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    小學(xué)科學(xué)四年級上冊《分離食鹽與水的方法》教案

    時間:2021-06-15 14:38:45 教案 我要投稿

    科教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《分離食鹽與水的方法》教案范文

      教材分析

    科教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《分離食鹽與水的方法》教案范文

      使學(xué)生了解食鹽溶解與水的變化過程是一個可逆轉(zhuǎn)的過程。當(dāng)食鹽飽和溶液中的水分減少時,食鹽就析出來了。隨著水分的蒸發(fā),少量食鹽析出并沉在杯底。通過實驗觀察使學(xué)生能夠解決沉在杯底食鹽是從鹽水里分理出來的嗎?食鹽能從鹽水里分離出來嗎?

      學(xué)情分析

      四年級學(xué)生年齡小,活動課堂的動手能力要差一些,但他們有較強的`學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。經(jīng)過觀察老師的演示實驗操作過程,會對他們的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作有一定的幫助,學(xué)生學(xué)習(xí)的能力經(jīng)過一段時間鍛煉會有較好的改變,并有較好的課前預(yù)習(xí)和搜集資料的習(xí)慣。但在活動中還需要教師多給予一定的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

      教學(xué)目標(biāo)

      、1、了解食鹽溶于水的變化過程是一個可逆的過程。引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究和分析食鹽與水的分離方法,了解海水制鹽的有關(guān)知識,明白做實驗時要注意安全。

      2、體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣,發(fā)展進一步探究溶解的興趣。

      3 激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣與為科學(xué)獻身的愿望。

      教學(xué)重點和難點

      教學(xué)重點:讓學(xué)生了解使用蒸發(fā)的方法可以分離食鹽與水。 教學(xué)難點:掌握規(guī)范的實驗操作要求和注意事項。

      教學(xué)過程

      一、情景引入:

      談話,引入課題,板書課題(食鹽與水的分離方法)

      1、給一杯濃鹽水,加水?dāng)嚢瑁故雏}完全溶化。

      2、讓學(xué)生觀察,進行逆向思考,把杯子鹽水放在窗臺上讓水分蒸發(fā)后會出現(xiàn)什么?

      3、杯子里的水一天一天的繼續(xù)減少,食鹽會一起蒸發(fā)嗎?

      二、實驗操作:

      1、講解:用蒸發(fā)的方法,使水分減少很慢。我們還可以用酒精燈把水加熱的方法,來加快水分的蒸發(fā)。

      2、出示實驗裝置,介紹各部分名稱。

      3、教師演示實驗操作,學(xué)生觀察。

      4、學(xué)生編寫觀察報告

      三、拓展活動

      1. 濃糖水能從水中分離出來嗎?

      2. 2、那么怎樣能從海水中得到鹽呢?生活中的鹽是怎樣得到的?想象海水曬鹽的工藝過程。了解海水曬鹽的工藝過程。(學(xué)生交流)

      四、總結(jié):食鹽溶解在水中加熱后,食鹽不會隨水分一起蒸發(fā)掉

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