鮮花和星星教學(xué)教案設(shè)計(jì)
一、教材分析
本文是一首兒童詩(shī)。全詩(shī)共分兩部分，分別描寫(xiě)了地上的鮮花多和天上的星星多，體現(xiàn)了兒童生活的情趣以及孩子對(duì)身邊事物和美好大自然的關(guān)愛(ài)與向往。第一節(jié)中“這里一朵”，“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”，“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時(shí)的天真爛漫，充滿了童趣。這首詩(shī)歌語(yǔ)言淺顯易懂，生動(dòng)活潑，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解。課文配有插圖，有助于學(xué)生觀察想象。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂(lè)趣和大自然的美好。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
“知識(shí)與能力”目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁部首。
“過(guò)程與方法”目標(biāo)：
借助課文語(yǔ)言文字，通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體現(xiàn)兒童生活的情趣，體會(huì)大自然的美好，人與自然環(huán)境的和諧。
“情感與態(tài)度”目標(biāo)：
引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛(ài)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀、背誦詩(shī)歌。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童的樂(lè)趣和大自然的美好。
四、教具準(zhǔn)備：卡片 圖片
五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確朗讀課文。
2、感受大自然的美。
3、認(rèn)識(shí)生字，會(huì)準(zhǔn)確拼讀。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話導(dǎo)入
1、領(lǐng)讀課題：鮮花和星星
2、鮮花和星星是“我”最喜歡的。（板書(shū)：鮮花和星星）
卡片：喜歡 借助拼音讀 可以把“喜歡”換上一個(gè)跟它意思差不多的詞嗎？加上“最”，“喜歡”和“最喜歡”意思一樣嗎？
二、初讀課文
1、“我”最喜歡什么呢？請(qǐng)打開(kāi)課文自由讀課文，圈出有關(guān)的詞語(yǔ)并回答。
2、學(xué)生輕輕讀課文，教師指名回答。
3、自主學(xué)習(xí)課文。
出示：最 滿天 一朵 真 數(shù)一數(shù) 一顆
各自拼讀生字，指名拼讀，擦去拼音再讀。
4、說(shuō)說(shuō)有哪些詞語(yǔ)的`意思你已經(jīng)懂了。
5、想辦法記住生字，互相交流。
最：上面“日”，下面“取”。
滿：左面“ ”，右邊是“ ”，下面一個(gè)“兩”。
朵：上面“幾”沒(méi)鉤，下面是個(gè)“木”。
真：中間有三橫。
顆：“果”加“頁(yè)”。
數(shù)：左邊“米”加“女”，右邊反文旁。
三、寫(xiě)字指導(dǎo)
１、出示生字：最 滿 朵 真 數(shù) 顆
２、看看、想想、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么。
３、學(xué)生交流后教師小結(jié)。
最：上下結(jié)構(gòu)。上小下大。下面“取”字上面的一橫要延長(zhǎng)，“又”寫(xiě)在延長(zhǎng)線上。“日”和“取”字最上面的一橫居于橫中線之上。
朵：和“最”一樣，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。“木”字的一橫要寫(xiě)在橫中線上。一豎要寫(xiě)在豎中線上。
“滿、數(shù)、顆”都是左右結(jié)構(gòu)的字。
真：上中下結(jié)構(gòu)。第二筆是短豎，不是撇，豎筆稍顯斜勢(shì)。
４、按筆順描紅。
四、作業(yè)
１、練習(xí)寫(xiě)生字。
２、朗讀課文，背誦課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：１、感情朗讀全文。
２、背誦課文。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)檢查
１、聽(tīng)寫(xiě)生字詞：最 真 一朵 滿地 一顆
２、劃去不恰當(dāng)?shù)淖x音
數(shù)（shu shu）學(xué) 數(shù)一數(shù)（shu shu） 愛(ài)好（hao hao）好（hao hao）學(xué)生
３、指名朗讀課文。
二、精讀訓(xùn)練
１、自由讀課文。
２、出示思考題，準(zhǔn)備填空，第一節(jié)你已經(jīng)讀懂了什么？
（１）“我”最喜歡（ ）的（ ）。板書(shū)：鮮花
（２）表示夏天鮮花多的語(yǔ)句有：（ ）（ ）（ ）（ ）。板書(shū)：滿地
（３）最后一句中的“真”是什么意思？板書(shū)：真比 的 還多
（４）“這里……那里……”表示什么意思？
（５）有感情朗讀這一節(jié)，讀出喜歡鮮花的感情。
（６）指名讀。
３、過(guò)渡：jiaoshi/剛才我們讀的是第一節(jié)，寫(xiě)的是夏天的白天，第二節(jié)寫(xiě)的是什么時(shí)間？
用同樣的方法自學(xué)這一小節(jié)。
４、學(xué)生反復(fù)熟讀成誦。
三、背誦指導(dǎo)
１、 鮮花和星星
我最喜歡
滿地 滿天
這里…… 那里……
真比……的還多
（１）你們能看出“我”最喜歡什么嗎？（鮮花和星星）
（２）為什么喜歡鮮花？（鮮花多 滿地 這里一朵 那里一朵 真比天上的星星還多）。
（３）為什么喜歡星星？（星星多 滿天 這里一顆 那里一顆 真比地上的花兒還多）。
２、學(xué)生試背。
３、指名背誦。
四、作業(yè)
１、有感情地朗讀課文。
２、練習(xí)背誦。
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