哪吒鬧海的教案

時(shí)間：2021-06-15 18:43:03 教案我要投稿

哪吒鬧海的教案

　　【教學(xué)要求】

哪吒鬧海的教案

　　１．學(xué)習(xí)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　２．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３．能按事情發(fā)展的順序說(shuō)出哪吒鬧海的故事。

　　４．掌握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪吒為民著想敢斗邪惡的精神。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　詞卡、小黑板。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)的課文講的是一位神仙為民著想戰(zhàn)勝邪惡的故事，這位神仙我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)就知道了他的名字。今天要學(xué)習(xí)的課文是

　　二、揭示課題，解題

　　１．板書(shū)課題：18哪吒鬧海

　　２．解釋題意，辨音。

　　哪吒是神仙的`名字。《西游記》里說(shuō)他是玉帝部下托塔天王李靖的第三個(gè)兒子，他模樣像個(gè)少年，但神通廣大。《封神演義》晨說(shuō)他出生不久，就大鬧東海，打死了龍王的太子。這篇課文，就是講這個(gè)故事的。哪吒的哪是個(gè)多音字，這里讀né，吒是翹舌音，讀zhā。（領(lǐng)讀哪吒兩遍）

　　三、初讀指導(dǎo)

　　１．自學(xué)生字詞。

　　⑴給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。輕聲讀課文，讀順語(yǔ)句，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)不理解的詞語(yǔ)。

　　⑵會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格里的11個(gè)生字，據(jù)詞讀準(zhǔn)哪子兩個(gè)多音字，會(huì)讀田字格上面的８?jìng)€(gè)生字。

　　⑶理解下列詞語(yǔ)的意思：

　　捉拿掀起隨即興風(fēng)作浪

　　機(jī)靈稱霸扔去胡作非為

　　２．檢查自學(xué)效果。

　　⑴出示詞語(yǔ)：

　　稱霸夜叉洗澡隨即父子水晶宮搖晃扔去

　　⑵指名讀。指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音等方面辨明加點(diǎn)字的讀音。

　　⑶了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)：

　　捉拿：捉（人）。

　　掀起：往上涌起。

　　隨即：隨后就，立即。

　　機(jī)靈：機(jī)智靈活。

　　扔去：拋過(guò)去。

　　興風(fēng)作浪：刮起大風(fēng)掀起大浪。

　　胡作非為：專做壞事。

　　⑷抽卡片讓學(xué)生讀生字詞。

　　３．學(xué)生試讀課文。

　　４．分自然段指名讀課文。

　　四、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　１．指導(dǎo)要點(diǎn)。

　　稱：左部第一筆為平撇，右部第一筆為斜撇。

　　混：右下部比的筆順是橫，豎提，撇，豎彎鉤。

　　晶：上部日宜稍篇；下部?jī)扇兆舐孕。衣源蟆?/p>

　　晃：上部日宜篇，且上寬下窄；下部光上收下放，最后兩筆配合平穩(wěn)。

　　叉：首筆橫撇和第二筆捺起筆處相接，中間一點(diǎn)為側(cè)點(diǎn)。

　　砍：左部石字旁宜收緊讓右。全字左窄右寬，左短右長(zhǎng)。

　　即：左部末點(diǎn)應(yīng)緊貼提尖。全字左高右低。

　　扔：右部筆順，先寫(xiě)橫折折折鉤更在橫部中點(diǎn)起筆寫(xiě)撇。

　　２．用鋼筆在書(shū)上描紅。

　　五、布置作業(yè)

　　１．讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經(jīng)過(guò)、鬧海的結(jié)果這一順序把課文分成三部分。

　　２．讀抄詞語(yǔ)（文后習(xí)題３）

　　第二課時(shí)

　　一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞

　　二、精讀訓(xùn)練

　　１．指名讀課文。

　　２．指名按布置思考題的要求把課文分成如下三個(gè)部分：

　　第一部分（第１自然段）：寫(xiě)哪吒鬧海的原因。

　　第二部分（第２～４自然段）：寫(xiě)哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。

　　第三部分（第５自然段）：寫(xiě)哪吒鬧海的結(jié)果。

　　３．分自然段講讀。

　　第１自然段

　　⑴指名讀。

　　⑵這一自然段有幾句話？（兩句）第一句說(shuō)了什么？（學(xué)生答，教師板書(shū)：龍王父子稱霸作惡、人們不敢下海捕魚(yú)）什么叫稱霸一方、作惡多端？（稱霸一方是在一個(gè)地區(qū)依靠權(quán)勢(shì)欺壓別人的意思；作惡多端是在許多方面做壞事的意思）

　　⑶第二句說(shuō)了什么？（學(xué)生答，教師板書(shū)：決心治一治、為百姓出口氣）這里的決心治一治表示哪吒怎樣的思想感情？（表示哪吒有正義感，能夠?yàn)槔习傩罩耄?/p>

　　⑷小結(jié)：

　　這一自然段寫(xiě)東海龍王父子做壞事害老百姓，哪吒決心處治他們。這是他要去鬧海的原因。

　　⑸齊讀第１自然段。

　　第２自然段

　　⑴指名讀。

　　⑵這一自然段有幾句話？（三句話）第一、二兩句說(shuō)了什么？（學(xué)生答，教師板書(shū)：跳進(jìn)、取下、擺、掀起）這些動(dòng)作和題目里的哪一個(gè)詞兒扣得緊？（鬧海）不錯(cuò)，連東海龍王的水晶宮也給他鬧得搖晃起來(lái)了。東海龍王怎么樣了呢？第三句話怎么說(shuō)的？（學(xué)生答，教師板書(shū)：嚇了一跳）你看，東海龍王被哪吒鬧得又驚又嚇又著急，可見(jiàn)哪吒的厲害。巡海夜叉是海里的小鬼，他出去察看會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看第116、117頁(yè)的插圖。

　　第３自然段（結(jié)合看圖）

　　⑴指名讀。

　　⑵這一自然段有幾句話？（三句話）第一句說(shuō)了什么？（學(xué)生答）下面二句話說(shuō)了什么？（學(xué)生答，教師板書(shū)：閃身、取下、扔去、打死夜叉）什么叫機(jī)靈？小哪吒的機(jī)靈表現(xiàn)在哪里？（機(jī)靈就是機(jī)智靈活的意思。小哪吒的機(jī)靈就表現(xiàn)在閃、取、扔等動(dòng)作上）你看小哪吒多厲害，那個(gè)夜叉根本不是他的對(duì)手，乾坤圈扔去，一下子就把夜叉給打死了。這么一來(lái)，龍王怎么樣了？請(qǐng)看第４自然段。

　　第４自然段

　　⑴指名讀。

　　⑵這個(gè)自然段有六句話，第一句說(shuō)了什么？（學(xué)生答，教師板書(shū)：龍王嗷嗷直叫）嗷嗷直叫是什么意思？（嗷嗷是模擬叫聲的詞，直叫就是叫個(gè)不停的意思）這次龍王派三太子帶兵去捉拿哪吒，來(lái)勢(shì)很兇險(xiǎn)。

　　⑶第二句話說(shuō)的是什么情況？（學(xué)生答）請(qǐng)注意跳出水面氣沖沖沖地舉槍便刺這些詞語(yǔ)，說(shuō)明了三太子來(lái)勢(shì)風(fēng)猛，那么哪吒是怎么樣對(duì)付的？請(qǐng)看下面三句話。

　　⑷第三、四、五句說(shuō)了什么？（學(xué)生答，教師板書(shū)：噴出、拿出、三太子）哪吒這一連串的動(dòng)作表示他心不慌，手不軟，神勇無(wú)比。請(qǐng)齊讀這三句話。（學(xué)生齊讀）

　　⑸那三太子死后怎么樣？（學(xué)生答，教師板書(shū)：現(xiàn)出原形）那三太子原來(lái)是條小龍，是個(gè)小畜牲，沒(méi)有什么了不起。

　　小結(jié)：

　　第２～４自然段寫(xiě)哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)：掀起滔天巨浪，打死夜叉，打死三太子，處治了龍王父子，為老百姓出了氣。

　　齊讀第２～４自然段。

　　第５自然段

　　⑴指名讀。

　　⑵這個(gè)自然段只有一句話，說(shuō)了什么？（學(xué)生答，教師板書(shū)：再也不敢胡作非為、人們又過(guò)上了太平日子）