初二政治難報(bào)三春暉的公開課教案
〖教學(xué)目的：
1、知識目標(biāo)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面
2、能力目標(biāo)：辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長的具體行為和實(shí)踐能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感，體驗(yàn)盡孝后的快樂。 〖教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟父母的愛心，知道為什么要孝敬父母？學(xué)會如何孝敬父母？
〖教學(xué)難點(diǎn)：如何孝敬父母。
〖教學(xué)方法：：先學(xué)后教、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練、當(dāng)堂掌握。
〖教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
〖教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，我們在小學(xué)學(xué)過孟郊的《游子吟》吧？讓我們一起背誦這首詩。（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉。）誰能說說這首詩的意思？
學(xué)生回答，教師歸納：母愛是無私的，也是偉大的，她們應(yīng)該得到我們子女的孝敬和回報(bào)，但是我們往往是難以報(bào)答慈母之愛的，因?yàn)樗齻兊母冻鎏嗵嗔恕＝裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)第一課第三框題《難報(bào)三春暉》：
（一） 展示問題，學(xué)生自主學(xué)習(xí) ：
1、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>
2、我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？
3、父母作出不道德的事，甚至違法的事，我們應(yīng)該怎么辦？
（二）在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師歸納講解新課:
1、愛灑人間（板書）
活動(dòng)：“小峰和媽媽的故事”
學(xué)生閱讀課本P12--13的故事，思考以下問題:
（1）媽媽為兒子的多動(dòng)癥、成績差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵(lì)他？（2）你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？（3）小峰以什么方式回報(bào)母親？對你有什么啟發(fā)？
學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：
父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地?fù)嵊覀冮L大，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、孝親敬長是我們的天職（板書）
孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。我國的《婚姻法》和《刑法》都有明確規(guī)定，成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到道德和輿論的譴責(zé)，也要受到法律制裁，。（教師介紹“相關(guān)連接”中的案例）
活動(dòng)：孝敬父母的表現(xiàn)
學(xué)生閱讀教材中的六個(gè)情景（P14-15），辨析孝與不孝的表現(xiàn)。
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上，要從小事做起，孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的,我國古人把孝敬父母歸納為尊親、婦孺、能養(yǎng)三個(gè)層次。（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P15相關(guān)鏈接）
提問：你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？
學(xué)生回答，教師小結(jié)：孝敬父母是要付出的，要付出時(shí)間，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收獲是甜蜜的。讓我們孝敬自己的父母吧，去感受這種甜蜜。可能有些同學(xué)還有疑問，怎樣孝敬父母？其實(shí)對我們來說孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。
學(xué)生閱讀P16的“相關(guān)連接”，體會其中的含義。
孝敬父母是我們子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，但是我們也要注意，我們孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地順從。而是在平等基礎(chǔ)上對父母的`尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果父母方面做了不道德或違反法律的事，我們也要敢于批評和制止，這是對父母好，也是孝的表現(xiàn)。
我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。我們的爺爺奶奶、姥爺姥姥，他們是我們的親人和長輩，他們?yōu)樯鐣榧彝プ龀鲞^貢獻(xiàn)，對我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至比父母更疼愛我們，在他們年老多病和行動(dòng)不便時(shí)，我們做孫子女的也要盡一份孝心。
(三)課堂小結(jié)：
（1）愛灑心間（為什么要孝敬父母？）
A. 父母對我們的付出，應(yīng)該得到愛的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。
B. 孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德
（2）孝親敬長是我們的天職（如何孝敬父母？）
A. 孝敬父母是道德和法律的要求
B. 孝敬父母的具體表現(xiàn)
C. 孝敬父母需要付出，但孝敬父母收獲的是甜蜜
D. 孝敬父母不是愚孝和盲從
E. 對祖輩盡孝心
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)同學(xué)孝敬父母尊敬師長。孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……為此，我想對全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對長輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。我相信，在父母、長輩愛的渲染下，我們也一定會把愛回報(bào)。
(四)練習(xí)和作業(yè)：
1、王方在作文中寫道：“媽媽，為了兒子的前途，你總是這樣整日整夜地勞作。媽媽，因?yàn)槲遥坏剿氖畾q的您，兩鬢過早地變白了……”從這段話中可以看出，王方懂得了（ ）
①母親不僅賦予我們生命，而且含辛菇苦地哺育我們成長
②要永遠(yuǎn)銘記母親的恩情
③父母的言行永遠(yuǎn)正確
④應(yīng)當(dāng)以行動(dòng)來報(bào)答父母的愛
A、①③ B、②④ C、①②④ D、①②③④
2、以下屬于孝敬父母的表現(xiàn)的是（ ）
A、小林期末考試成績不理想，把試卷藏起來不告訴父母
B、小明想買名牌運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽說等下個(gè)月家里有錢再買，小明不同意
C、小王覺得爸爸既無錢也無權(quán)，臉上很沒有面子
D、小紅回到家里主動(dòng)幫媽媽拖地板
3、下列哪種行為與孝敬父母的要求相違背（ ）
A、給勞累了一天的媽媽洗腳 B、考試不理想，借口個(gè)人隱私，不讓家長知道
C、吃飯時(shí)給父母夾好吃的 D、利用星期天，幫助父母做家務(wù)
4、有一個(gè)人，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)了整個(gè)中國，他的名字叫田世國。2004年9月，39歲的田世國得知母親患尿毒癥后，瞞著母親到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查，配型成功后，毅然把自己的一個(gè)腎臟移植給了母親。
每個(gè)人孝敬父母（長輩）的方式各不相同。在今后的日常生活和學(xué)習(xí)中，你怎樣以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母（長輩）的孝心？
5、根據(jù)教材要求，聯(lián)系自己實(shí)際制定孝敬父母的計(jì)劃。
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