西師大版一年級下冊《課題六 整理和復習》的優(yōu)秀教案

　　課題六 整理和復習 教學目標

　　1．通過對全單元所學知識進行回憶整理，使同學體驗分類總結(jié)，歸納整理的方法。

　　2．使同學進一步掌握100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)十與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的計算方法，加深同學對其計算方法的理解。

　　教學內(nèi)容

　　教科書第78頁。

　　教具、學具準備

　　口算卡片、實物投影儀、匯報表

　　公開課教案

　　分類整理

　　1．出示一組口算卡片（貼在黑板上）。

　　25 8 39 40 36 7 59 2

　　50 16 21 6 42 3 47 30

　　[鍛煉小朋友們觀察、分析的能力。]

　　師：小朋友們看一看這些題目都是什么運算？（生：加法運算題。）（板書：加法）

　　師：請你認真觀察這些題目，把它們分一類好嗎？誰愿意來試一試？

　　[讓小朋友們自身總結(jié)的`過程中學習歸納、整理。]

　　可能出現(xiàn)以下兩種情況：

　　第一種：a.25 8 21 6 36 7 59 2 42 3

　　b.50 16 39 40 37 40

　　第二種：a.21 6 42 3

　　b.25 8 36 7 59 2

　　c.50 16 39 40 47 30

　　師：告訴小朋友們你為什么這樣分好嗎？

　　（假如出現(xiàn)第一種情況，在下面計算過程中再繼續(xù)分。）

　　（板書：兩位數(shù)加一位數(shù) 進位加不進位加，兩位數(shù)加整十數(shù)。）

　　2．計算各題，總結(jié)計算方法。

　　師：這些題都是我們學過的知識，你能很快計算出來嗎？

　　a.比一比看誰算得快。

　　請算得快的同學說一說是怎么算的？

　　總結(jié)：相同數(shù)位上的數(shù)相加。

　　b.突出進位加法。

　　師：（指25 8）誰來告訴大家這一題是怎樣算的？

　　生1：5 8＝13 20 13＝33

　　生2：25 5＝30 30 3＝33

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