《足球賽》教案

時(shí)間：2021-06-13 12:03:37 教案我要投稿

《足球賽》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

《足球賽》教案

　　1、學(xué)習(xí)本課14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：“球賽、兩撥兒、欣賞、警惕、膝蓋、前額、毫不在意、手套、扎蝴蝶結(jié)、索性、摟著、全神貫注、局勢(shì)”等。能從課文中找出表示“看”的詞語(yǔ)，并加以辨析和體會(huì)；積累有關(guān)“看”的詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，并展開(kāi)想象感受球賽的激烈、精彩，感受孩子們生龍活虎的拼搏精神，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。

　　4、學(xué)習(xí)借助神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)人物的方法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　圖文結(jié)合，觀察小守門員和觀眾的神態(tài)、動(dòng)作、感受比賽的激烈、精彩。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)借助神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)人物的方法。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、在家收看足球賽。

　　2、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容和生字詞。

　　教學(xué)媒體：

　　小黑板，生字卡片，實(shí)物投影儀、多媒體課件，教學(xué)掛圖

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　1、（觀看多媒體課件）談話：一天的緊張學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，你喜歡玩什么？有人喜歡踢足球嗎？哪些同學(xué)愛(ài)踢足球？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你們是怎么比賽的？

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)第二課《小足球賽》。（板書(shū)課題）

　　二、指導(dǎo)觀察圖畫(huà)

　　1、出示圖畫(huà)：根據(jù)這幅圖的特點(diǎn)，我們可按什么順序來(lái)觀察呢？

　　（整幅圖可按從人到景的順序來(lái)觀察，而后又可按從主到次，即從守門員到觀眾的順序來(lái)觀察。）

　　2、思考：

　　（1）圖上畫(huà)的是什么內(nèi)容？要講清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情，可以說(shuō)明你是從哪兒看出來(lái)的。

　　（2）從小守門員和觀眾的神態(tài)來(lái)看，這場(chǎng)球賽怎樣？

　　三、圖文結(jié)合，初讀課文

　　1、對(duì)照?qǐng)D畫(huà)自己讀讀課文。

　　2、你發(fā)現(xiàn)課文描寫(xiě)的這場(chǎng)足球賽與平時(shí)我們觀看的足球賽有什么不同嗎？

　　3、再讀課文，你感受到這場(chǎng)足球賽踢得如何？結(jié)合課文有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　四、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、出示生字卡片，以“開(kāi)火車”的方式輪讀生字詞。

　　2、讀讀帶兒化的詞語(yǔ)：“這兒、兩撥兒、快點(diǎn)兒、那兒、一塊兒”。

　　3、四人小組交流自學(xué)生字的情況。

　　4、全班匯報(bào)。注意辨析下列字的字形：

　　“踢”與“惕”；“億”與“憶”；“磕”與“嗑”；“津”和“律”。

　　五、選擇自己喜愛(ài)的方式讀課文，提出疑問(wèn)，再分小組討論解決。

　　六、小結(jié)

　　這一課是看圖學(xué)文。我們?cè)诔醪接^察圖畫(huà)的基礎(chǔ)上，又初讀了課文。從畫(huà)面中觀察到了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和一件什么事。課文先講放學(xué)以后，一群孩子在空地上賽足球，吸引了不少觀眾；接著介紹小守門員，之后重點(diǎn)介紹了觀眾的表現(xiàn)。這個(gè)寫(xiě)作順序就是作者的觀察順序。

　　七、作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)生字新詞，并家聽(tīng)。

　　2、熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)生字詞

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　（1）自由讀第一自然段，邊看圖邊畫(huà)出描寫(xiě)這是一場(chǎng)精彩的足球賽的.詞句，體會(huì)后讀一讀。

　　（2）學(xué)生匯報(bào)，重點(diǎn)理解：“又來(lái)到、吸引、路過(guò)、欣賞”。

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段

　　（1）讀課文，看看這個(gè)自然段都描寫(xiě)了誰(shuí)？他們給你們留下了什么印象？從哪些地方看出來(lái)？畫(huà)出來(lái)，在小組內(nèi)體會(huì)后說(shuō)一說(shuō)，并讀出來(lái)。