知

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與地震有關(guān)的知識(shí)

　　人生活在這個(gè)大千世界里，有很多事情是無(wú)法預(yù)料的，就如我們所看到的地震災(zāi)難，但如果我們對(duì)這樣的災(zāi)害有所了解和認(rèn)識(shí)的話，也許很多的悲劇都是可以避免的。下面我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)地震的知識(shí)。

　　1、地震的成因及分類

　　教師通過(guò)課件演示讓學(xué)生了解關(guān)于地震成因的有關(guān)知識(shí)——《為什么會(huì)地震》《地震成因篇》

　　總結(jié)地震的分類：地震按其震動(dòng)強(qiáng)度來(lái)分，可分為四種：（1）微震。此種地震是小于2級(jí)的'地震，人是感覺(jué)不到的，中有通過(guò)精密的儀器才可測(cè)定。（2）有感地震。這類地震大約處于2——4級(jí)之間，人可以感覺(jué)到，但一般沒(méi)有什么危險(xiǎn)。（3）破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的破壞。（4）強(qiáng)烈地震。6、5級(jí)以上的地震都屬于強(qiáng)烈地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。

　　2、地震的前兆

　　地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)一些前兆，主要有如下同種現(xiàn)象：（1）動(dòng)物的異常現(xiàn)象。A穴居動(dòng)物的異常表現(xiàn)。B家畜的異常表現(xiàn)。C家禽及飛鳥(niǎo)的異常表現(xiàn)D魚(yú)類的異常表現(xiàn)（2）地下水的異常表現(xiàn)A水位升降的異常變化B水溫的異常變化C水變色變味D水翻花冒泡（3）人的異常感覺(jué)

　　3、防震措施

　　教師簡(jiǎn)單介紹防震的措施：如果比較早地發(fā)現(xiàn)一些地震前兆，就應(yīng)及早準(zhǔn)備避震的營(yíng)救物品，把這些物品放入包中，逃到離家不太遠(yuǎn)的空曠之地，并盡量選好逃生路線，及時(shí)躲避。

　　4、地震發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣逃生呢？

　　教師利用課件演示地震逃生知識(shí)——《地震逃生不同地方的應(yīng)對(duì)》

　　5、通過(guò)游戲演示鞏固相關(guān)知識(shí)

　　教師——《地震脫險(xiǎn)演練》

　　三、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)

　　教師簡(jiǎn)單總結(jié)

　　四、提出希望

　　第十四課怎樣在水災(zāi)中脫險(xiǎn)和自救

　　教學(xué)目的

　　1、了解洪水的危險(xiǎn)，了解洪水帶來(lái)的泥石流、山洪等自然災(zāi)害。

　　2、認(rèn)識(shí)洪水來(lái)臨前的準(zhǔn)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防。

　　3、學(xué)會(huì)在洪水中保護(hù)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)洪水來(lái)臨前的準(zhǔn)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防。

　　2、學(xué)會(huì)在洪水中保護(hù)自己。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課件。

　　2、白紙、水彩筆。

　　課時(shí)安排一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示課件——洪水來(lái)了

　　2、提問(wèn)：你看到了什么？你是怎么想的？

　　3、質(zhì)疑：關(guān)于洪水，你有什么問(wèn)題嗎？

　　4、講述：下面，我們來(lái)研究有關(guān)洪水的秘密。

　　二、新授：

　　1、認(rèn)識(shí)可怕的洪水

　　（1）出示課件——受災(zāi)的地方，學(xué)生觀察. 通過(guò)課件讓學(xué)生了解洪水的可怕，并激發(fā)學(xué)生從中提出問(wèn)題，這樣有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　（2）提問(wèn)：你認(rèn)為洪水可怕嗎？為什么？

　　（3）小博士的話——

　　1）可怕的泥石流

　　2）害人的山洪

　　（4）提問(wèn)：從小博士的話中，你明白了什么？

　　2、認(rèn)識(shí)洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。

　　（1）了解洪災(zāi)來(lái)臨前的準(zhǔn)備

　　學(xué)生分組討論——洪水來(lái)臨前要準(zhǔn)備些什么？

　　洪水來(lái)臨前的準(zhǔn)備也非常的重要，這有利于學(xué)生去感受，并傳授給他人。

　　匯報(bào)

　　觀察課件——來(lái)臨前的準(zhǔn)備

　　小結(jié)：洪水來(lái)臨前，我們要做好防洪準(zhǔn)備，要及時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)，要準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，要注意往高地轉(zhuǎn)移。

　　（2）學(xué)會(huì)洪水中自救

　　觀察課件——洪水中的自救洪水中的自救是這一課最重要的部分，因此，此處特別讓學(xué)生多去感悟。

　　提問(wèn)：他們是如何自救的？

　　講解：洪水來(lái)臨時(shí)，不要恐慌，應(yīng)該向高處；要趴在木板或門(mén)板上，等待救援；服從救援人員的安排。

　　小博士的話——如果遇到龍卷風(fēng)，怎么辦？

　　（3）了解洪水過(guò)后的處理

　　討論：洪水過(guò)后，我們應(yīng)該做什么

　　匯報(bào)

　　小結(jié)：洪災(zāi)過(guò)后，我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)行緊急接種和服藥預(yù)防。

　　三、鞏固、反饋

　　1、概述本課內(nèi)容。

　　教案自評(píng)

　　2、課件出示——了解洞庭湖的4350工程

　　（1）課件中告訴我們什么？

　　（2）你的家鄉(xiāng)有哪些防洪減災(zāi)的工程？

　　3、提問(wèn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

　　4、質(zhì)疑：關(guān)于洪水，你還想了解什么？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)洪水來(lái)了

　　可怕的洪水——淹沒(méi)房屋、莊稼人、動(dòng)物受到威脅

　　洪災(zāi)發(fā)生時(shí)——看預(yù)報(bào)、準(zhǔn)備應(yīng)急物品轉(zhuǎn)移到高地

　　洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物發(fā)求救信號(hào)、自制木筏

　　洪水過(guò)后 ——不喝生水

　　第十五課模擬災(zāi)害自救

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．在原有生活常識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識(shí)。

　　2．了解風(fēng)災(zāi)自救的重點(diǎn)及遭遇滑坡、泥石流災(zāi)害及大霧和沙暴天氣應(yīng)該注意的問(wèn)題。

　　3．結(jié)合自己家鄉(xiāng)所在地或出行地的情況，說(shuō)明自救和互救的內(nèi)涵和重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并掌握地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識(shí)

　　教具：自制掛圖、圖片

　　教學(xué)方法：圖示法、實(shí)踐演練法等

　　課時(shí)安排：1課時(shí)?

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、地震中的自救與互救

　　說(shuō)明：地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人員傷亡最多的自然災(zāi)害種類，也是人們最為恐懼的自然巨變。這在現(xiàn)代社會(huì)尤為如此，而且減少人員傷亡的最有效手段——地震預(yù)報(bào)至今尚未達(dá)到十分準(zhǔn)確、足以完全信賴的地步。因而普通民眾只有在災(zāi)前提高防災(zāi)意識(shí)，掌握救助常識(shí)，才能最大限度地創(chuàng)造震中生存的機(jī)會(huì)。

　　（一）震前——防震準(zhǔn)備——通常以家庭為單元

　　閱讀“家庭防震避震方案”

　　通過(guò)閱讀材料，掌握家庭防震避震方案的主要內(nèi)容。

　　家庭防震避震方案主要內(nèi)容：

　　（1）明確疏散路線和避難地點(diǎn)，訂出最快捷、最安全的路徑；

　　（2）加固并合理布置室內(nèi)家具，如大件家具擺在墻體薄弱處；桌下、床下不放雜物；

　　（3）清楚室外環(huán)境條件；

　　（4）準(zhǔn)備避難和營(yíng)救物品，家庭每個(gè)成員都應(yīng)準(zhǔn)備防震袋（或避難袋）；

　　（5）準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的營(yíng)救工具，如撬棍、錘子、斧子、小鋼鋸等，放在震后能隨手

　　拿到的位置上；

　　（6）學(xué)會(huì)基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等；

　　（7）每人身上裝一個(gè)小急救卡片，注明姓名、住址、電話號(hào)碼、血型，緊急聯(lián)系人

　　姓名等內(nèi)容，便于他人營(yíng)救時(shí)參考；

　　（8）適時(shí)進(jìn)行家庭應(yīng)急演習(xí)，以彌補(bǔ)避震措施中的不足。

　　閱讀“避難袋”

　　通過(guò)材料的學(xué)習(xí)，了解避難袋中裝有的常備物品、重量、體積要求等。

　　探索活動(dòng)：根據(jù)閱讀，制定出適合自己地區(qū)及家庭的防震避難袋，列出一個(gè)清單。在家庭防震會(huì)上討論。

　　補(bǔ)充材料：地震前兆

　　地震發(fā)生前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，如地下水的異常變化（變色、變味、變溫等）、天氣和動(dòng)物的異常反應(yīng)、小震頻繁、地殼變形、產(chǎn)生地聲、地光等等，這叫做地震前兆。

　　（二）震中——避震

　　1、黃金12秒預(yù)警時(shí)間：是跑還是躲，瞬間抉擇

　　2、室內(nèi)避震——“伏而待定”：就地躲避，利用三角空間，蹲或趴下，護(hù)住頭部。

　　3、室外避震——盡量到開(kāi)闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。

　　閱讀

　　通過(guò)閱讀，掌握室內(nèi)避震要點(diǎn)。

　　圖3、18室內(nèi)避震

　　圖3、18分別介紹了在家里、在影劇院、在教室里的避震方法。室內(nèi)避震的共性是“伏而待定”。迅速躲避到一個(gè)相對(duì)牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護(hù)住頭部。

　　圖3、19室外避震

　　圖3、19介紹了在行駛的公共汽車、在百貨商場(chǎng)、在野外的避震方法，室外避震的共性是：盡量到開(kāi)闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。

　　思考并討論

　　想一想，如果發(fā)生地震使你在家里、或在車上、在學(xué)校、在商店、在公共場(chǎng)所、在劇院、在體育館，你應(yīng)該怎么辦？

　　點(diǎn)撥：（1）地震發(fā)生時(shí)，如果此時(shí)你恰好在家里，那么要視情況而定是躲還是逃。如果你家是平房或一樓，可迅速到達(dá)院內(nèi)開(kāi)闊地的話，則迅速跑到室外；如果你家是位于高層樓房，那么還是應(yīng)該“伏而待定”，選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體旁，易于形成三角空間的地方，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時(shí)注意保護(hù)好頭頸、眼睛，掩住口鼻。等地震過(guò)后，迅速離開(kāi)房間到達(dá)安全的開(kāi)闊地；倘若無(wú)法離開(kāi)，則積極地等待救援。

　　（2）在行駛的電(汽)車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過(guò)去后再下車。

　　（3）在學(xué)校，如果正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震平息后再有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。如果恰巧在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部；注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物；不要回到教室去。

　　（4）在商店、書(shū)店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。

　　（5）在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬(wàn)不要亂跑。如果距應(yīng)急出口很近，可迅速奪門(mén)而出。如果不能快速離開(kāi)的話，最好的辦法是躲在排椅下。在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，最明智的選擇應(yīng)該是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央空曠處撤退，然后再選擇合適時(shí)機(jī)撤離。但撤離時(shí)一定要注意避開(kāi)人流，避免擁擠跌倒。總之，在公共場(chǎng)所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。

　　通過(guò)思考討論，增強(qiáng)人們的防震意識(shí)，掌握正確的避震方法。

　　（三）震后自救與互救

　　1、學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法：

　　說(shuō)明：地震對(duì)人的傷害主要是倒塌的建筑物對(duì)人的埋壓和砸傷，所以學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法是必要的。

　　2、保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，盡量減少體力消耗。

　　3、要有頑強(qiáng)的毅力和旺盛的求生意識(shí)——最重要的一點(diǎn)。

　　閱讀

　　通過(guò)對(duì)材料的閱讀，了解以下知識(shí)：

　　震后互救的應(yīng)遵循的原則：①先救近，后救遠(yuǎn)。②先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手壯大救助隊(duì)伍；③)先救“生”，后救“人”；④聽(tīng)仔細(xì)（注意傾聽(tīng)被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲）；⑤要仔細(xì)確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。

　　二、洪水中的自救與互救

　　（一）防洪準(zhǔn)備

　　可分為三個(gè)方面：一是關(guān)注汛期天氣預(yù)報(bào)；二是學(xué)習(xí)并具備游泳、劃船等技能；三是準(zhǔn)備逃生物資。

　　圖3．21洪水前期準(zhǔn)備

　　通過(guò)讀圖，掌握防御洪水災(zāi)害的前期準(zhǔn)備。

　　思考：洪水前期準(zhǔn)備除了圖中的幾方面，還可包括哪些內(nèi)容?

　　（提示：如色彩鮮艷的衣服、一只金屬哨子等）

　　（二）洪水應(yīng)急

　　措施：

　　①盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹(shù)、山丘和高坡等，

　　②如果不能逃脫，要借助家中的木制家具或盡可能抓住木板、樹(shù)干等漂浮物，盡量不讓身體下沉，等待救援。

　　③警惕和防止被毒蛇、毒蟲(chóng)咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。

　　（三）洪水中的救助

　　說(shuō)明：地震中救助的重點(diǎn)在于自救，因?yàn)榈卣鸬陌l(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水中救助的重點(diǎn)在于互救，因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有可預(yù)報(bào)性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移過(guò)程中的互救顯得尤為重要。

　　措施：

　　①把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶，常見(jiàn)的方式有拋救生圈、救生衣等，或劃船、游泳去救人。

　　②搶救溺水人員，最主要的方法是科學(xué)地控水和進(jìn)行人工呼吸。

　　圖3、23洪水救助措施

　　通過(guò)圖3、23，了解洪水中呼救的常識(shí)，掌握救助的正確方法。

　　三、其他自然災(zāi)害的自救和預(yù)防

　　閱讀

　　①風(fēng)災(zāi)自救的重點(diǎn)是不要外出，盡快回家，隱蔽在室內(nèi)或地下，或野外的低洼處。

　　②滑坡、泥石流大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后，山區(qū)、半山區(qū)的村莊，在暴雨過(guò)后應(yīng)格外警惕滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。在野外遇到泥石流時(shí)，要向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑，切忌順著滾石方向往山下跑；要特別注意保護(hù)好頭部。泥石流的面積一般不會(huì)很寬，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。在山區(qū)扎營(yíng)，不要選在谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。

　　③大霧和沙暴均屬于大氣能見(jiàn)度低的災(zāi)害性天氣。如果遇到大霧天氣，盡可能減少駕車出行或減速慢行；如果遇到沙暴天氣，出行時(shí)準(zhǔn)備好防風(fēng)用品，如風(fēng)鏡、口罩等，用以保護(hù)眼睛和口鼻。

　　活動(dòng)：

　　1．將你知道的關(guān)于災(zāi)害自救的知識(shí)向你的親人、朋友講述和宣傳。

　　[提示：活動(dòng)1可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行

　　（1）將學(xué)生分組，以不同的災(zāi)害自救為主題，分頭搜集并撰寫(xiě)宣傳稿。

　　（2）先在班里演講和宣傳，在此過(guò)程中不斷修改和完善。

　　（3）匯總各組的宣傳稿，在班報(bào)或校園宣傳欄張貼。

　　（4）復(fù)印各組宣傳稿，裝訂成冊(cè)，向親人、朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳。]

　　2．模擬一次以某自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí)。

　　[提示]：活動(dòng)2可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行

　　（1）根據(jù)本地的實(shí)際情況，確立一種常發(fā)災(zāi)害為主題的救援演習(xí)。

　　（2）先請(qǐng)有關(guān)部門(mén)的專業(yè)人員來(lái)講解某些救助知識(shí)和技能(如怎樣搶救休克人員、怎樣做人工呼吸、怎樣止血、怎樣簡(jiǎn)單包扎、怎樣搬運(yùn)骨折傷員等)，這是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。