《認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱(chēng)》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。
2、使學(xué)生掌握除法的各部分名稱(chēng)。
教具準(zhǔn)備：
教科書(shū)第19頁(yè)的例題5的圖片，學(xué)具。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，作好鋪墊
同學(xué)們，15個(gè)扣子，平均分成3份，每份（ ）個(gè)。 15÷3＝5
二、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知
同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？請(qǐng)你幫幫我。 思考問(wèn)題
（1）我們要幫熊貓分什么？
（2）分的要求是什么？
每4個(gè)放一盤(pán)是什么意思？ 請(qǐng)你用學(xué)具幫熊貓分一分。
20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（ ）盤(pán)。
1、匯報(bào)交流
分的結(jié)果是什么？你是怎樣分的？
我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果也用一個(gè)算式表示嗎？ 20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（ ）盤(pán)。 除法算式：20÷4＝5 這個(gè)算式表示什么意思？
2、認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱(chēng)
除法算式：20 ÷ 4 ＝ 5
被除數(shù) 除數(shù) 商
3、深化除法算式中各部分的`理解
同學(xué)們！如果我想把20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？ 20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放（ ）盤(pán)。
列出除法算式，說(shuō)一說(shuō)算式的意思，并說(shuō)說(shuō)算式中各部分的名稱(chēng)。
三、練習(xí)中深化除法算式的理解
1、 分一分，填一填。
○○○○○○○○○○○○ 每份2個(gè)，分成了（ ）份。 每份3個(gè)，分成了（ ）份。 每份6個(gè)，分成了（ ）份。
2、 讀算式，說(shuō)說(shuō)算式的意思，并說(shuō)出算式中 各部分的名稱(chēng)。
10÷5＝2 15÷3＝5 18÷2＝9 48÷8＝6 56÷7＝8 28÷4＝7
3、圈一圈，填一填。 24里面有（ ）個(gè)4。 20里面有（ ）個(gè)5。
四、課堂作業(yè)
作業(yè)：第16頁(yè)練習(xí)三，第6題、第7題。
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