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    二年級美術(shù)教案設(shè)計

    時間:2021-06-13 09:06:14 教案 我要投稿

    二年級美術(shù)教案設(shè)計

      樹葉貼畫

    二年級美術(shù)教案設(shè)計

      課型:工藝課

      課時:1課時

      教學目的

      1.激發(fā)學生創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)設(shè)計制作能力。

      2,掌握樹葉貼畫的方法技巧。

      教學準備

      學具:(1)搜集并壓平大小不同,形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。(2)16開色卡紙作底板、剪刀、膠水(雙面膠)。

      教學重點

      讓學生認識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作,培養(yǎng)動手動腦能力。

      教學難點

      在樹葉貼畫制作中,培養(yǎng)學生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力。

      教學過程

      (-)組織教學(檢查學具情況)。

      (二)導人新課:

      1。樹葉的形狀,老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉,比一比,看誰找到的樹葉形狀最多。(讓學生暢所欲言,活躍課堂氣氛)

      2,認識樹葉的不同形狀。教師:我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。

      3。教師小結(jié),出示課題。

      教師:自然界中,樹木的種類繁多,樹葉的形狀各異:有心形、卵形、掌形、針形、扇形等,真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料,拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。

      出示課題:樹葉貼畫。

      2.讀畫:出示課本范圖,讓學生初步認識樹葉貼畫。

      1。首先讓學生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。

      2,接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。

      3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。

      (三)樹葉貼畫的制作方法!

      1,構(gòu)思設(shè)汁畫面,要求用各色、各形的'樹葉加以適當剪裁,讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。

      2。把構(gòu)思設(shè)計好的主題,用鉛筆先畫出草稿,布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。

      3,選擇與主題相應的樹葉,有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。

      4,拼擺,用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上,壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起,先后面后前面,注意順序。

      (四)學生制作,教師巡視指導。

      選用不同形狀和顏色的樹葉,貼一張有生命的小動物的畫,啟發(fā)其他學生的思路。

      (五)展評作品,欣賞小結(jié)。

      1.將完成的作品貼在黑板上,師生共同欣賞評議D

      2。總結(jié)并提出要求:今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法,以后我們要觀察收集各種有趣的葉子,利用課余時間,制作成更精美的美術(shù)工藝品,裝扮我們的家或教室。

      雪花(折撕紙)

      教學目的:

      1.學會用紙張,運用折、撕、貼的方法制作簡單雪花圖形。

      2.培養(yǎng)學生的動手動腦能力和認真細致的好習慣。

      教學重點:

      訓練學生的造型能力。

      一、組織課堂紀律。

      二、談話導入。

      1。談話:冬天里的雪花,你見過嗎?我省的閩西、閩北一帶冬天可見下雪,其他地方要想見到雪就難了。但小朋友在圖畫書里,電視上,一定見過飄飄揚揚的雪花。

      2.下雪是一種帛然現(xiàn)象,即空氣中的小水氣,在高空遇冷便會凝結(jié)成小冰晶,許多小冰晶在空中相碰凝結(jié)成一朵朵小雪花,從天上落下,就是下雪了,冬天里的雪花是晶瑩美麗的,每一朵雪花都是一個有趣的圖案,既有規(guī)則,又好看。用一張白紙就能撕出小雪花來,你相信嗎?下面我們不妨來試一試。

      3.制作步驟:選一張白紙,裁成正方形,先對折,然后再按教材右下圖中的虛線向內(nèi)折兩次即可,在折好的紙上可先用鉛筆畫些凹凸的線條(曳口教材例圖所示),然后慢慢地用手指按線把它撕下來,撕完后把紙打開,就成了六角形的雪花。白紙對折后,也可按教材左下圖的圖示折三次撕紙的方法,這樣撕出的雪花圖形更飽滿,結(jié)構(gòu)變化更多。

      撕紙雪花完成后,可用深藍色彩紙襯底,使雪花更美,更白。也可以如教材所示,畫出一扇積雪的窗戶,涂上深藍色的背景,再把撕好的雪花貼在畫面,就成了一幅雪花飄飄的美景了。

      三,巡回輔導。要由計劃,有步驟地進行,既要照顧全班同學,又要注意對個別同學的幫助。

      四,進行小結(jié)。

      《花公雞》

      課型:主題畫

      課時:1課時

      教學目的

      1。學習簡單的創(chuàng)作情景設(shè)置,進行構(gòu)圖審美教育。

      2。培養(yǎng)學生形象思維能力。

      教學重點

      注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩調(diào)配。

      教學難點

      創(chuàng)新:能從不同角度、題材表現(xiàn)公雞的特點,表現(xiàn)手法及材料可不拘一格。

      教學過程 一、組織課堂紀律。 二、談話導入。

      1.猜謎:頭上頂著大紅冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人聽了忙穿衣。

      (謎底:公雞)

      啟思:(1)你見過公雞嗎?它是什么模樣?(2)公雞有喜、怒、哀、樂嗎?你是怎么知道的?

      2。導人新課。

      公雞很漂亮,油亮脖子金黃的腳;公雞很勤快,每天總是迎著太陽歌唱,唱出了早霞,唱來了黎明。瞧,這里走來一只神氣的大公雞,他昂著頭,挺著胸,下副神氣活現(xiàn)的樣子,你們喜歡嗎?(教師出示"公雞"圖示,貼在黑板上)這節(jié)課,我們就來學著畫"公雞"。(板書課題)

      三、動手實踐創(chuàng)造美

      1。分小組探究畫的方法,用幻燈指導討論思路。

      (1)啟發(fā)學生圍繞"公雞為什么美,美在何處"認真觀察,積極思考,大膽發(fā)表自己的見

      解,可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。

      (2)指導學生構(gòu)圖。主題畫中的主體應突出,構(gòu)圖飽滿。

      (3)引導學生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。

      2匯報討論結(jié)果。

      3。動手實踐。學生開始構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設(shè)計制作。

      教師巡視指導。

      (丑)根據(jù)學生的構(gòu)思,幫助學生修改創(chuàng)作方法。

      (2)允許差生進行模仿性創(chuàng)作。

      (3)鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

      四、師生評價欣賞美。

      (1)學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程,說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。 -

      (2)學生互評。

      欣賞(中外卡通)

      教學目的:提高學生審美能力。

      一、組織課堂紀律。 二、談話導入。

      1。談話:卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式。卡通畫常常與"漫畫"的藝術(shù)形式"糾纏不清",它以連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時候也很多。卡通作品,有時可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上,有時又會高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘J褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑牵簧僦型鈨?yōu)秀的卡通作品、卡通形象,走進了千家萬戶,深入人心。

      2.讀畫:孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。

      一個經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個國家、民族的文化背景←并代表著一定的價值取向。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上,就濃縮著中國廣大勞動人民的審美意趣郁善惡觀念膏機智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等,這些都是中華民族所崇尚的美德。

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