人教版語(yǔ)文七下第一單元復(fù)習(xí)的教案總結(jié)
第一單元復(fù)習(xí)
考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識(shí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)查梳理。
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一單元基礎(chǔ)知識(shí)。文言文
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前考察字詞復(fù)習(xí)1——1—2課字詞46個(gè)
二、默寫(xiě)《假如生活欺騙了你》
三、展示考試范圍及要求
“積累與運(yùn)用”16分——考察內(nèi)容、形式及要求：1．注音———書(shū)上、書(shū)后、目標(biāo)冊(cè)中（平時(shí)出練習(xí)課前考察，占1課時(shí)配題檢測(cè)）
2．形似字——3---4組，目標(biāo)、書(shū)后（注意成語(yǔ)）
3．修改錯(cuò)別字———從一段話中找出并修改。（教材中）
4．詞語(yǔ)的運(yùn)用———（加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)）
5．填空題（新加題型）——出自教材，基礎(chǔ)積累與運(yùn)用，側(cè)重詞匯。
6．綜合能力考察———學(xué)科間的滲透，一句話中，畫(huà)圖辨別。
7．文學(xué)常識(shí)—————請(qǐng)寫(xiě)出你學(xué)過(guò)的一篇小說(shuō)標(biāo)題并寫(xiě)心得體會(huì)。
——?一句話，考察出處。
“默寫(xiě)”（課前默寫(xiě)）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，5、10、20課。
文言文閱讀——精讀課文篇目，5、10、20課。
——加點(diǎn)詞語(yǔ)理解相同的`是
——翻譯課文
——對(duì)課文的理解
現(xiàn)代文閱讀——課外2篇20分?——理解內(nèi)容，寫(xiě)了什么人，什么事
——概括中心
——把握文章思路，伏筆、呼應(yīng)
——概括情節(jié)
——體味和推敲重要詞句在文中的作用
——領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示
——自己的感悟體會(huì)（情境和形象）
——品味文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言
寫(xiě)作50分——會(huì)寫(xiě)記敘文，——半命題，必須補(bǔ)充完整——寫(xiě)人寫(xiě)事均可
四、復(fù)習(xí)一單元基礎(chǔ)知識(shí)
1．文學(xué)常識(shí)整理
要求：
（1）出處、作家（時(shí)代或國(guó)別——地位——籍貫等——以書(shū)下為主）
（2）寫(xiě)心得
2．解釋詞語(yǔ)22個(gè)：
第1課16個(gè)
1．確鑿?2．長(zhǎng)吟?3．輕捷?4．?dāng)�?5．機(jī)關(guān)6．?dāng)?7．鑒賞?8．人跡罕至?9．秕谷?10、書(shū)塾?11．方正?12．消釋13．宿儒?14．同窗?15．人聲鼎沸第2課17．驪歌?第3課18．木屐
目標(biāo)冊(cè)第6頁(yè)4個(gè)：19．訕笑20、沮喪?21．簡(jiǎn)陋?22．來(lái)勢(shì)洶洶
3．形似字歸納
（1）辯?辨?辮?瓣（2）蓬?篷?逢?縫?（3）腫?仲?鐘?種?沖?（4）懼?沮?俱?狙?阻組
五、文言文閱讀《傷仲永》
1．詞語(yǔ)積累31個(gè)
2．詞類(lèi)活用6個(gè)異?書(shū)?奇賓客利?日
3．通假字1個(gè)扳
4．“之”的用法?忽啼求之（代詞，指書(shū)具）
借旁近與之（代詞，指方仲永）
邑人奇之（代詞，他）
或以錢(qián)幣乞之（代詞，指仲永做的詩(shī)）
余聞之也久（代詞，指這件事）
5．翻譯
6．理解（目標(biāo)）
文言文練習(xí)1
六、作業(yè)：
解釋詞語(yǔ)22個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識(shí)一遍。
文言文解詞30個(gè)，詞類(lèi)活用6個(gè)，通假字1個(gè)。
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