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    子兒吐吐大班語言教案

    時間:2021-06-14 13:51:18 教案 我要投稿

    子兒吐吐大班語言教案范文

      活動目標:

    子兒吐吐大班語言教案范文

      1.認真觀察畫面,圍繞胖嘟嘟吞下木瓜子的故事線索,積極思維,大膽想象。

      2.能用簡單的繪畫,較完整的語句表達自己的所思所想。

      3.感受胖嘟嘟的情感變化過程。

      活動準備:

      1.故事《子兒,吐吐》的部分畫面幻燈片,電腦,視頻轉換儀。

      2.繪本《子兒,吐吐》。

      3.圖片:哭和笑的胖嘟嘟,兩個表示想象的符號。

      4.提供淡藍和粉紅兩色的色紙,勾線筆等。

      活動過程:

      一、開門見山,觀察講述。

      1.有一只小豬,他長得很特別,我們來找找是哪一只?

      2.這只小豬哪里長得特別呢?

      3.猜猜,他怎么會長得這么胖呢?

      二、積極思維,大膽想象,充分講述,體會情感。

      1.有一天幼兒園吃點心是木瓜,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      小結:胖嘟嘟吃得太快了,連木瓜子都吞到肚子里去了。

      2.胖嘟嘟想:“吞下幾粒木瓜子又有什么大不了的呢?”沒想到其他的小豬都緊張了起來。他們說:“不得了了,胖嘟嘟吃木瓜子了!子埋到土里會發(fā)芽,那么,把子吞進肚子里是一樣的羅!”大家一致認為胖嘟嘟的頭上肯定會長棵樹出來。

      3.瞧!胖嘟嘟聽了都哭了(出示圖一),他為什么哭呀?

      對,他害怕極了,邊哭邊想:頭上長棵樹多麻煩呀!過了一會兒胖嘟嘟又想想:頭上長棵樹也挺有趣的,他又咯咯咯地笑了。(出示示圖二)。

      4.小朋友看,胖嘟嘟的頭上方有個符號,你知道這個符號是什么意思嗎?在哪里看到過?

      小結:我們經常在——故事書上,動畫片中看得到這樣的符號。這個符號出現(xiàn)在誰的頭上方,就表示這個人正在想一些事情呢,

      5.胖嘟嘟在想,頭上長棵樹很麻煩,會遇到哪些麻煩的事?胖嘟嘟又覺得頭上長棵樹也挺有趣的,會發(fā)生什么有趣的事?跟你旁邊的好朋友說說。

      6.集中幼兒,鼓勵幼兒選擇藍色或紅色的紙,把自己的想法畫下來。

      7.幼兒選擇不同顏色的紙進行繪畫,教師觀察,指導,了解幼兒的想法。

      請幼兒把畫分別貼到藍色或紅色的符號里,把椅子分別排到藍色或紅色的點子上。

      8.引導幼兒結合自己的繪畫,用完整的語句表達自己的所思所想。

      第一層次:結合畫面,講述所思所想。

      師:頭上長棵樹會遇到哪些麻煩的事?又會發(fā)生什么有趣的事?

      引導幼兒用自己的語言講述圖意。

      第二層次:相互辯論,大膽表述。

      小朋友的想法有很多,覺得頭上長樹麻煩的是我們的藍隊,覺得頭上長樹有趣的是我們的紅隊,我們來玩?zhèn)€辯論游戲,但一定要說清楚你覺得頭上長樹怎么樣?為什么?

      第三層次:拓展思維,自由辯論。

      師:除了我們畫下來的,小朋友肯定還有其他不同的想法,接下來我們進入自由辯論階段,請注意,你不用舉手,直接站起來把你的想法講給對方聽,當然,自己一方的小朋友如果都想說,可要輪著來噢!好,從藍隊開始。

      教師以眼神、動作肯定幼兒,語言上稍做點評。

      最后肯定幼兒:我們藍隊、紅隊都有充足的.理由,小朋友表現(xiàn)得很大方,都能大膽的說出不同的想法。真棒!

      9.承上啟下:剛開始的時候,胖嘟嘟覺得頭上長樹很麻煩,瞧!會遇到這么多麻煩的事。過了一會兒想想:覺得頭上長棵樹也挺有趣的,會發(fā)生那么多有趣的事,想著想著,他可高興啦,拼命地跑回家,喝下他所能喝的最多的水,飛快地鉆進被窩里乖乖地躺著。

      10.咦?他是怎么睡的?

      11.他為什么要這么睡呢?

      12.這時候,胖嘟嘟在想什么呢?

      是呀!他多么希望頭上真的會長樹出來呀! 第二天,一醒來,胖嘟嘟就緊張地用手慢慢地、慢慢地,往頭上摸,咦,怎么沒有?他失望極了,這時,肚子咕嚕咕嚕地發(fā)脹,胖嘟嘟只好去上廁所了。上完廁所,朝馬桶里一看,“哎呦!”胖嘟嘟大叫了起來:“我的木瓜子怎么都在便便里呢?

      小結:原來,這些不小心吞下的木瓜子,就像垃圾一樣,會從人的大便中排泄出來的。

      三、介紹圖書,完整欣賞。

      1.剛才老師講的故事它有一本書,書名叫《子兒,吐吐》,是一個叫李瑾倫的人編的故事,畫的圖,這本書是少年兒童出版社出版的。

      2.完整欣賞故事。教師邊翻圖書,邊有感情的講述。

      3.提問:你知道,“子兒,吐吐”是什么意思嗎?適當小結,結束活動。

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