學(xué)說對(duì)比詞的教案范文
活動(dòng)目標(biāo):
1,豐富幼兒對(duì)比詞匯量,提高幼兒應(yīng)用對(duì)比詞表達(dá)的能力.
2,激發(fā)幼兒對(duì)事物 的聯(lián)想能力和想像力,同時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)讀簡(jiǎn)單的字.
3,提高幼兒語(yǔ)言思考的敏捷性.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,圖卡:動(dòng)物,植物,交通工具或表情等卡片.
2,制作對(duì)比詞類的圖片:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)中的烏龜與白兔,大象與小螞蟻,大樹與小草等.
3,在白板上畫出兩組競(jìng)賽圖和若干小獎(jiǎng)品.
活動(dòng)過程:
一,游戲:說說反義詞,比比看誰(shuí)說得多說得快.
玩法:先與幼兒說一些相對(duì)簡(jiǎn)單的反義詞,再逐漸增加難度,激發(fā)幼兒參與的興趣.
二,出示圖片:請(qǐng)幼兒觀察并探討其中的規(guī)律,在教師的`引導(dǎo)下理解對(duì)比詞,了解對(duì)比詞包括了反義詞.
問題:圖片上都有誰(shuí)呢?他們正在做什么?
通過教師的引導(dǎo)讓幼兒發(fā)現(xiàn)比賽都是在兩種動(dòng)物之間進(jìn)行,并引導(dǎo)其能夠說出:烏龜跑得慢,白兔跑得快;大象大螞蟻小;大樹高小草矮等.理解對(duì)比詞可以在兩個(gè)事物中進(jìn)行比較中得出.
三,小競(jìng)賽:看誰(shuí)說得好.
a組幼兒一些圖片,b組幼兒一些棍子,c組幼兒一些小汽車等,讓幼兒從這些學(xué)具中找出對(duì)比詞,發(fā)展幼兒主動(dòng)思考的習(xí)慣.
用對(duì)比詞進(jìn)行短句訓(xùn)練:如玩填對(duì)比詞的游戲——爸爸是男的,媽媽是(女的).爺爺是老的,爸爸是(年輕的)等.
范例:大象大,螞蟻小;雪是白的,頭發(fā)是黑的;哥哥是高的,姐姐是矮的;糖是甜的,藥是苦的等.
四,與幼兒一同來(lái)到戶外去尋找校園內(nèi)的生活類事物的對(duì)比詞,看誰(shuí)想得快,說得多.提高幼兒的詞匯在生活中的運(yùn)用.
教學(xué)反饋:a組幼兒的年齡比較小,主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的積極性還不夠,老師較詳細(xì)地解釋了反義詞的含義后,幼兒才能在老師的提示下,說出相關(guān)的反義詞.在看圖找反義詞這一環(huán)節(jié),幼兒比較感興趣,大部分能說出相反的詞義.外出找反義詞時(shí),大部分幼兒能夠?qū)Ｐ恼曳戳x詞,個(gè)別幼兒有脫離主題的現(xiàn)象,在老師的不斷提醒下才回到找反義詞的活動(dòng)中.
b組幼兒在學(xué)習(xí)反義詞時(shí),能夠很快理解反義詞的意思,在看圖說反義詞時(shí)反應(yīng)比較積極,思維也很敏捷,看到圖片就很快找出相關(guān)的反義詞.小組討論時(shí),大家都能圍繞主題進(jìn)行思考,找出了一些范圍較廣的反義詞,想象力有了發(fā)展.外出尋找反義詞孩子們的積極性很高,在老師的簡(jiǎn)單提示下,孩子們不斷找出反義詞,玩的非常開心.
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
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