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    My schoolbag的優(yōu)秀教案

    時間:2021-06-15 19:52:05 教案 我要投稿

    My schoolbag的優(yōu)秀教案

      教材分析

    My schoolbag的優(yōu)秀教案

      PEP小學(xué)完成有實際意義的語言任務(wù)。四年級上冊六個單元所含話題都同小學(xué)生的生活密切相關(guān),本課時是unit2 My schoolbag這個話題的第一課時. 其內(nèi)容是P.ALet’slearn 這部分。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)了三年級上冊Unit 1和下冊Unit 5 Where is my ruler? 的基礎(chǔ)上再次學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)用品的話題。為學(xué)習(xí)四年級下冊 Unit 1 Our school做好了鋪墊。

      學(xué)情分析

      本課時的教學(xué)對象是小學(xué)四年級的學(xué)生,該年齡段的學(xué)生已從三年級學(xué)習(xí)英語,他們好奇心強,愛動,好玩,好探究;在三年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已形成了一定的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,也對英語有了一定的學(xué)習(xí)興趣,并具有想多學(xué)英語表現(xiàn)自己的'機會。為了更好地完成以上教學(xué)目標(biāo),突出重點,難點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及身心發(fā)展特點,我靈活運用游戲、情景交際、任務(wù)型教學(xué)等多種方法來設(shè)計教學(xué)活動,讓學(xué)生在師生互動、生生互動和全員互動中,體驗學(xué)習(xí)英語的快樂,通過情景與活動,鼓勵學(xué)生多開口進行英語交流,從而提高英語交際能力。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)知目標(biāo):能聽、說、讀、寫六個單詞English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag 。

      2、能力目標(biāo):能聽懂Let’s do中的指示語,并按照指令做出相應(yīng)的動作。

      3、情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)教科書名稱時讓學(xué)生了解課本的重要性,教育他們愛護課本。

      教學(xué)重點和難點

      教學(xué)重點:1.句型:How many… do you have? I have…

      2.詞匯:Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag

      教學(xué)難點:1.發(fā)音:have, math book, story-book, schoolbag

      教學(xué)過程

      (一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

      1. 復(fù)習(xí)第一單元My classroom所學(xué)內(nèi)容

      做游戲:學(xué)生根據(jù)教師說的做出動作,如Clean the board….。

      2. 復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞

      (二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)

      1. 讓學(xué)生熟悉句型How many… do you have? I have…

      教師出示單詞卡,教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。(把單詞卡貼到黑板上)

      2. 教師出示小松鼠和小熊頭飾,一邊說一邊表演課文的對話。

      3. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。[Unit 2 Let’s learn/A]

      4. 教師分別出示語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本,讓學(xué)生用英文進行識別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。(把單詞卡貼到黑板上)

      5. 學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。(使用教材相配套的錄音帶 ,Unit 2 Let’s learn/A)

      6. 讓學(xué)生分別扮演小松鼠和小熊,訓(xùn)練對話。

      7. 讓學(xué)生兩人一組,運用所學(xué)知識進行擴充和自編對話的練習(xí)。

      8.找?guī)捉M學(xué)生匯報成果,共同交流。教師要及時做出評價。

      (三)趣味操練 (Practice)

      游戲1Listen and do

      學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。由教師或某一個學(xué)生發(fā)布命令,其他學(xué)生聽懂之后要完成這一動作。看誰做得又對又快。指令為:Put your … under/ in/ on /near your …

      游戲2 看誰拿得快

      教師用英文說:Show me your English book. Show me your Chinese book…學(xué)生聽到之后,要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品,看誰拿得快。

      (四)擴展性活動(Add-activities)

      啟發(fā)學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運用,并回答出問題:

      How many… do you have?

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